經(jīng)驗(yàn)豐富的女老師，在學(xué)校恨不得把自己打扮得更老氣一些，30歲的女老師穿得像40歲，既容易獲得家長(zhǎng)的信任，也能杜絕青春期學(xué)生那些奇奇怪怪的小心思。

可剛?cè)肼毜哪贻p老師卻不懂得這個(gè)道理，尤其是00后的女老師，對(duì)于自由的追求已經(jīng)蓋過(guò)了一切，卻不知道在學(xué)校打扮的太漂亮非但不是好事，還會(huì)給自己帶來(lái)不必要的麻煩。

女老師穿“粉色套裙”被約談，委屈控訴：難道沒(méi)有穿衣自由嗎？

網(wǎng)上有一名00后女老師，就因?yàn)榇┝艘惶住胺凵兹埂北恍ｉL(zhǎng)約談了，女老師越想越委屈，在網(wǎng)上發(fā)出了自己上課時(shí)的照片，控訴：難道當(dāng)了老師就沒(méi)有穿衣自由了嗎？更何況我穿得也不是很過(guò)分。

乍一看這套“粉色套裝”的確沒(méi)有什么問(wèn)題，長(zhǎng)袖、長(zhǎng)裙，也沒(méi)有過(guò)低的領(lǐng)口和夸張的服飾，甚至給人一種很委婉的感覺(jué)，可恰恰是因?yàn)檫@套衣服導(dǎo)致她被校長(zhǎng)約談，理由是有家長(zhǎng)投訴了。

原來(lái)在一次家長(zhǎng)會(huì)，這名00后女老師也穿了這套“粉色套裙”，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間是在上午，陽(yáng)光正好，從正面看這套衣服自然是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，可老師一轉(zhuǎn)身，家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了：這套衣服，背影簡(jiǎn)直沒(méi)眼看！

原來(lái)是因?yàn)檫@套衣服的材質(zhì)比較薄透，在平時(shí)看倒也還好，可如果是站在陽(yáng)光下就，薄透的材質(zhì)就有些走光的嫌疑了，這也是為什么家長(zhǎng)說(shuō)，老師穿這套衣服背影沒(méi)眼看的原因。

在家長(zhǎng)眼中，老師的穿著打扮必須符合教師的形象，尤其是中學(xué)的女老師，更應(yīng)該避免穿容易引人遐想的衣服，家長(zhǎng)認(rèn)為女老師穿這樣的衣服，學(xué)生看著肯定會(huì)分心，影響聽(tīng)課，這才投訴到了校長(zhǎng)那里，導(dǎo)致女老師被約談。

雖然女老師很委屈，但也無(wú)可奈何，畢竟誰(shuí)也不想因?yàn)橐惶滓路?，就?dǎo)致自己陷入輿論的風(fēng)口浪尖，評(píng)論區(qū)有在職教師勸她：雖然犧牲了穿衣自由，但不穿這種衣服也算是對(duì)自己的一種保護(hù)。

站在三尺講臺(tái)上的教師，無(wú)需追求外在就已足夠美麗

在高中校園里，就有一位女老師因?yàn)榇┲虬绲倪^(guò)于艷麗，導(dǎo)致有學(xué)生懷疑她作風(fēng)不正，如果遇到一些麻煩的同事、或者喜歡傳播八卦的學(xué)生，更不知道這套“粉色套裙”要被傳成什么樣子。

對(duì)于年輕女老師來(lái)說(shuō)，喜歡穿什么衣服是自由，但在追求美和減少職場(chǎng)麻煩之間只能二選一的話，相信沒(méi)有哪個(gè)女老師愿意“迎難而上”，為了追求所謂的美，硬要給自己找麻煩的。

相比之下，其實(shí)很多老師更希望學(xué)校給老師也定制統(tǒng)一的制服，就像學(xué)生穿校服一樣，這樣一方面不用為了每天穿什么而發(fā)愁，另一方面也能避免自己陷入不必要的麻煩之中。

現(xiàn)在也的確有不少學(xué)校采用了這樣的管理方式，制定和學(xué)生校服款式差不多的運(yùn)動(dòng)服給老師當(dāng)工作服，只是在顏色上面有一些出入，比如學(xué)生的白色和淺綠色的搭配，而老師的工作服則是更深的綠色和白色搭配，這樣也方便區(qū)分。

更重要的是，一旦老師也穿上了所謂的工作服，那些不愛(ài)穿校服、總是耍小心思修改校服版型的學(xué)生也能心服口服了，老師都穿校服，學(xué)生又有什么理由再去違反校規(guī)校紀(jì)呢？

年輕教師在融入教育工作的時(shí)候難免會(huì)遇到麻煩甚至是挫折，但正所謂干一行愛(ài)一行，既然選擇了這份職業(yè)，就注定要為了這份職業(yè)做出一定的犧牲，更何況站在三尺講臺(tái)上的人民教師，即便不去可以追求外在也足夠美麗。

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