講述人：徐海洋 大連市技師學(xué)院教師 遼寧日?qǐng)?bào)記者 曲琦 整理

2020年夏天，16歲的我因中考成績(jī)不理想，被高中拒之門外。看著昔日同窗步入高中，我的心里有些失落。那時(shí)，國(guó)家正在加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)，父母于是安慰我：“學(xué)門手藝吧，將來(lái)有份自食其力的工作就行。”

去大連市技師學(xué)院選擇專業(yè)時(shí)，父親在“汽車維修”和“汽車鈑金與涂裝”間猶豫。他覺得鈑金天天跟鐵皮、焊槍打交道，又臟又累。一位老師傅告訴他：“鈑金這行學(xué)好了，能走遍天下的車企?！边@句話打動(dòng)了父親，也打動(dòng)了我——走遍天下？我心里那股不服輸?shù)膭艃罕稽c(diǎn)燃了：就算上技校，我也要學(xué)一門真本事、像樣的手藝。

真正激蕩我內(nèi)心的，是一堂專業(yè)課。一扇被砸得面目全非的車門在老師手中幾經(jīng)敲打、焊接、打磨，竟能恢復(fù)得平整如初，光滑如新。那一刻，一種強(qiáng)烈的成就感擊中了我——能讓破損的東西“新生”，很了不起！

徐海洋在大連市技師學(xué)院的理論實(shí)踐一體化教室里測(cè)量整車數(shù)據(jù)。 曲琦 攝

成就感的背后，是熬人的基本功訓(xùn)練。二年級(jí)整整一年，我每天都在和鐵皮門板“死磕”——切了焊、焊了切，周而復(fù)始。當(dāng)我告訴父母想?yún)⒓哟筮B市技能比賽時(shí)，他們覺得這目標(biāo)“有點(diǎn)遙遠(yuǎn)”。

2022年6月，我拿到了大連市職業(yè)技能競(jìng)賽第一名。這份成績(jī)點(diǎn)燃了我的“野心”——既然能拿全市第一，為什么不去省里試試？3個(gè)月后，我站在了省第一屆職業(yè)技能大賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，榮獲“遼寧省技術(shù)能手”稱號(hào)。

這份“野心”，推著我繼續(xù)往前沖。2023年9月，我參加國(guó)家第二屆職業(yè)技能大賽車身修理項(xiàng)目，躋身全國(guó)前五，榮獲“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào)，并入選世界技能大賽車身修理項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)隊(duì)。在倒計(jì)時(shí)聲中，體力、耐心與精度都在經(jīng)歷極限考驗(yàn)。我著急的不是做得不夠完美，而是“能否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完”。這段艱難卻充實(shí)的旅程，讓我知道了什么叫“一山更比一山高”。

今年夏天，我畢業(yè)后留校任教，成為學(xué)校最年輕的教師。第一次站上講臺(tái)，看著那些和5年前的我一樣的臉龐，帶著迷茫又藏著期待。我對(duì)他們說(shuō)：“也許不是每個(gè)人都能站上全國(guó)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但只要肯下笨功夫，你學(xué)到的真本事，就是你面對(duì)未來(lái)的底氣！”

現(xiàn)在我教“鈑金基礎(chǔ)”課，在專業(yè)要求上，我從不含糊。我常跟學(xué)生說(shuō)：“咱們這行，不能‘差不多就行’。鈑金修復(fù)的質(zhì)量，關(guān)系到一輛車的安全結(jié)構(gòu)，關(guān)系到車上人的生命安全。哪怕是0.1毫米的偏差，都可能埋下隱患。”這，就是我理解的“工匠精神”。

讓我驕傲的是，我的學(xué)生里已經(jīng)出了省賽第一名、第二名的好苗子。我會(huì)像我的老師當(dāng)年毫無(wú)保留地教我那樣，全力托舉他們走向國(guó)賽和世賽，去觸摸全球行業(yè)的最前沿！

我是從營(yíng)口大石橋市石佛鎮(zhèn)建立村走出的少年，父母常年在外打工。對(duì)于前途，當(dāng)年他們只和我說(shuō)：努力去闖吧！我的故事，只是千千萬(wàn)萬(wàn)職業(yè)院校學(xué)生中的一個(gè)。人生的道路不只一條，只要你耐得住寂寞，付得出辛苦，當(dāng)你走到山頂看到太陽(yáng)的那一刻，你會(huì)感慨一切值得！

記者感言

當(dāng)個(gè)人志趣與時(shí)代需要同頻

5年時(shí)間，徐海洋完成了從技校學(xué)生到全國(guó)技術(shù)能手的蝶變。這不僅是個(gè)人奮斗的縮影，更折射出遼寧在技能人才培養(yǎng)上的“雙向發(fā)力”——既有自身的“鉆勁”，也有社會(huì)各方的“托舉”。個(gè)人努力與社會(huì)支持的良性互動(dòng)，讓產(chǎn)業(yè)升級(jí)有了后勁。

作為制造業(yè)大省，今年以來(lái)，遼寧省重點(diǎn)圍繞4個(gè)萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)基地、22個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群、10個(gè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，大規(guī)模開展高級(jí)工、技師、高級(jí)技師、特級(jí)技師、首席技師培養(yǎng)。

奮斗的路徑各有千秋?！靶旌Ｑ髠儭钡某砷L(zhǎng)，是技能人才與產(chǎn)業(yè)發(fā)展雙向賦能的生動(dòng)寫照。當(dāng)青春與熱愛相遇，當(dāng)個(gè)人志趣與時(shí)代需要同頻，憑技能贏尊重、靠本領(lǐng)謀發(fā)展，每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)?。ㄇ?/p>

來(lái)源：遼寧日?qǐng)?bào)