山東
今天看到一句話，一個家長投訴是家長的問題，多個家長投訴可能就是老師的問題。
別說，這句話好像還真有一定的道理。
第一，從目前在網(wǎng)絡上發(fā)酵的舉報老師的情況來看，老師多多少少都有點問題。
網(wǎng)絡上的爭議大多還是站在老師這一面的，但是從事情最后的解決來看，基本上老師都是受到了處理，說明很多老師被舉報并不冤，多多少少都有點問題
這些問題包括但不限于，對于學生使用非常規(guī)教學手段，有不合適的言語等，在很多家長看來損害了學生的正當權益，所以怒而舉報。
這樣的事情我們看到很多了，包括大家普遍聲援的濟南育英中學的田老師，其自身也是存在一些教學失當?shù)膯栴}的，否則也不至于被提級調查，也不至于被調離工作崗位。
第二，老師這個群體人數(shù)很多，影響范圍很大，林子大了，什么樣的鳥都有。
而且老師這個群體基本上是面向整個社會的，不同的老師會遇到不同的家長，不同的家長也會遇到不同的老師。
只要兩者的觀點發(fā)生一些沖突，而且老師的言行又不是那么規(guī)范的話，就很容易在網(wǎng)絡上引發(fā)爭議。
老師這個群體，相信絕大多數(shù)都是認真負責有愛心的，但是也不排除有個別的害群之馬。
家長這個群體更是魚龍混雜，社會的各色人等，都有可能成為家長，都需要面對教師，稍不留神，很多家長就很有可能因為自己的想法不一致，怒而舉報老師，這也是常見的現(xiàn)象。
家長舉報老師最根本的原因，還是在于現(xiàn)在較為通達的輿論環(huán)境。每個人都有表達自己觀點的自由，哪怕是有失偏頗。
不過現(xiàn)在唯一的問題就是在相關的爭議當中，老師基本上就受到了處理，而家長基本上什么問題都不會有。
舉報成本太低，也是當前頻頻舉報老師的重要原因之一。
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