前言

又一個(gè)鮮活的生命，就這樣悄然消逝了……

10月25日晚間，網(wǎng)絡(luò)上陸續(xù)出現(xiàn)多篇帖子透露，湘潭大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院年僅37歲的教授劉昊霖于當(dāng)日因突發(fā)疾病搶救無(wú)效離世。

令人唏噓的是，據(jù)知情人士透露，這位教授在事發(fā)前一天仍精神飽滿地站在講臺(tái)上授課，深受學(xué)生敬重與喜愛(ài)。

可僅僅相隔不到24小時(shí)，一位風(fēng)華正茂的學(xué)者便永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。事件迅速在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵，各種猜測(cè)紛至沓來(lái)，而最終家屬的一句留言，揭開(kāi)了這場(chǎng)悲劇背后最真實(shí)的一面……

湖南37歲教授去世

提起湘潭大學(xué)，許多人知道它是“雙一流”建設(shè)高校，但對(duì)其真正的學(xué)術(shù)地位卻未必了解。

作為由一代偉人親自倡議創(chuàng)辦的全國(guó)重點(diǎn)綜合性大學(xué)，湘大如今是湖南省人民政府與教育部、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局共建的重點(diǎn)院校，綜合實(shí)力長(zhǎng)期穩(wěn)居全國(guó)高校百?gòu)?qiáng)左右，遠(yuǎn)非普通地方高校所能比擬。

其學(xué)科實(shí)力極為突出，數(shù)學(xué)入選世界一流建設(shè)學(xué)科，化學(xué)、材料科學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等六個(gè)學(xué)科的ESI排名進(jìn)入全球前1%，展現(xiàn)出強(qiáng)勁的科研競(jìng)爭(zhēng)力。

此外，學(xué)校還有8個(gè)學(xué)科上榜2023年軟科世界一流學(xué)科榜單，擁有16個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、16個(gè)博士后科研流動(dòng)站，以及多達(dá)41個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

在高等教育領(lǐng)域，湘潭大學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)院堪稱王牌院系之一。計(jì)算機(jī)科學(xué)能夠躋身ESI全球前1%，意味著其教學(xué)和科研水平已獲得國(guó)際認(rèn)可。

能在這樣一所高水平學(xué)院中評(píng)上正教授并擔(dān)任博士生導(dǎo)師，無(wú)論放在哪個(gè)高校都是鳳毛麟角的存在。然而誰(shuí)又能想到，在這所底蘊(yùn)深厚的學(xué)府里，一位正值黃金年齡的青年才俊竟猝然隕落。

10月25日，湘潭大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院發(fā)布一則沉痛訃告：年僅37歲的教授、博士生導(dǎo)師劉昊霖因突發(fā)疾病經(jīng)搶救無(wú)效不幸逝世。

這一消息如驚雷般震動(dòng)校園內(nèi)外，尤其令他的同事與學(xué)生難以接受——就在前一天下午，劉昊霖還堅(jiān)守在《Linux系統(tǒng)》課程的最后一堂課上，神采奕奕地為學(xué)生們講解重點(diǎn)內(nèi)容。

有學(xué)生出于復(fù)習(xí)需要錄下了那節(jié)課的音頻，未曾想這段聲音竟成了老師留在世間最后的聲音。他語(yǔ)氣堅(jiān)定、邏輯清晰地答疑解惑，絲毫看不出任何身體異常的跡象。

隨著事件被廣泛傳播，許多曾上過(guò)他課程的學(xué)生紛紛留言追憶：這位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致，聽(tīng)到噩耗時(shí)仿佛置身夢(mèng)境，久久無(wú)法相信。

更令人心痛的是，據(jù)醫(yī)院方面信息顯示，劉昊霖于10月24日晚突發(fā)嚴(yán)重病情后，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)立即啟用ECMO（體外膜肺氧合）設(shè)備進(jìn)行全力搶救。

盡管動(dòng)用了最先進(jìn)的生命支持技術(shù)，仍未能挽回他的生命。10月25日上午9點(diǎn)29分，這位才華橫溢的學(xué)者永遠(yuǎn)閉上了雙眼，年僅37歲。消息傳出后，輿論場(chǎng)瞬間沸騰。

熟悉中國(guó)高校體制的人都清楚，能在37歲晉升為湘潭大學(xué)的正教授，幾乎是學(xué)術(shù)晉升道路上的“極限速度”。

要知道，湘大的職稱評(píng)審向來(lái)以嚴(yán)格著稱，而劉昊霖不僅順利通過(guò)，還在2023年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀，主持或參與7項(xiàng)國(guó)家及省部級(jí)科研項(xiàng)目，發(fā)表CCF推薦期刊論文20余篇，手握10余項(xiàng)發(fā)明專利。

如此耀眼的學(xué)術(shù)履歷早已將同齡人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。但在這些光鮮成就的背后，或許隱藏著常人難以承受的高強(qiáng)度付出，這也正是公眾最為關(guān)注的焦點(diǎn)：明明已經(jīng)功成名就，為何依然停不下腳步？

正如前所述，湘潭大學(xué)本身已是“雙一流”高校，不僅計(jì)算機(jī)學(xué)科實(shí)力雄厚，平臺(tái)資源也十分優(yōu)越。

按理說(shuō)，一旦評(píng)上教授便可適當(dāng)調(diào)整節(jié)奏，享受一定的學(xué)術(shù)自由。但劉昊霖卻選擇了更加拼命的工作模式，直至生命的最后一刻仍在連軸運(yùn)轉(zhuǎn)。

這種“用生命換取學(xué)術(shù)成果”的狀態(tài)，讓人不禁聯(lián)想到今年其他幾位英年早逝的青年學(xué)者：8月，浙江大學(xué)35歲博士生導(dǎo)師杜某某墜樓身亡；

南京大學(xué)33歲女博導(dǎo)東思嘉因病離世，中國(guó)計(jì)量大學(xué)32歲講師石召君突然去世，最年輕的甚至不滿31歲。

他們無(wú)一例外都擁有令人艷羨的學(xué)歷背景和研究成果，但同時(shí)也背負(fù)著巨大的心理壓力。高校普遍實(shí)行的“非升即走”制度如同一把利劍懸頂，科研指標(biāo)、項(xiàng)目申報(bào)、教學(xué)任務(wù)層層疊加，壓得人喘不過(guò)氣。

雖然同事們感慨“他走得太突然”，但這看似突如其來(lái)的倒下，極有可能是長(zhǎng)期熬夜、高壓工作積累下的必然結(jié)果。

醫(yī)學(xué)研究表明，此類急性病癥多屬心源性猝死，往往由潛在的基礎(chǔ)疾病疊加過(guò)度疲勞共同引發(fā)，成為壓垮健康的最后一根稻草。而這背后，還藏著不為人知的深層真相……

家屬一句話戳破真相

自劉昊霖去世的消息在網(wǎng)絡(luò)上傳播以來(lái)，引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛討論，評(píng)論區(qū)眾說(shuō)紛紜。

有網(wǎng)友分享親身經(jīng)歷稱：“很多985畢業(yè)的博士去了非頂尖高校拼命干活。我們老師就是華南理工博士出身，既要帶科研、上課，又要指導(dǎo)研究生、帶隊(duì)參賽，甚至連培養(yǎng)方案修訂都?jí)涸谒砩??！?/p>

“我修過(guò)一門新課，就是他新開(kāi)設(shè)的。擔(dān)心我們理解困難，他堅(jiān)持把實(shí)操過(guò)程錄成視頻上傳平臺(tái)，每一節(jié)錄制時(shí)間幾乎沒(méi)有早于午夜12點(diǎn)的，凌晨2到3點(diǎn)完成更是常態(tài)。”

“有一次實(shí)驗(yàn)流程特別復(fù)雜，他整整通宵一夜幫我們排查錯(cuò)誤。大家都看在眼里，正因如此，他的課題組和競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)總是報(bào)名火爆?！?/p>

也有網(wǎng)友指出：“37歲能當(dāng)上教授，一定是拿命拼出來(lái)的。白天寫(xiě)論文、跑項(xiàng)目、應(yīng)付各種會(huì)議，晚上還要處理家庭事務(wù)，根本沒(méi)時(shí)間好好休息?！?/p>

還有人感嘆：“前一天還在講課的壯年教授，第二天就驟然離世，這不僅是湘潭大學(xué)的重大損失，更值得全社會(huì)深刻反思。”

剛剛獲評(píng)教授僅一年，生命便戛然而止，最大的可能性是在此前漫長(zhǎng)的評(píng)職過(guò)程中長(zhǎng)期透支健康——持續(xù)撰寫(xiě)論文、申請(qǐng)項(xiàng)目、應(yīng)對(duì)考核，心理負(fù)擔(dān)沉重。

最終導(dǎo)致身體機(jī)能嚴(yán)重受損，釀成不可挽回的悲劇。上有高堂、下有稚子，這樣的‘成功’究竟意義何在？無(wú)論學(xué)位多高、成就多大，首要前提是保重自身。

就在眾人揣測(cè)劉昊霖為何如此拼命之際，疑似其親堂妹在社交平臺(tái)評(píng)論區(qū)的一段話揭開(kāi)了謎底：“哥哥一直希望能通過(guò)人才引進(jìn)調(diào)回長(zhǎng)沙工作，只為給孩子爭(zhēng)取更好的教育資源。”

這句話一出，無(wú)數(shù)爭(zhēng)論瞬間歸于沉默。原來(lái)，他拼搏的動(dòng)力并非為了個(gè)人名利，而是源于一位父親對(duì)孩子未來(lái)的深切期盼。

在家人眼中，劉昊霖從小就是“別人家的孩子”：2006年考入四川大學(xué)這所985名校，順利完成本碩博學(xué)業(yè)，2015年博士畢業(yè)后即入職湘潭大學(xué)，從講師一路晉升至教授，歷時(shí)不足十年。

這條堪稱典范的成長(zhǎng)路徑，承載著整個(gè)家族的榮耀。但這份榮耀背后，是一位父親深藏內(nèi)心的焦慮——他渴望回到長(zhǎng)沙，那里有湖南大學(xué)、中南大學(xué)等頂尖高校，計(jì)算機(jī)行業(yè)人才集聚。

即便他已經(jīng)身為正教授，若想通過(guò)人才引進(jìn)機(jī)制進(jìn)入長(zhǎng)沙的重點(diǎn)單位，仍需拿出更具分量的科研成果。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他不得不持續(xù)沖刺：爭(zhēng)項(xiàng)目、發(fā)論文、做實(shí)驗(yàn)，神經(jīng)始終緊繃。

但細(xì)細(xì)思量，這份執(zhí)念真的必要嗎？湘潭本身教育資源并不薄弱，且作為“雙一流”高校教職工，其子女在入學(xué)等方面本就享有政策傾斜。

長(zhǎng)沙的教育條件或許更優(yōu)，但是否真的到了“非去不可”的地步？就像許多家長(zhǎng)不惜重金購(gòu)置學(xué)區(qū)房，以為能為孩子鋪平前路，卻忘了自己才是孩子成長(zhǎng)中最堅(jiān)實(shí)的依靠。

劉昊霖的離世，直擊千萬(wàn)父母內(nèi)心深處的痛點(diǎn)。我們總在為孩子的“未來(lái)”奔波勞碌，想著積累財(cái)富、搶占資源，卻常常忽視了“當(dāng)下”的陪伴與存在。

沒(méi)有父母的溫情守候，再優(yōu)質(zhì)的教育資源也會(huì)失去溫度。他37歲登上學(xué)術(shù)高峰，本應(yīng)迎來(lái)陪伴孩子成長(zhǎng)的美好時(shí)光——看著他們升學(xué)、成人、成家立業(yè)?？上н@一切，永遠(yuǎn)定格在了10月25日。

10月26日下午6時(shí)，劉昊霖的告別儀式在寧鄉(xiāng)舉行，湘潭大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院官網(wǎng)首頁(yè)已變更為黑白色調(diào)以示哀悼。

那個(gè)前一天還在課堂上為學(xué)生劃重點(diǎn)的老師，那個(gè)一心想要給孩子更好明天的父親，就這樣匆匆離去。愿他在另一個(gè)世界安息，也愿這樣的悲劇不再重演。

對(duì)此，你們?cè)趺纯茨兀?/p>