- 新聞實(shí)踐活動(dòng) -

以賽為媒

以筆為鋒

當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的吶喊與筆尖下的文字相遇，當(dāng)課堂上的新聞知識(shí)與真實(shí)的賽事場(chǎng)景碰撞，一場(chǎng)別開生面的新聞實(shí)踐盛宴，正在我校第 31 屆運(yùn)動(dòng)會(huì)期間精彩上演。

恰逢初二年級(jí)學(xué)子深入學(xué)習(xí)新聞單元，為將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，語(yǔ)文備課組精心策劃、系統(tǒng)推進(jìn)，以運(yùn)動(dòng)會(huì)為鮮活課堂，讓同學(xué)們?cè)诔两襟w驗(yàn)中解鎖新聞寫作的奧秘。

精心籌備：搭建新聞實(shí)踐大舞臺(tái)

在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備階段，初二年級(jí)語(yǔ)文備課組便開始布局。

各班語(yǔ)文老師立足課堂，圍繞新聞要素、導(dǎo)語(yǔ)寫作、采訪技巧等核心內(nèi)容系統(tǒng)授課，讓同學(xué)們先掌握新聞創(chuàng)作的基本功。

隨后備課組牽頭，從七個(gè)班級(jí)中選拔記者代表，籌建了年級(jí)記者團(tuán)，由楊洪茹老師帶隊(duì)指導(dǎo)。同時(shí)，備課組鼓勵(lì)同學(xué)們自創(chuàng)班刊、班報(bào)，圍繞運(yùn)動(dòng)會(huì)挖掘身邊的故事與亮點(diǎn)，形成“年級(jí)統(tǒng)籌+班級(jí)特色”的雙層新聞實(shí)踐體系。

從大型活動(dòng)的亮點(diǎn)捕捉，到稿件撰寫規(guī)范的細(xì)致講解，老師們?yōu)橥瑢W(xué)們掃清實(shí)踐路上的障礙，讓大家?guī)е鴮I(yè)知識(shí)與飽滿熱情，奔赴這場(chǎng)“新聞實(shí)戰(zhàn)”。

多元報(bào)道：筆尖下的運(yùn)動(dòng)會(huì)全景圖

運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開帷幕后，初二年級(jí)的 “小記者們” 迅速進(jìn)入角色，七個(gè)班的記者代表兵分多路，用腳步丈量賽場(chǎng)，用文字記錄精彩，各有側(cè)重地完成了多維度報(bào)道。

博雅學(xué)子驚艷全場(chǎng)，再次奪得桂冠

樂(lè)知社10月18日9時(shí)電（通訊員 廖鈺涵 申紫怡）

操場(chǎng)上，實(shí)心球比賽激戰(zhàn)正酣。旋轉(zhuǎn)的球身與優(yōu)美的拋物線，承載著健兒們的夢(mèng)想。去年校記錄保持者、三班小將黃一涵在強(qiáng)敵環(huán)伺中成功衛(wèi)冕。

裁判宣讀規(guī)則時(shí)，賽場(chǎng)瞬間安靜，所有目光聚焦登場(chǎng)選手，黃一涵佇立賽場(chǎng)調(diào)整姿態(tài)。當(dāng)她舉起實(shí)心球，現(xiàn)場(chǎng)喧囂驟歇，數(shù)百觀眾屏息以待。她將實(shí)心球移至肩頭，雙腳前后開立，手腕一抖，實(shí)心球呼嘯而出，劃出拋物線砸在草坪上。

“10.62米！”裁判宣告聲落，全場(chǎng)沸騰。這驚人的成績(jī)無(wú)疑又為黃一涵再次拿下了一枚實(shí)心球的金牌。同班同學(xué)用震耳欲聾的歡呼表達(dá)自豪。好友激動(dòng)表示：“作為她的朋友，我既驕傲又開心?！秉S一涵謙虛稱成績(jī)?cè)从谛W(xué)積累，坦言動(dòng)作仍需精進(jìn)，并立下突破自己創(chuàng)下的校記錄的目標(biāo)。

實(shí)心球終有落點(diǎn)，少年逐夢(mèng)永不停歇。這場(chǎng)比賽不僅是力量較量，更見(jiàn)證著堅(jiān)持的意義，愿這份拼搏精神伴學(xué)子奔赴遠(yuǎn)方。

【通訊】

我校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)幕后溫情滿滿

追光社10月18日8時(shí)（通訊員鐘雨杉任昕悅）

在第31屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，許多默默奉獻(xiàn)的幕后英雄確保了比賽的順利進(jìn)行。

在高中800米決賽中，一位全力拼搏的運(yùn)動(dòng)員在直道處不慎摔倒，面露痛苦之色。短暫停留后，他目光堅(jiān)定，再次向終點(diǎn)沖刺。沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，他的同班同學(xué)們紛紛圍上來(lái)，一名同學(xué)遞上抽紙為運(yùn)動(dòng)員擦汗，另一名同學(xué)為他擰開瓶蓋，遞上水。正如那位運(yùn)動(dòng)員所言：“想成為故事的主角，就先走好每一步劇情！”

上午9:30，初二2班的向若妍同學(xué)在練習(xí)跳高時(shí)不慎跌倒，膝蓋磕破，鮮血滲出。醫(yī)護(hù)人員關(guān)切地詢問(wèn)情況，并細(xì)致地觀察傷口。只見(jiàn)他左手持碘伏，右手握棉簽，輕柔地擦拭傷口。陽(yáng)光下，汗水順著醫(yī)護(hù)人員的發(fā)絲悄然滴落，顯得格外晶瑩。

每個(gè)人都有自己的故事，踏實(shí)地走好每一步，完成每一個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任，才能成為自己故事的主角。愿每一位幕后工作者都如野菊般，雖孤獨(dú)卻傲然綻放。

科技賦能體育創(chuàng)新點(diǎn)亮校園

科一中新式科學(xué)設(shè)備助力秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)高效開展

博雅社10月17日15時(shí)電（通訊員 歐陽(yáng)盼兮）

在科學(xué)城一中第31屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，一款智能跳繩測(cè)試儀與學(xué)校創(chuàng)客社自主研發(fā)的多功能天氣預(yù)報(bào)檢測(cè)設(shè)備正式投入使用，以數(shù)字化技術(shù)為賽事注入“智慧基因”，成為于敏科技中學(xué)科學(xué)教育成果的生動(dòng)展示。

智能跳繩測(cè)試儀內(nèi)置專屬芯片，經(jīng)掃描器識(shí)別編號(hào)后即可接入系統(tǒng)。比賽時(shí)，設(shè)備將在接收指令后自動(dòng)計(jì)數(shù)，計(jì)時(shí)結(jié)束瞬間精準(zhǔn)停止，全程無(wú)需人工干預(yù)，有效保障了跳繩項(xiàng)目評(píng)分的公平與高效。

創(chuàng)客社社長(zhǎng)華浩欽則在采訪中介紹，鑒于去年運(yùn)動(dòng)會(huì)因降雨兩次延期，創(chuàng)客社主動(dòng)研發(fā)并安裝天氣監(jiān)測(cè)設(shè)備。該設(shè)備能實(shí)時(shí)顯示風(fēng)向、風(fēng)速、氣壓，還能預(yù)測(cè)未來(lái)24小時(shí)溫度與太陽(yáng)輻射數(shù)據(jù)，以確保賽事期間能及時(shí)監(jiān)測(cè)天氣變化，為應(yīng)急撤離與賽程調(diào)整提供科學(xué)依據(jù)。“比如說(shuō)今天下午是一個(gè)大晴天，監(jiān)測(cè)設(shè)備在下午2點(diǎn)前就發(fā)布了高溫藍(lán)色預(yù)警?！?/p>

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)引入的兩款科技設(shè)備，既是學(xué)生科創(chuàng)能力的成果體現(xiàn)，更是學(xué)?！耙钥萍假x能成長(zhǎng)”教育理念的生動(dòng)實(shí)踐。祝愿同學(xué)們?cè)谶@樣高科技的協(xié)助與評(píng)判下取得好成績(jī)！

【采訪】

接力賽詮釋團(tuán)隊(duì)力量，科一學(xué)子展現(xiàn)青春風(fēng)采

行致社10月18日15時(shí)（通訊員 李昀露 丁子涵）

秋日暖陽(yáng)灑滿紅色跑道，少年身影如風(fēng)般掠過(guò)。10月18日下午，我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正上演一場(chǎng)速度與激情的精彩對(duì)決，初二4班與高二10班在4×100米接力賽中分別展現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏與成熟自信的體育精神。

下午3:10，初二年級(jí)女子4×100米接力賽開賽。隨著發(fā)令槍響，初二4班選手如離弦之箭沖出起跑線。賽后，我們采訪了接力隊(duì)員黃思涵、左雨珃兩位同學(xué)。她們表示：“雖獲第四名，但我們?nèi)σ愿埃宫F(xiàn)了最佳狀態(tài)。”話語(yǔ)間流露出為班級(jí)爭(zhēng)光的自豪。

目光轉(zhuǎn)向高二年級(jí)女子4×100米接力冠軍隊(duì)伍，高二10班隊(duì)員代表胡七同學(xué)首先感謝老師：“成績(jī)離不開老師的悉心指導(dǎo)?！彼寡云鹋芮靶奶绻?，但槍響后雜念全無(wú)，“心中唯有一個(gè)目標(biāo)——奪冠！奔跑時(shí)，緊張感被加油聲與求勝信念沖散，最終摘得桂冠，我們倍感欣喜?！?/p>

從初二4班的不言放棄，到高二10班的沉穩(wěn)奪魁，一根接力棒串起科一學(xué)子的成長(zhǎng)軌跡。他們用奔跑詮釋“青春不問(wèn)年少，拼搏自成風(fēng)景”的信念。今日的汗珠已在這片賽場(chǎng)綻放光芒，明年的跑道上，我們期待見(jiàn)證更多速度與夢(mèng)想交織的華章。

【特寫】

初二小將首次挑戰(zhàn)跳高輕燕凌空躍出成長(zhǎng)新高度

鴻鵠社10月17日15時(shí)（通訊員陳錦萱李晗曦）

橫桿升至1.2米，陽(yáng)光在塑膠跑道上投下纖細(xì)的身影。初二年級(jí)跳高區(qū)突然靜默，所有人的目光聚焦在助跑線前那個(gè)略顯單薄的少年身上——這是許多初二學(xué)子人生中的第一次跳高比賽。

裁判揮旗，選手們深吸一口氣開始助跑。步伐由緩至急，踩出鏗鏘鼓點(diǎn)。起跳瞬間，右腿奮力蹬地，身體如展開的羽翼騰空而起——背弓彎成新月，發(fā)梢擦過(guò)湛藍(lán)天空。在腰部越過(guò)橫桿的剎那，人群中爆發(fā)出驚呼。他輕盈落墊，橫桿輕微顫動(dòng)卻穩(wěn)穩(wěn)停住。

這成功的一躍點(diǎn)燃全場(chǎng)。候場(chǎng)隊(duì)員擊掌相慶，班主任舉著手機(jī)記錄的手微微發(fā)抖。先前失利的隊(duì)友抹去眼角的淚，笑著為對(duì)手鼓掌。橫桿一次次升起，少年們用身體在秋空中劃出優(yōu)美弧線，這是獨(dú)屬于青春的注解。

當(dāng)最后一位選手穩(wěn)穩(wěn)落在墊子上，夕陽(yáng)為少年們披上金色戰(zhàn)袍。那根橫桿記錄的不僅是厘米數(shù)字，更是破繭成蝶的勇氣刻度。這群初試啼聲的雛鷹，已在新高度上看見(jiàn)更遼闊的天空。

秋日暖陽(yáng)映賽場(chǎng)，青春奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)

科一學(xué)子跑步方陣亮相矚目，師生共譜體育精神新篇

啟航社10月17日10時(shí)電（通訊員劉思語(yǔ)吳寅琳）

攜一片秋日的金黃，迎一縷冬日的暖陽(yáng)?？茖W(xué)城一中足球場(chǎng)上彩旗招展，氣氛熱烈，我校第31屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在此盛大開幕。昔日徒步，今朝奔跑，初二年級(jí)師生方陣踏浪而來(lái)，將跑道化作畫卷，以奔跑之姿為筆，共譜一曲體育精神的流動(dòng)的詩(shī)。

開幕式在歡快的進(jìn)行曲中拉開帷幕，初二高二年級(jí)拉拉隊(duì)以《中華美少年》與《火花》兩支舞蹈點(diǎn)燃全場(chǎng)，他們用躍動(dòng)的身姿和燦爛的笑容詮釋了少年特有的朝氣與活力。

而本屆開幕式最引人注目的莫過(guò)于各年級(jí)方陣的入場(chǎng)式變革，從以往的齊步入場(chǎng)改為奔跑前進(jìn)。其中初二年級(jí)的方陣尤為亮眼，他們以矯健的身姿，統(tǒng)一的節(jié)奏奔跑入場(chǎng)，仿佛在向所有人宣告我們正在用奔跑定義青春。評(píng)委們頻頻點(diǎn)頭，肯定這種入場(chǎng)方式不僅更具觀賞性，更體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌。

這種改變并非一日之功，初二6班班主任廖美程老師介紹，為準(zhǔn)備這次奔跑入場(chǎng)，各班利用空余時(shí)間反復(fù)演練，以求達(dá)到最整齊效果。

“少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在”，期待少年們將訓(xùn)練場(chǎng)上的堅(jiān)韌延續(xù)至賽場(chǎng)，書寫自己的輝煌。

【特寫】

馳騁賽場(chǎng)

博雅班800米女將陳啟瑄再奪桂冠

向陽(yáng)社10月17日12時(shí)（通訊員 羅鈺淇）

11時(shí)整，我們將目光聚焦于800米的跑道上。

她佇立于起跑線前，鎮(zhèn)定自若。白云在她頭頂悠然自得地飄著，微風(fēng)拂過(guò)她的發(fā)梢，操場(chǎng)上近3000名觀眾齊刷刷地等待著，期盼著雄鷹展翅。

雙臂一前一后，腳跟牢牢地釘在紅色的跑道上，隨著槍聲響起，她猶如脫膛的子彈般疾射而出。瞬間，她那勻稱而優(yōu)雅的身姿仿佛被風(fēng)推動(dòng)著向前飛馳，伴隨著身后如潮的歡呼聲，宛如一匹脫韁的駿馬在疆場(chǎng)上奔騰。

隨后，耐力的考驗(yàn)接踵而至。在第二圈時(shí)，她突然釋放出之前積攢的力量，將其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后，躋身于第一位，面對(duì)著難以置信的目光和身后對(duì)手的拼命追趕，她仍然沉著冷靜，展現(xiàn)出她優(yōu)美的運(yùn)動(dòng)身姿。從她堅(jiān)定的眼神中透露出的堅(jiān)韌與努力，到她緊握的拳頭中所蘊(yùn)含的必勝信念，無(wú)一不預(yù)示著這把輕靈、筆直的利劍定將刺破云層，迎來(lái)屬于她的勝利曙光。

陽(yáng)光灑在她的臉上，她的步伐堅(jiān)定地邁向終點(diǎn)，隨之而來(lái)的是與她緊緊相擁的人群。這枚獎(jiǎng)牌再次被她納入懷中，博雅3班陳啟瑄再度奪得冠軍！

班級(jí)特色：專屬班刊定格班級(jí)風(fēng)采

在年級(jí)整體實(shí)踐活動(dòng)之外，初二年級(jí)三班、五班更是別出心裁，籌備了班刊《博雅日?qǐng)?bào)》《新鴻報(bào)》。這些專屬班刊，成為了班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)記憶的獨(dú)特載體。

一張張照片、一段段文字，將同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中的點(diǎn)滴感動(dòng)與成長(zhǎng)定格。這不僅僅是一份報(bào)道，更成為了班級(jí)凝聚力的“粘合劑”，讓每一位同學(xué)都感受到自己是運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與者、記錄者與受益者。

實(shí)踐育人：在體驗(yàn)中收獲成長(zhǎng)與蛻變

此次結(jié)合校運(yùn)動(dòng)會(huì)開展的新聞實(shí)踐活動(dòng)，不僅是初二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的一次創(chuàng)新嘗試，更是一堂生動(dòng)的實(shí)踐育人課。曾經(jīng)在課堂上略顯抽象的“新聞六要素”“金字塔結(jié)構(gòu)”，在真實(shí)的實(shí)踐場(chǎng)景中變得清晰易懂；曾經(jīng)對(duì)“記者”職業(yè)的模糊認(rèn)知，也在親身經(jīng)歷后變得具體而深刻。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的激情尚未褪去，筆尖下的故事仍在流傳。未來(lái)，語(yǔ)文備課組也將繼續(xù)探索更多“學(xué)以致用”的教學(xué)模式，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)走出課堂、貼近生活，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中感受語(yǔ)言文字的魅力，收獲更全面的成長(zhǎng)！