在大學生就業(yè)市場“僧多粥少”與“崗位錯配”并存的當下，高校如何搭建有效橋梁，連接學生求職需求與企業(yè)用人標準，成為衡量辦學質(zhì)量的重要維度。

而上海杉達學院的就業(yè)服務體系，通過精準對接、前置賦能、長效保障的三重設計，為這一命題提供了可參考的實踐樣本，其成效也在數(shù)據(jù)與市場反饋中得到了印證。

從校企對接環(huán)節(jié)看，該校工程學院的實習就業(yè)雙選會，精準破解了傳統(tǒng)求職模式中“信息不對稱”與“效率低下”的痛點。不同于學生奔波于各類線下招聘會的傳統(tǒng)形式，杉達將20家覆蓋建筑、機械、信息技術(shù)等領(lǐng)域的企業(yè)引入校園，搭建起“面對面”的溝通場景。

從現(xiàn)場反饋來看，學生可攜帶課程設計作品集、實習經(jīng)歷表與HR直接對話，企業(yè)則能直觀考察學生專業(yè)能力與溝通素養(yǎng) 。這種“校園直招”模式不僅降低了雙方的時間與經(jīng)濟成本，更從源頭上減少了“學生能力與崗位需求不匹配”的問題。

再看求職能力賦能層面，學校就業(yè)中心舉辦的“Free Talk——簡歷制作”沙龍，體現(xiàn)出對就業(yè)市場趨勢的敏銳把握。當前企業(yè)普遍采用AI簡歷篩選系統(tǒng)，關(guān)鍵詞匹配度、成果量化程度成為篩選核心指標，而大學生簡歷常存在“模板堆砌”“內(nèi)容空泛”“缺乏針對性”等問題。

杉達邀請外企500強HR劉志娜擔任主講人，未局限于理論講解，而是通過“修改前后簡歷對比”的實操案例，教授學生將“負責項目宣傳”優(yōu)化為“策劃3場活動覆蓋500+學生，提升報名率20%” 的量化技巧，直擊AI篩選與HR審核的核心需求。

從實際效果看，部分學生經(jīng)指導修改簡歷后獲得面試邀請，證明此類培訓并非 “形式化活動”，而是真正貼合學生求職剛需的 “實用賦能”，為學生守住了求職 “第一關(guān)”。

從整體體系來看，杉達就業(yè)服務的核心優(yōu)勢在于“連貫性”與“全流程覆蓋”。對比部分高?！八槠e辦招聘會”“零散開展求職講座”的模式，杉達構(gòu)建了從能力準備到資源對接，再到實踐保障的完整鏈條：先通過簡歷沙龍等活動打磨學生求職技能，再以雙選會對接企業(yè)資源，同時依托校企合作單位為學生提供實習機會，形成“從入學到畢業(yè)”的就業(yè)幫扶閉環(huán)。

這種模式是“教會學生找工作”的長期賦能，其成效直接體現(xiàn)在就業(yè)數(shù)據(jù)中 ——2024 屆本科畢業(yè)生就業(yè)率達97.08%，近七成留滬就業(yè)，112人入職銀行等國企，且近五年平均就業(yè)率超96%，在就業(yè)市場競爭加劇的背景下，仍保持穩(wěn)定的高就業(yè)水平，足見其體系化服務的有效性。

綜合來看，上海杉達學院的就業(yè)服務模式，本質(zhì)上是對 “高校就業(yè)工作定位” 的精準把握——既不局限于“輸送畢業(yè)生”的單一目標，也不滿足于“舉辦活動” 的表面形式，而是通過洞察市場需求、貼合學生剛需、構(gòu)建長效體系，在學生與企業(yè)間搭建起高效、穩(wěn)定的連接橋梁。

若你渴望在大學期間就明確職業(yè)方向，在畢業(yè)時能從容對接優(yōu)質(zhì)崗位，那么杉達或許正是值得你重點考慮的選擇。