開欄語

過去一年，大理海東開發(fā)管理委員會堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大及二十屆二中、三中全會精神，緊扣“3815”戰(zhàn)略目標，全面踐行新發(fā)展理念，迎難而上、銳意進取，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、綠美建設、文旅融合等領域取得顯著成效。

大理融媒推出《綠美上和 轉(zhuǎn)型逐夢》專欄，聚焦海開委在重大項目推進、教育創(chuàng)新、科技賦能、城市公園建設等方面的生動實踐，展現(xiàn)上和片區(qū)的生態(tài)底色與發(fā)展活力，記錄海開委在推進高質(zhì)量發(fā)展路上的堅實足跡。

今天推出系列報道第十三期：《7萬“衛(wèi)士”從何來？這所職校用72年作答》。

從1953年“云南省昆明衛(wèi)生學�！眴⒑�，六易校址，于2016年組建為大理護理職業(yè)學院，2017年落戶大理市海東新區(qū)蔚文街，如今發(fā)展為培養(yǎng)“醫(yī)、護、康、養(yǎng)”復合型人才的區(qū)域高校，大理護理職業(yè)學院以72年的衛(wèi)護傳承，在滇西大地打造出了醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育的亮麗名片。

聚焦需求，打造特色“專業(yè)群”

大理護理職業(yè)學院緊扣“健康中國”戰(zhàn)略與大理“健康生活目的地”定位，建成集教學、科研、實訓為一體的“三中心三基地”，打造16個特色專業(yè)，覆蓋護理、助產(chǎn)、針灸推拿、眼視光技術(shù)、康復治療技術(shù)、老年保健與管理等領域，形成專業(yè)集群優(yōu)勢。聚焦全國高等職業(yè)學院高水平學校和高水平專業(yè)群“雙高計劃”建設目標，學校致力將老年保健與管理專業(yè)群打造成為省內(nèi)領跑、全國有影響力的高水平專業(yè)群。

學校老年保健與管理專業(yè)群憑借其前瞻性的定位和卓越的教學質(zhì)量，被確定為云南省第二期省級“雙高計劃”立項建設專業(yè)群，老年保健與管理專業(yè)、護理、中醫(yī)康復技術(shù)、眼視光技術(shù)等專業(yè)憑借扎實的課程體系和突出的教學成果，被評為州級優(yōu)質(zhì)專業(yè)。

為了深化人才培養(yǎng)模式，學校在教學資源建設上狠下功夫，將教學內(nèi)容與行業(yè)需求緊密結(jié)合。

廖惠群

大理護理職業(yè)學院黨委書記

學校擁有省級、校級在線精品課程20余門，校企合作開發(fā)教材16本，新型活頁式教材4本，國家規(guī)劃教材1本、省級規(guī)劃教材1本。有國家、省、州級教學名師、名醫(yī)30多人。涵蓋各專業(yè)的校企合作實訓、實習醫(yī)院、企業(yè)120多家。榮膺高本貫通培養(yǎng)試點院校，護理專業(yè)和健康管理專業(yè)與滇西應用技術(shù)大學開展一體化貫通培養(yǎng)。

產(chǎn)教共生，構(gòu)建職教“生態(tài)圈”

大理護理職業(yè)學院聚焦產(chǎn)教融合、醫(yī)教協(xié)同，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學校牽頭成立了滇西文旅康養(yǎng)產(chǎn)教融合共同體（職教集團），集合170個單位，匯聚產(chǎn)教資源，形成強大教育生態(tài)圈。同時，以大理市第一人民醫(yī)院海東分院為依托，深入開展校企合作、產(chǎn)教融通，建設醫(yī)、護、康、養(yǎng)結(jié)合的滇西康養(yǎng)特色產(chǎn)業(yè)學院，為學生提供真實臨床實踐環(huán)境，促進學院與醫(yī)院之間的資源共享和優(yōu)勢互補。

馬雪琴

大理護理職業(yè)學院護理系副主任

學校通過“現(xiàn)代學徒制”和“崗課賽證訓”綜合育人模式，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的精準對接。建設了智慧養(yǎng)老實訓中心與虛擬仿真實訓基地，打造“AI賦能”的數(shù)字化教學新生態(tài)，全面提升師生數(shù)智素養(yǎng)。同時，積極探索“旅居康養(yǎng)”這一特色發(fā)展路徑，推動專業(yè)服務與大理特色旅游資源深度融合，助力鄉(xiāng)村振興與產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

依托專業(yè)特色與資源優(yōu)勢，學校主動服務云南及大理州大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在脫貧攻堅、洱海保護、支教幫扶、鄉(xiāng)村振興等工作中，先后選派工作隊員13人深入基層，扎根一線。近三年，學校培養(yǎng)衛(wèi)生健康高技能人才6000多人，為行業(yè)注入了新鮮血液。同時，大力開展社會培訓，培訓基層衛(wèi)生健康人員3000多人，助力基層衛(wèi)生服務水平提升。

知行浸潤，淬煉硬核“衛(wèi)護軍”

從課堂到實踐、從理論到行動，在教育教學中，大理護理職業(yè)學院實現(xiàn)全方位職業(yè)浸潤。學校著力構(gòu)建“大思政”育人格局，以紅色資源為基、榜樣力量為魂、專業(yè)實踐為橋，打造“行走的思政課+榜樣引領+專業(yè)賦能”的立體化育人體系。

楊晶露

大理護理職業(yè)學院馬克思主義學院教師

學校依托祥云縣“紅色傳承”教育館、大理市周保中將軍紀念館、洱源縣麻風歷史博物館等校外思政課實踐教學基地，開展“行走的思政課”，開設“張桂梅思政大講堂分課堂”，深推“學習李桂科先進模范事跡”主題實踐活動，讓學生在紅色足跡中感悟信仰力量，將榜樣的力量貫穿于育人全過程，讓思政教育走出課堂、融入實踐，真正“活”起來、“走”起來，點亮學生理想之燈，塑造學生救死扶傷的職業(yè)精神。

“徒步蒼山磨意志，探秘花甸識百草”實踐教學活動激發(fā)學生對專業(yè)的興趣，增強他們尊重自然、保護生態(tài)和珍惜藥用資源的責任感；虛擬仿真實訓提高學生實踐操作技能，為學生臨床實踐打下堅實基礎……在筑牢學生職業(yè)精神的同時，學校深知實踐教學對于學生成長的重要性，多形式將書本醫(yī)藥理論知識轉(zhuǎn)化為學生的實踐操作技能，做到學有所用、學而能用。

王冬妮

大理護理職業(yè)學院藥學專業(yè)學生

學校十分重視學生的實踐教學，校內(nèi)實驗實訓、技能比賽，校外醫(yī)院見習實習、社會實踐活動等實踐教學，讓我實現(xiàn)了專業(yè)技能與綜合素質(zhì)的雙重提升，也真正愛上了關(guān)乎人類健康與生命的醫(yī)藥事業(yè)，增添了在藥學專業(yè)道路上堅定走下去的動力。

郭浩冉

大理護理職業(yè)學院康復治療技術(shù)專業(yè)學生

在學校最大的收獲是通過參加學校組織的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃培訓和參加社區(qū)、養(yǎng)老院等社會實踐活動，我們從“不知道干啥”到“清楚要干啥”，明確了學習目標，學會了制定自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，增強了學習的動力。

從校園到一線，從青澀學子到白衣衛(wèi)士，“育醫(yī)護人才，護民生健康”的使命在大理護理職業(yè)學院代代師生中賡續(xù)傳承。學校累計為社會輸送7萬余名醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才，成為了滇西健康事業(yè)的“人才搖籃”。未來，學校將持續(xù)深化內(nèi)涵建設，構(gòu)建“醫(yī)學人文+思政”融入專業(yè)教育的特色育人體系，為健康養(yǎng)老職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供“大理”方案。

記者：唐戀 楊文艷

編輯：向紅玉

值周：張輝 黑浩川

主編：李勝

生態(tài)環(huán)保普法宣傳小知識

《中華人民共和國噪聲污染防治法》

第六章 交通運輸噪聲污染防治

第五十三條民用航空器應當符合國務院民用航空主管部門規(guī)定的適航標準中的有關(guān)噪聲要求。

第五十四條民用機場管理機構(gòu)負責機場起降航空器噪聲的管理，會同航空運輸企業(yè)、通用航空企業(yè)、空中交通管理部門等單位，采取低噪聲飛行程序、起降跑道優(yōu)化、運行架次和時段控制、高噪聲航空器運行限制或者周圍噪聲敏感建筑物隔聲降噪等措施，防止、減輕民用航空器噪聲污染。

民用機場管理機構(gòu)應當按照國家規(guī)定，對機場周圍民用航空器噪聲進行監(jiān)測，保存原始監(jiān)測記錄，對監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實性和準確性負責，監(jiān)測結(jié)果定期向民用航空、生態(tài)環(huán)境主管部門報送。