2018年，大學(xué)剛畢業(yè)不久的時候，我做了個決定，去支教。

或許是自己對支教這份事業(yè)，始終有一種想要奔赴的心情，內(nèi)心總是充滿一種熱血，想要為真正需要我的人做些什么事情。

所以滿懷著這種熱情與期待，加入了美麗中國支教項目。

有些事情，要擁有一腔熱血的時候去做，否則我也不知道投入到工作后，我是否還有勇氣和毅力去踏出這一步。

趁著年輕，拉上一個黑色的大箱子，還有一臺陪伴了大學(xué)4年的筆記本，出發(fā)！

我被分配到云南的一個村莊，教三年級的數(shù)學(xué)，為期半年。由于小村莊沒有合適的住宿，我就安排在鎮(zhèn)上居住，學(xué)校貼心的給我配了一臺老舊的電動車，每次去上課，就騎著“我心愛的小毛驢”。

因為滿懷著熱情，所以工作中我白天都把精力都投入到孩子身上，這讓我感到自己的努力很有意義。

在他們的身上，我能看到孩子的童真，對未來的憧憬，對知識的渴望。

只不過，有不少小孩似乎還沒有意識到，知識改變命運這句話的分量，不少調(diào)皮的孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度不太認真。

為此，我也很苦惱。

扯遠了，一個游戲回憶錄，都要被我整成支教閑談了。

說回正題，到了晚上，夜幕籠罩下的小村莊，就陷入了另外一幅面孔。這里沒有什么娛樂的活動，甚至大部分地方都沒有路燈。

平時習(xí)慣了12點之后睡覺，突然之間在6點過后，就無所事事，唯一的娛樂，也就是那臺筆記本，我也只能靠著玩游戲來打發(fā)閑暇時間。

筆記本也支撐不了什么大游戲，所以我找了一款回合制網(wǎng)游《桃花源記2》。

會玩這游戲，主要是因為它和我工作不沖突，游戲免費也不用氪金，玩起來也不累，很多時候只要掛著號，就能讓隊友帶著清任務(wù)，我自己也不需要怎么操作。

這樣就能一邊備課，批改作業(yè)，還能擁有自己的娛樂空間。

不過讓我沒想到的是，加入游戲幫派后，里面的氛圍讓人的內(nèi)心很放松，雖身處他鄉(xiāng)，也有陪伴。

在游戲的過程中，我們都會邊聊天，在他們得知我跑到鄉(xiāng)下支教的時候，都很佩服我的勇氣。然后都喊我老師。

說實話，來當(dāng)支教一段時間后，我的內(nèi)心還是感覺有點孤獨，雖然和孩子玩在一起，教他們一些基礎(chǔ)知識，但畢竟認知與年齡差擺在那，同齡的朋友我?guī)缀跏菦]有的。

后面，發(fā)生的一件事，還是讓我很感動。

我在支教的過程中，還是遇到了很多困惑，為何這些泥孩子，甚至是一些家族，對教育的重視程度不高，身處大山，能走出去的唯一出路，無非就是學(xué)習(xí)。在當(dāng)今這個社會，這是寒門子弟唯一的出路了。

他們對我的看法深有認同，幫主還組織大家做了一次非常有意義的活動——自愿捐書。

不管是自家孩子小時候看過閑置的書，還是去網(wǎng)上買的勵志書籍，多少都是一個心意，大家統(tǒng)一把書寄到幫主那，最后幫主統(tǒng)一匯總，再寄到我這里。

我在網(wǎng)上還買了書架，擺在教室的一個角落，每個小孩都可以去翻閱。這也是我離別的時候，給小孩們的一個小禮物。

希望我們這些過來人的一些心意，能夠通過這種方式，傳達到這些大山孩子手中。

至于，多少年后，是否有孩子們因此受到啟發(fā)，走出這座大山，那就看他們的造化了。

半年后，我回到城市，也找了新工作，生活的軌跡又拉回了既定的軌道，這場大山支教之旅，留給我的記憶我想是珍貴的，還有那些互不認識的游戲友人，他們的熱心與溫暖，也讓人深深感動。