近日，吉林市鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)工作斬獲重要成果，其探索形成的《從“輸血”到“造血”：雙導(dǎo)師制+AI輕量化工具助力吉林市鄉(xiāng)村教師內(nèi)生發(fā)展的實(shí)踐案例》，不僅被中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)定為優(yōu)秀案例、入選《中國(guó)教育學(xué)會(huì)教師培訓(xùn)者協(xié)作體2025年度實(shí)踐案例集》，更在上海師范大學(xué)舉辦的中國(guó)教育學(xué)會(huì)2025年學(xué)術(shù)年會(huì)上，作為典型經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)教師教育工作者分享，引發(fā)廣泛關(guān)注與好評(píng)。

據(jù)了解，該成果源于吉林市對(duì)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)痛點(diǎn)的創(chuàng)新突破。以往鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)多以“輸血式”灌輸為主，存在理論與實(shí)踐脫節(jié)、難以滿足個(gè)性化需求等問(wèn)題。為此，吉林市創(chuàng)新構(gòu)建“雙導(dǎo)師制+AI輕量化工具”培訓(xùn)模式：一方面，組建“市域?qū)＜覍?dǎo)師+鄉(xiāng)村教研導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)，既提供前沿教育理念，又結(jié)合本地教學(xué)實(shí)際開(kāi)展精準(zhǔn)指導(dǎo)；另一方面，引入AI輕量化工具，通過(guò)需求統(tǒng)計(jì)分析、智能備課資源庫(kù)等功能，助力教師高效獲取資源、定位教學(xué)短板，推動(dòng)培訓(xùn)從“被動(dòng)接受”向“主動(dòng)造血”轉(zhuǎn)變。

此次案例獲全國(guó)認(rèn)可并入選案例集，標(biāo)志著吉林市鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)實(shí)踐得到國(guó)家級(jí)教育領(lǐng)域高度肯定，其創(chuàng)新模式為全國(guó)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)提供了可借鑒的“吉林經(jīng)驗(yàn)”。在學(xué)術(shù)年會(huì)《深化教師教育改革 培養(yǎng)造就高水平教師隊(duì)伍》主題交流中，吉林市教育學(xué)院代表詳解項(xiàng)目實(shí)施背景、舉措及成效，引發(fā)同行熱烈討論，多地表示將參考該模式優(yōu)化本地培訓(xùn)工作。

吉林日?qǐng)?bào)全媒體記者 周凇宇

圖片來(lái)源 吉林市教育局

責(zé)編 姜岸松 實(shí)習(xí)生孫小媛

二審 丁美佳

終審 李婷