河北
近期，圍場(chǎng)鎮(zhèn)郊學(xué)區(qū)金字幼兒園《京劇臉譜》美術(shù)樣課圓滿落幕，潘亞楠老師以一堂兼具文化底蘊(yùn)與童趣的課程，讓國(guó)粹藝術(shù)在孩子們心中生根發(fā)芽。
課堂上，京劇視頻開(kāi)篇即點(diǎn)燃熱情，潘老師將臉譜比作 "像大熊貓一樣珍貴的中國(guó)藝術(shù)"，瞬間拉近傳統(tǒng)文化與童心的距離。從解讀 "紅色藏著關(guān)羽的忠誠(chéng)"，到 "魔法補(bǔ)臉譜" 游戲中發(fā)現(xiàn)對(duì)稱奧秘，再到孩子們筆下創(chuàng)意十足的 "正義將軍"" 可愛(ài)花旦 "，知識(shí)傳遞與創(chuàng)意表達(dá)層層遞進(jìn)，讓每個(gè)孩子都化身" 小藝術(shù)家 "。
全體教師沉浸式觀摩，用觀察記錄表捕捉啟發(fā)式提問(wèn)、氛圍營(yíng)造等教學(xué)亮點(diǎn)。課后研討環(huán)節(jié)更顯干貨滿滿：潘老師解析 "認(rèn)知 - 能力 - 情感" 三維目標(biāo)設(shè)計(jì)，老師們則暢言亮點(diǎn)與建議 —— 從增設(shè)角色模仿環(huán)節(jié)到延伸服飾制作區(qū)角，思維碰撞間凝聚教學(xué)智慧。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人表示，這場(chǎng) "授課 - 聽(tīng)課 - 研課" 的閉環(huán)實(shí)踐，既是 "寓教于樂(lè)"" 教學(xué)相長(zhǎng) " 教育理念的生動(dòng)詮釋，更為傳統(tǒng)文化融入幼兒美術(shù)教學(xué)提供了優(yōu)秀范本。金字幼兒園正以這樣的初心，讓每一堂藝術(shù)課都成為文化傳承的奇妙旅程。（記錄者：邢曉敏）
責(zé)任編輯：吳迪
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