10月19日下午，由深圳理工大學(xué)主辦的第一屆新型研究型大學(xué)建設(shè)發(fā)展圓桌論壇在深圳舉行。論壇上，與會(huì)高校代表、專家學(xué)者對(duì)建立新型研究型大學(xué)N9（New University）聯(lián)盟展開了討論。

深圳理工大學(xué)校長樊建平表示，“我們目前希望有9所高校可以建立聯(lián)盟，在教育、訪問、訪學(xué)、人才培養(yǎng)方面緊密結(jié)合，變成一個(gè)虛擬大學(xué)，覆蓋中國經(jīng)濟(jì)活動(dòng)最強(qiáng)的地區(qū)。”他透露，近期還會(huì)在其他大學(xué)就成立聯(lián)盟進(jìn)行進(jìn)一步討論。

第一屆新型研究型大學(xué)建設(shè)發(fā)展圓桌論壇現(xiàn)場(chǎng)（圖源：深圳理工大學(xué)）

有網(wǎng)友調(diào)侃，N9聯(lián)盟是否要跟C9聯(lián)盟（指中國9所著名高校的合作交流機(jī)制）“掰手腕”？出席論壇的西湖大學(xué)副校長程建軍回應(yīng)：學(xué)校之間建立聯(lián)動(dòng)是非常有必要的，“我們并不是要跟中國已有的名牌大學(xué)‘掰手腕’?？梢园盐覀兛闯芍袊?000所大學(xué)的偵察兵、排頭兵，在教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)化、國際化方面形成好的經(jīng)驗(yàn)，給它們作參考?！?/p>

大學(xué)校長聚議“第四代大學(xué)”

國家“十四五”規(guī)劃提出：支持發(fā)展新型研究型大學(xué)、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)等新型創(chuàng)新主體。什么是新型研究型大學(xué)，該怎樣建設(shè)？出席論壇的多位高校負(fù)責(zé)人進(jìn)行了討論。

福耀科技大學(xué)校長王樹國在發(fā)言中介紹：“在‘雙一流’最好的水平上，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，順應(yīng)第四次工業(yè)革命需求、未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求建設(shè)的新形態(tài)大學(xué)叫新型研究型大學(xué)，國外也把它叫做第四代大學(xué)。”

王樹國說，在百年未有之大變局下，每一次技術(shù)革命都會(huì)對(duì)應(yīng)一種新的大學(xué)形態(tài)，催生教育變革。建設(shè)新型研究型大學(xué)不是再建一個(gè)“985”“211”或“雙一流”，而是打造順應(yīng)第四次工業(yè)革命與未來產(chǎn)業(yè)需求的“第四代大學(xué)”，讓教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展，“這關(guān)系我們國家在新技術(shù)革命面前，能否真正走向世界舞臺(tái)中心、去引領(lǐng)未來”。

樊建平指出，建設(shè)新型研究型大學(xué)是國家戰(zhàn)略。當(dāng)前，中國正處于解決“卡脖子”難題的關(guān)鍵時(shí)期，亟需攻堅(jiān)高精尖技術(shù)戰(zhàn)略高地。設(shè)立新型研究型大學(xué)，目的就是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，解決國家的發(fā)展問題，并給傳統(tǒng)高校提供創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)整個(gè)國家的教育改革。

康復(fù)大學(xué)副校長姜宏認(rèn)為，新型研究型大學(xué)是“使命驅(qū)動(dòng)的大學(xué)”。她以康復(fù)大學(xué)為例稱，在國內(nèi)現(xiàn)有學(xué)科體系下，沒有康復(fù)的一級(jí)學(xué)科，希望康復(fù)大學(xué)的探索實(shí)踐能推動(dòng)國家康復(fù)一級(jí)學(xué)科設(shè)立，以更好地應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)，服務(wù)健康中國戰(zhàn)略。

寧波東方理工大學(xué)校長陳十一表示，“一流的城市需要一流的大學(xué)”，寧波東方理工大學(xué)作為一所高起點(diǎn)、小而精、創(chuàng)新型、國際化的新型研究型大學(xué)，根植于寧波的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沃土，將聚焦人工智能、集成電路、無人技術(shù)、新材料、新能源、智能制造六大前沿領(lǐng)域，服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求。

“高起點(diǎn)、小而精、創(chuàng)新型、國際化”，正是新型研究型大學(xué)的共同標(biāo)簽。目前，國內(nèi)明確定位為新型研究型大學(xué)的高校有南方科技大學(xué)、上?？萍即髮W(xué)、西湖大學(xué)、深圳理工大學(xué)、康復(fù)大學(xué)、福建福耀科技大學(xué)、大灣區(qū)大學(xué)、寧波東方理工大學(xué)等8所。有消息稱，N9聯(lián)盟便可能由這8所大學(xué)加深圳技術(shù)大學(xué)組成。

上述8校中，南方科技大學(xué)、上海科技大學(xué)分別有13年、12年的辦學(xué)歷史；西湖大學(xué)、康復(fù)大學(xué)、深圳理工大學(xué)今年分別是第4年、第2年、第2年招收本科生；福耀科技大學(xué)、大灣區(qū)大學(xué)、寧波東方理工大學(xué)則均為今年首次招收本科生。

值得一提的是，這些高校新軍在高考錄取中普遍受到追捧，投檔分超過很多985高校已經(jīng)成為常態(tài)。例如，在廣東，今年南方科技大學(xué)、深圳理工大學(xué)的本科批次投檔分位居省內(nèi)高校前兩名，超過了中山大學(xué)、華南理工大學(xué)。在浙江，今年首次招生的寧波東方理工大學(xué)，投檔分僅比浙江大學(xué)低2分。

新型研究型大學(xué)的“深圳探索”

第一財(cái)經(jīng)記者注意到，在前述8所新型研究型大學(xué)中，多所學(xué)校與深圳頗有淵源。其中，南方科技大學(xué)和深圳理工大學(xué)總部均位于深圳，前者還是所有新型研究型大學(xué)的“老大哥”；大灣區(qū)大學(xué)緊鄰深圳，并且與深圳的科技企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等合作密切；王樹國早在2002年就投身深圳高等教育建設(shè)，親歷了哈爾濱工業(yè)大學(xué)從建設(shè)深圳研究生院到深圳校區(qū)的歷程；陳十一曾擔(dān)任南方科技大學(xué)校長長達(dá)6年。

此外，特點(diǎn)近似于新型研究型大學(xué)的香港科技大學(xué)（廣州），其校長倪明選也曾在樊建平掌舵過的中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院擔(dān)任數(shù)字所所長。可見，深圳不僅在全國最早探索建設(shè)新型研究型大學(xué)，還為全國的新型研究型大學(xué)建設(shè)培養(yǎng)輸出了一批領(lǐng)軍人才。

深圳在建設(shè)新型研究型大學(xué)的道路上進(jìn)行了諸多探索，南方科技大學(xué)、深圳理工大學(xué)便是這一探索的代表性成果。

作為中國高等教育綜合改革的試驗(yàn)田，南科大在招生改革、學(xué)生培養(yǎng)、現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)等方面，作出許多開創(chuàng)性嘗試。比如，南科大在全國率先出臺(tái)針對(duì)高校管理的規(guī)章——《南方科技大學(xué)管理暫行辦法》，規(guī)范學(xué)校與政府、社會(huì)之間的關(guān)系；在國內(nèi)公辦高校率先探索形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、理事會(huì)決策的校長負(fù)責(zé)制和全員聘用制度；率先實(shí)行“631”（高考成績60%、能力測(cè)試30%、高中學(xué)業(yè)成績10%）綜合評(píng)價(jià)錄取模式。

此外，南科大借鑒世界一流理工科大學(xué)的學(xué)科設(shè)置和辦學(xué)模式，重點(diǎn)發(fā)展新興學(xué)科專業(yè)和交叉學(xué)科。在人才培養(yǎng)中，南科大以學(xué)分制、導(dǎo)師制、書院制為基礎(chǔ)，個(gè)性化、精英化、國際化為特色。學(xué)校還充分利用深圳豐富的產(chǎn)業(yè)資源，同龍頭行業(yè)企業(yè)共建國家卓越工程師學(xué)院。

深圳理工大學(xué)同樣聚焦基礎(chǔ)科學(xué)和前沿技術(shù)研究，致力于培養(yǎng)具有全球視野的拔尖創(chuàng)新人才。該校堅(jiān)持“三院一體”全方位協(xié)同育人——學(xué)院開展以學(xué)科知識(shí)為核心的教育教學(xué)，研究院以一流的科研平臺(tái)和強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)資源提供實(shí)習(xí)實(shí)踐支持，書院側(cè)重學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。

從大一第一學(xué)期開始，深圳理工大學(xué)就讓科研成為本科生的學(xué)習(xí)主路徑，對(duì)本科生全員開展每周4天上課、1天進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的“4+1”教學(xué)安排，并在多個(gè)學(xué)科方向進(jìn)行輪轉(zhuǎn)實(shí)踐，讓學(xué)生深度了解前沿領(lǐng)域、結(jié)合興趣選擇專業(yè)方向。最近，“4+1”模式已升級(jí)成“4+3”，即把每周五進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，延展為包括周末在內(nèi)的連續(xù)三天的科研現(xiàn)場(chǎng)研學(xué)。

上述做法收到顯著效果。根據(jù)泰晤士高等教育發(fā)布的2026年世界大學(xué)排名，南方科技大學(xué)排在全球第160名、中國內(nèi)地第12名。作為開辦僅2年的初創(chuàng)高校，深圳理工大學(xué)僅2024年一年就和深圳先進(jìn)院共同發(fā)表論文2840篇，其中SCI論文2244篇，CNS及其子刊論文149篇。

深圳探索建設(shè)新型研究型大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入頂層設(shè)計(jì)視野。在深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立45周年之際，中央印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)深圳綜合改革試點(diǎn)深化改革創(chuàng)新擴(kuò)大開放的意見》提出：探索符合超大城市特點(diǎn)的專業(yè)型、“小而精”高校辦學(xué)模式。根據(jù)深圳的計(jì)劃，未來將進(jìn)一步聚焦科技發(fā)展前沿和國家戰(zhàn)略需求，持續(xù)建設(shè)新型研究型大學(xué)等高水平特色化大學(xué)，加快培養(yǎng)適應(yīng)未來的人才。