媽媽只是正常的教育女兒，不帶任何情緒，也沒有說重話，難聽的話，更沒有打罵，只是嘮叨了幾句，叫女兒要以此為戒，不要再犯這種作業(yè)沒完成的低級的錯誤，沒想到女兒就像吃了槍藥一樣，突然大爆發(fā)，沖媽媽大喊大叫，讓媽媽別管她，媽媽一管她，她就覺得煩死了，媽媽真的不明白女兒的情緒從何而來，想來應該是忍了很久的心里話吧……

從開學到現(xiàn)在，女兒跟媽媽說了好多次她幾個同學的事情，都是一些不太好的事情，但女兒說的時候卻露出了羨慕的神情，媽媽當時就覺得女兒的表情不可思議！她說第一個同學的父母離婚，又各自再婚，同學跟他爺爺奶奶生活，他爺爺奶奶從來不管他，手機任他玩，作業(yè)想做就做，不想做就不做，老師找家長，同學的父母要管后面生的孩子沒時間管他，他爺爺奶奶表示不管，也管不了，只要他能按時去學校按時回家吃飯睡覺就行。

女兒說第二個同學，父母做生意的，從來不要求孩子寫作業(yè)，也不看孩子的分數(shù)，初一就給他配了手機，還不止一部，還是價值上萬的手機，他想怎么玩就怎么玩，反正他父母說了家里有的是錢，孩子學不學習無所謂，考不上高中就花錢上私立高中，考不上大學就花錢上私立大專，反正不管學習怎么樣都能花錢買個學歷。

女兒說她第三個同學暑假的時候暑假作業(yè)都沒怎么寫，玩手機都玩瘋了，開學的時候他父母要收回手機，她就以跳樓相逼，他家就他一個兒子，如果死了他父母就沒孩子了，只能妥協(xié)，他不僅暑假作業(yè)沒怎么動筆，就連開學到現(xiàn)在平時的作業(yè)也基本不做，但又怕老師說，就跟他父母說來學?？梢裕蠋煵荒芄懿荒苷f他就來，他父母直接找到學校的各個科目老師以及班主任，要幾個老師不管他，只要他能來學校坐著就行，讀不讀得進，作業(yè)寫不寫，考試考幾分都別管，他們做家長的不管，也希望幾個老師都別管，她這個同學可自由了，班里好多同學都羨慕他！

女兒說起這幾個同學的時候，眉飛色舞，媽媽當時就教育了女兒這是不好反面教材，不要跟這些不好的同學學習，要往好的方向走，女兒當時沒說話，現(xiàn)在看來她是沒有聽進去母親的諄諄教導的，只想母親像那幾個同學的家長一樣，不管不問，養(yǎng)著她，給她幾個手機，讓她無節(jié)制的玩手機就是愛她就是對她好。

媽媽沒能如她意，她就把這種對媽媽的怨恨一直放在心里，默默生根、發(fā)芽，她的名字沒出現(xiàn)在家長群，媽媽沒說她時她還做做表面功夫，當她的名字出現(xiàn)在未完成作業(yè)的名單，媽媽教育她幾句時，內(nèi)心的小宇宙立馬爆發(fā)，好像媽媽成了十惡不赦的人一樣，還指出媽媽的教育方式和說話方式有問題，媽媽對她的問題一一回應，她自知理虧又閉口不言……

媽媽接回女兒后本想再嘮叨兩句，讓她好好學習，名字不要經(jīng)常出現(xiàn)在作業(yè)沒完成的名單里，沒想到女兒竟然大發(fā)脾氣，一邊流眼淚一邊大喊大叫：“你要我好好學習，你說一遍，我就知道了啊，你為什么要說幾遍？”

媽媽覺得很震驚，就是平常的說話，不帶任何情緒的那種，沒想到女兒會有這么大的反應，媽媽說：“讀書是你自己的事，作業(yè)還要家長跟著操心，你一個初中生，作業(yè)沒完成，名字登記在家長群，說都不能說了嗎？”

女兒說：“你也說讀書是我自己的事，我自己管好我自己就行了，你為什么要管我？我沒有說不能說啊，你說一句就行了，不要說幾次，我覺得煩，你經(jīng)常說我，我都覺得煩死了，你一說我，我就覺得你在嫌棄我，我不要你管，我自己管自己，你以后別管我行不行？”

媽媽沒想到平時對女兒關心、嘮叨、教育，在女兒看來是一種負擔，她還覺得煩，媽媽生氣地說：“你覺得我煩，我還覺得你煩呢，本來在家里坐得好好的，突然就看到家長群里有你的名字，影響我的心情?！?br/>女兒說：“你不看家長群不就行了？你不管我不就行了？你一管我，我就煩，煩死了，你憑什么管我？”媽媽說：“憑什么管你，你有什么資格說這樣的話？你每天吃的住的都是我和你提供的，上學和其它一些雜七雜八的費用都是你爸辛辛苦苦干苦力活掙來的，包括你的命都是我和你爸給給的，你有什么資格沖我說這些話？”

女兒大聲說：“又不是我要出生在你們家的，我是你和爸爸生出來的，是你們主動要的我，不是我主動來你們家的，如果可以選擇，我才不會到你們家當女兒，你和我同學的父母教育方式根本不一樣，我同學的家長一般都是鼓勵式教育，你總是打壓我，嫌棄我，說我腦子笨，說我長大以后是個禍害，你的教育方式和說話方式有問題，我聽到說話就煩，你為什么要管我？你能不能別管我！”

媽媽聽了女兒的話，心里五味雜陳，沒想到女兒會變成這副猙獰的樣子，又在母親面前耍手段，就是想故意激怒老母親，讓母親一著急口快說出不管她的話，那她就自由了，媽媽可是不惑之年的人，女兒在母親面前耍心機、耍手段也不是一次兩次了，以前不想說，后來點破了一次，本以為女兒會收斂一點，沒想到她根本沒有要改變的意思，反而認為她很聰明，天天挖空心思就想跟父母做作對，想著如何不學習如何能玩手機？

媽媽猶豫了幾秒鐘之后說：“你想得倒挺美，還想我不管你，我來回答你的問題，第一，你說不是你主動當我們女兒的，你有沒有學習生物，一個孩子是怎么來的，是不是精子和卵子的結合，成千上萬個精子拼命的廝殺，比千軍萬馬過獨木橋還激烈，你要是真的不想當我們的女兒，在和千千萬萬個精子搏斗的時候早就被戰(zhàn)死了，你還會游過來和卵子結合成為受精卵，慢慢發(fā)育成坯胎，成為胎兒成為寶寶成為現(xiàn)在的你嗎？

第二，你說我和你同學的父母教育方式不一樣，說你同學的父母以鼓勵式教育為主，難道我沒有鼓勵你嗎？我有沒有無數(shù)次的鼓勵你？是你自己油鹽不進，聽不進去，我才說重話，說一些貶低你的話，雖然話不好聽，但卻是事實，你腦子本來就不聰明，我告訴你不是天賦型的孩子就要多努力，智力不夠，勤奮來湊，哪怕你腦子再不靈光，只要你肯下功夫，哪怕死記硬背也能考上高中，難道我說錯了嗎？

我說你不改變長大以后不僅不會成為國家的棟梁為國家做貢獻，會成為社會的禍害也不是空穴來風，隨口亂說的，你自己做了一些什么事你清楚嗎？每天在違法的邊緣瘋狂試探，你偷的是你奶奶的錢，一偷偷好幾千，換了陌生人早報警了，哪怕你是未成年，偷竊金額足以立案調查判刑了，如果偷了陌生人的錢你還在學校嗎，不早就進去蹲著了嗎？小的時候不管你偷東西，長大以后還得了，不是社會的禍害是什么？我的本意是教育你要學好，不能偷東西，否則就會危害社會，最終的歸宿是踩縫紉機，每一件事我都說了利弊，好的一面你怎么記不住，光記住壞的一面呢？

你說我的教育方式和說話方式有問題，我想問問你問題在哪？我哪一句說錯了嗎？我叫你好好學習，長大以后能輕松一點錯了嗎？我叫你該什么樣的年齡就干什么樣的事，該讀書的時候好好讀書，錯了嗎？我叫你遠離那些品性不好的同學，近朱者赤，近墨者黑，叫你學好，錯了嗎？我叫你不要撒謊，要以誠待人，錯了嗎？我叫你不要偷東西，小時偷針，大了偷金，結果會禍害社會進去蹲著，錯了嗎？我叫你好好學習，去稍微大一點的城市發(fā)展、立足，走出這座小山村、小縣城，難道也錯了嗎？

你不要忘了，我當全職媽媽之前結婚之前可是上過很多年的班的，當過員工、當過服務員，當管管理人員，管過的員工少則幾十人，多則幾百人，見過的人不說無數(shù)，至少也以萬計了吧，不管干哪行哪業(yè)，我的溝通能力和管理能力沒有一點問題，我的智商和情商也沒有問題，有問題的是你，聽不懂好賴話，你的思想是偏頗的，無論說點啥都往歪的方面想，你的三觀也是不正的，你的人是飄忽的，根本沒有立住，一撇一挪才叫人，你先站穩(wěn)了，把人做好了，再來談其他的事，一個人連人都做不好，人品和三觀出來了嚴重的問題，其他的事情都不用說了，沒有一件事情能做好的！”