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October 24, 2025

雅思長難句解析 | | 欄目推送說明

雅思長難句解析

每周一期，專業(yè)老師解讀

成功就是日復(fù)一日的積累

本期作者：鄭百慧

例句1

We may disagree with the 'general', for we doubt if all musicians of genius could have become scientists of genius or vice versa, but there is no doubting the accidental determination which nurtured or triggered their gifts into those channels into which they have poured their powers so successful. (劍8 Test3 Passage2)

1）結(jié)構(gòu)分析

層次一：

主句：We may disagree with the 'general'，but there is no doubting the accidental determination

修飾①：for......versa【for介短狀語，修飾but前的主句，表原因】

修飾②：which........channels【which定從，修飾 accidental determination】

修飾③：into which......successful【which 定從，修飾successful】

結(jié)構(gòu)總結(jié)：主句+介短+定從+定從

2）譯文分析：紅體字代表主干，括號(hào)代表修飾，大括號(hào)包括小括號(hào)

雖然我們可能不贊同這個(gè)“普遍性”，（因?yàn)槲覀儠?huì)懷疑是否所有的天才音樂家都能成為天才科學(xué)家，反之亦然），但是毫無疑問的是：這些偶然的機(jī)會(huì)（確實(shí)會(huì)滋養(yǎng)或激發(fā)他們的天賦），（注入到他們已經(jīng)成功注入精力的領(lǐng)域）

3）重點(diǎn)詞匯：

vice versa：（詞組） 反之亦然

general：n. 普遍性

peaks：n. 高峰

accidental determination：（詞組） 偶然機(jī)會(huì)

nurture：v. 滋養(yǎng)

trigger：v. 產(chǎn)生 激發(fā)

channel：n. 領(lǐng)域

pour into：（詞組）傾注

例句2

What we appreciate, enjoy or marvel at in the works of genius or the achievements of prodigies are the manifestations of skills or abilities which are similar to, but so much superior to, our own. (劍8 Test 3 Passage2)

1）結(jié)構(gòu)分析

層次一：

主句：What we appreciate, enjoy or marvel at are the manifestations of skills or abilities

修飾①：in.....prodigies【介短狀語，修飾主句，表方面】

修飾②：which......own【which定從，修飾abilities】

結(jié)構(gòu)總結(jié)：主句+介短+定從

2）譯文分析：紅體字代表主干，括號(hào)代表修飾，大括號(hào)包括小括號(hào)

（我們所欣賞，享受或者驚嘆的）天才的杰作或神童的成就都是他們能力的表現(xiàn)，（這些能力和我們普通人的相似，但是要比我們更好）

3）重點(diǎn)詞匯：

appreciate：v. 欣賞

marvel at：（詞組） 驚嘆

prodigies：n. 神童 天才

manifestations：n. 證據(jù) 表明

superior to：（詞組） 比...好

例句3

But that their minds are not different from our own is demonstrated by the fact that the hard-won discoveries of scientists like Kepler or Einstein become the commonplace knowledge of schoolchildren and the once outrageous shapes and colours of an artist like Paul Klee so soon appear on the fabrics we wear.(劍8 Test 3 Passage2)

1） 結(jié)構(gòu)分析：

層次一：

主句：（that their minds are not different from our own） is demonstrated by the fact 【主從】

修飾：thatthe hard－won.....wear【that同位語從句，解釋fact內(nèi)容】

層次二：

修飾①：of.....Einstein【介短定語，修飾discoveries】

修飾②：of.....Klee【of介短，修飾shapes and colours】

結(jié)構(gòu)總結(jié)：主句+同位從【嵌套介短+介短】

2）譯文分析：紅體字代表主干，括號(hào)代表修飾，大括號(hào)包括小括號(hào)

但是，他們的思想和我們并無區(qū)別這一點(diǎn)體現(xiàn)在以下這個(gè)事實(shí)：【（像K和E這樣偉大的科學(xué)家歷盡艱辛做出的）發(fā)現(xiàn)很快就成為學(xué)童們的常識(shí)，另外（像PK這樣的畫家曾經(jīng)令人咋舌的）形狀和色彩很快出現(xiàn)在我們所穿的纖維布料上】

3）重點(diǎn)詞匯：

demonstrate：v. 證實(shí)

common knowledge：（詞組） 常識(shí)

outrageous：adj. 反常的 令人驚訝的；粗暴的

fabric：n. 纖維

雅思閱讀上分小Tips

很多同學(xué)卡在閱讀6分左右，說到底是“詞匯量夠了，但句子結(jié)構(gòu)拆不明白”。老師太清楚這種看似努力，但總有一段讀不懂的挫敗感了。

閱讀提分的關(guān)鍵之一，就是搞定句法+搞清主干，拆完每句才能真正讀懂段落邏輯。新航道秋季課程里，我們會(huì)系統(tǒng)帶你練：

高頻長難句結(jié)構(gòu)識(shí)別與翻譯技巧；

真題精讀訓(xùn)練+逐句拆解練習(xí)；

閱讀邏輯梳理+語法能力同步提升。

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