學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)差的學(xué)生在同一個班級里面的時候，當(dāng)然會得到不同的對待，可是當(dāng)我們從一個大方面提到這種問題的時候，往往會帶著一種虛偽的態(tài)度表示。

學(xué)習(xí)不好的人生也不是就完全沒有出路，學(xué)習(xí)只是其中一條而已，諸如此類的話，似乎能給差生帶來一些心理安慰。

但是只有自己才能明白，身為差生，這一路走來會有多少人瞧不起自己，但沒有想過的是，如今的一些學(xué)校連演都不演了，直接攤牌了。

“演都不演了？”高中按月考成績分批開家長會，差生心碎，要投訴

開家長會還能玩出什么樣的花樣來呢？有一些學(xué)校想要突出成績的重要性，就比如像廣東深圳這樣很卷的地區(qū)。

有一家學(xué)校竟然給家長們開出了一個新的條件，那就是開家長會，雖然大家都能去，但是我們學(xué)校要按照月考成績進行分批次的開，最開始老師接待的將是那些尖子生，也就是清華北大的料子。

然后再依次接納成績越來越低的，而那些平日都不學(xué)習(xí)的差生就只能最后去了，家長們看完了這個新規(guī)定之后，都紛紛感慨說現(xiàn)在的學(xué)校也太現(xiàn)實了吧。

考生和家長們還能騙騙自己，說成績不重要，開心才重要，身體健康也重要，但是在學(xué)校里你就是低人一等的，現(xiàn)在是直接按照成績把家長都給分門別類了。

那么那些差生的家長要最后一批到場的時候，臉上哪能掛得住呢？有一些心碎的差生都已經(jīng)繃不住了，覺得這是在有失他們的臉面。

他們直接建議說能不能投訴，還有一些學(xué)校比較照顧家長的顏面，但也只是表面上的，就比如先是一起開一次家長會，然后再分批次開。

但是筆者也看到這位網(wǎng)友的IP在浙江，浙江的教育跟廣東其實不分上下，這樣做對家長和學(xué)生似乎有好處，但是老師的辛苦又有誰能體諒呢？

高中分批開家長會，面子與現(xiàn)實的碰撞

本來一次家長會就能解決的，或者是分段開也很可以，但現(xiàn)在兩方面都得做到一碗水端平，最后只有老師成了最大的受害者。

但是那些差生跟別人急著心碎，因為這件事情的真實意義在于，第一批次的家長見了老師之后，老師主要跟他們介紹競賽班、優(yōu)質(zhì)教輔以及強基計劃這些東西。

而這幫家長和學(xué)生他們也心知肚明，學(xué)校教的基礎(chǔ)知識并不在他們的考慮范圍之內(nèi)，老師沒有必要天天跟他們強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。

所以就各說各話就好，而最后一批次的家長當(dāng)然就要跟你講一講，讓你家孩子上課別睡覺、作業(yè)別抄襲這些話，也就是說見了什么樣子層次的學(xué)生，就該提出什么樣的教學(xué)意見。

這才是老師應(yīng)該干的事情，也更方便了老師的工作，有些東西不能光從學(xué)生和家長的心態(tài)去考慮，好像不照顧他們的心態(tài)，受了天大的委屈。

那么整個學(xué)校都要賠禮道歉，而家長們?yōu)槭裁磿械狡品溃?/strong>真正的原因就在于大家都覺得自己的孩子應(yīng)該是第一批次，為什么會被放在了最后，或者是放在了靠后的階段？

說白了就還是面子上過不去這個問題，但是孩子到了高中還是一個差生的話，那么家長們不應(yīng)該早就認(rèn)清楚孩子的實力嗎？

而不是要等著被學(xué)校通知的那一刻才明白，原來自己的孩子平時學(xué)習(xí)這么差，這才是一種不負(fù)責(zé)任的家長呀，真要干實事兒，就不要顧及面子問題。

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