高校里的一座座博物館、校史館、圖書館，在記錄著一所所高校走過的知識(shí)傳承、文化創(chuàng)新歷史的同時(shí)，也見證著一代代大學(xué)生推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的實(shí)踐，見證著一代代青春力量追求真理、崇尚創(chuàng)新、實(shí)事求是的青春作為。

中國教育報(bào)開設(shè)“校館弦歌”專欄，請(qǐng)跟隨中國教育報(bào)記者的腳步走進(jìn)一所所高校，在一件件走過光輝歷程的館舍陳列中，感受躍動(dòng)的時(shí)代脈搏。今天，一起探訪哈軍工紀(jì)念館和交大西遷博物館→

探訪哈軍工紀(jì)念館：

追憶“從0到1”的崢嶸歲月

流云間青檐碧瓦，回首處棟梁參天。哈軍工紀(jì)念館坐落在哈爾濱工程大學(xué)世昌路5號(hào)，萬件藏品，記錄著一段輝煌的歷史，靜靜訴說著哈軍工的故事。

“《受命》群雕再現(xiàn)的是1952年6月，中國多位領(lǐng)導(dǎo)人在首都北京中南海會(huì)議室接見時(shí)任中國人民志愿軍代司令員陳賡，授命陳賡籌建哈軍工的場景?！痹诠姽ぜo(jì)念館門前，館長李宏告訴記者，這里是哈軍工建設(shè)的起點(diǎn)。

1953年，陳賡創(chuàng)建了新中國第一所綜合性高等軍事工程技術(shù)學(xué)院——中國人民解放軍軍事工程學(xué)院（即哈軍工）。

“這幅油畫名字叫《運(yùn)籌》，再現(xiàn)的是1952年9月，在中南海居仁堂，周恩來總理主持召開籌建哈軍工的聯(lián)席會(huì)議場景……”在哈軍工紀(jì)念館，大學(xué)生志愿宣講團(tuán)三星級(jí)宣講員、2024級(jí)智能科學(xué)與工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生陳媛對(duì)參觀者娓娓道來。

“我們每個(gè)師生都是哈軍工精神的宣講者、傳遞者。”李宏說，該館于2011年5月13日啟動(dòng)籌建，2013年9月1日面向社會(huì)開放。

我國第一個(gè)風(fēng)洞群、第一艘水翼快艇、第一輛水陸兩棲坦克……在哈軍工紀(jì)念館，這些“從0到1”的奇跡震撼著每一位參觀者。

哈軍工紀(jì)念館是紅色基因庫建設(shè)單位、全國愛國主義教育示范基地、首批科學(xué)家精神教育基地、首批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，2024年獲評(píng)國家二級(jí)博物館……目前，該館已擁有10余個(gè)“國字號(hào)”品牌。

哈爾濱工程大學(xué)突出“師生聯(lián)講”，組建了一支由思政課教師、工學(xué)青年講師團(tuán)和大一輔導(dǎo)員組成的高質(zhì)量課程團(tuán)隊(duì)，配置了大學(xué)生宣講員為課程助教。

“我們以哈軍工紅色文化資源庫為根基，與紀(jì)念館合力構(gòu)建‘三位一體’育人路徑，系統(tǒng)梳理珍貴史料與事跡，通過參觀研學(xué)，讓學(xué)生身臨其境感知軍工精神，推動(dòng)學(xué)生從‘學(xué)習(xí)者’變?yōu)椤畟鞒姓摺??！贝肮こ虒W(xué)院2023級(jí)本科生輔導(dǎo)員、大學(xué)生志愿宣講團(tuán)指導(dǎo)教師高原說。

大學(xué)生志愿宣講團(tuán)成員學(xué)段貫穿本碩博階段，以大一、大二的學(xué)生為主。哈軍工紀(jì)念館自2013年開放至今，已接待社會(huì)各界人士100余萬人次。

“通過一次次的宣講，我對(duì)哈軍工精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，意識(shí)到自己不只是‘講解員’，更是軍工精神的‘傳遞者’?！标愭抡f。

“哈軍工紀(jì)念館不僅是哈軍工文化傳承的重要載體、文化育人的核心基地，更是砥礪報(bào)國情懷、激發(fā)創(chuàng)新精神、涵養(yǎng)擔(dān)當(dāng)品格的實(shí)踐課堂?！崩詈暾f。

走進(jìn)交大西遷博物館：
讓“西遷精神”可觸可感

“這張1956年的西遷專列乘車證，是館內(nèi)最珍貴的文物之一?！蚩茖W(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北’這十個(gè)字，曾指引著6000余名交通大學(xué)師生從黃浦江畔奔赴渭河之濱?！痹谖挥谖靼步煌ù髮W(xué)內(nèi)的交大西遷博物館，南洋書院大二學(xué)生周子翔站在玻璃展柜前，向新生們娓娓道來。

當(dāng)年，黨中央、國務(wù)院從國內(nèi)外形勢和新中國高等教育、工業(yè)建設(shè)布局等方面考慮，作出了交通大學(xué)遷往西安的決定。交大師生義無反顧背起行囊，一路向西。

這不僅僅是一次地理位置的遷移，更是一次精神的長征。西遷人的行囊中，裝著教案、實(shí)驗(yàn)儀器，更裝著一腔報(bào)國熱血。如今，那段蕩氣回腸的歷史被濃縮在這座2400平方米的展館中。彭康校長的日記本、西遷教授穿過的棉衣、草棚搭建的禮堂、手寫的教案、精密的試驗(yàn)儀器、交大西遷后創(chuàng)造的諸多第一……2200余件照片、圖表和實(shí)物等展品，每一件都在訴說著“黨讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪里”的忠誠與擔(dān)當(dāng)，以及篳路藍(lán)縷西遷創(chuàng)業(yè)的艱苦歷程和輝煌成就。

“近70年過去，老一代西遷人大多已長眠于黃土地，但‘西遷精神’的火種卻在一代代青年中燎原?！蔽靼步淮笮Ｊ穼＜屹Z箭鳴說。

在這座博物館，一群年輕人正完成著從聽眾到講述者的蛻變。學(xué)生講解員、西安交大新聞與新媒體學(xué)院學(xué)生羅永睿說：“從被動(dòng)接受到主動(dòng)共情，‘西遷精神’不再是一句口號(hào)，而是一種能與我們價(jià)值觀共鳴的力量?！苯?jīng)濟(jì)與金融學(xué)院學(xué)生孫靜茹被陳學(xué)俊教授舉家西遷的事跡深深觸動(dòng)，暑假選擇奔赴西部鄉(xiāng)村支教，“‘西遷精神’讓我進(jìn)一步加深了對(duì)奉獻(xiàn)的理解，激勵(lì)著我從‘小我’走向‘大我’”。

為了讓歷史更鮮活地呈現(xiàn)，博物館探索數(shù)字化創(chuàng)新。對(duì)展品進(jìn)行數(shù)字化處理和利用，采集了400余位西遷親歷者音視頻資料。通過3D建模、人工智能等技術(shù)，把實(shí)體展覽“搬”到線上，觀眾掃描展品下方二維碼就能“喚醒”歷史。開發(fā)AI智能體推動(dòng)西遷歷史的動(dòng)態(tài)交互，“草棚大禮堂實(shí)景體驗(yàn)課”等虛擬體驗(yàn)讓“西遷精神”可觸可感。

同時(shí)，“1+5+N”的宣講矩陣以博物館為主體，依托大學(xué)生講解團(tuán)、中學(xué)生宣講團(tuán)、紅領(lǐng)巾講解員、教職工志愿講解團(tuán)和銀齡宣講團(tuán)5支隊(duì)伍，聯(lián)結(jié)校內(nèi)外多個(gè)平臺(tái)。

“我們講述著西遷前輩的故事，而他們也在塑造著我們。”周子翔說，“這種潛移默化的影響，讓19歲的‘我’逐漸成長為更愿意吃苦、更敢于扎根、更樂于奉獻(xiàn)的‘我們’。”

2020年4月22日，習(xí)近平總書記參觀交大西遷博物館，勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”。自2018年開館至今，交大西遷博物館已累計(jì)接待參觀者107萬余人次，獲批全國首批科學(xué)家精神教育基地、全國首批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地等33項(xiàng)稱號(hào)。30余名學(xué)生講解員榮獲全國和省級(jí)榮譽(yù)60余項(xiàng)。在“西遷精神”的回響中，新時(shí)代青年正接過火炬，在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，昂揚(yáng)向前。

本文來源｜《中國教育報(bào)》2025年10月18日01版，原標(biāo)題《追憶“從0到1”的崢嶸歲月——探訪哈軍工紀(jì)念館》；2025年10月20日01版 ，原標(biāo)題《讓“西遷精神”可觸可感——走進(jìn)交大西遷博物館》

圖片來源｜ 微言教育、 西安交通大學(xué)微信公眾號(hào)

本文作者｜中國教育報(bào)記者 曹曦 馮麗 通訊員 劉濤

責(zé)任編輯｜王佳實(shí)

校館弦歌