10月27日下午，“恰三十芳華 致世界廣大”——深圳市南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）第六屆“厚德杯”學(xué)生視覺(jué)藝術(shù)作品展在南山區(qū)教育局一樓展廳正式啟幕。

“厚德”煥新顏，藝術(shù)沁校園

作為南外集團(tuán)美育交流的亮眼名片，“厚德杯”持續(xù)煥發(fā)新活力。本屆展覽已從單一書(shū)法賽事，拓展為匯聚繪畫(huà)、數(shù)字藝術(shù)、篆刻、綜合材料等多種形式的視覺(jué)藝術(shù)盛會(huì)。

現(xiàn)場(chǎng)劃分為“數(shù)字化藝術(shù)、繪畫(huà)藝術(shù)、書(shū)法篆刻、綜合藝術(shù)”四大展區(qū)，逾百件學(xué)生作品集中呈現(xiàn)。值得關(guān)注的是，學(xué)生在傳統(tǒng)文化與數(shù)字藝術(shù)的融合上展現(xiàn)出令人驚喜的創(chuàng)造力，AI技術(shù)也在創(chuàng)作中得以巧妙運(yùn)用。他們以筆墨延續(xù)文脈，借陶藝對(duì)話傳統(tǒng)，用藍(lán)曬記錄自然，更以數(shù)字藝術(shù)回應(yīng)時(shí)代。非遺與科技相遇，傳統(tǒng)與時(shí)尚交融，作品既有“墨韻留香”的典雅，又洋溢“跨界探索”的朝氣。

多位學(xué)生擔(dān)任“小小講解員”，也成為展覽中一道靈動(dòng)的風(fēng)景。南外（集團(tuán)）文華學(xué)校七年級(jí)學(xué)生陳智涵的書(shū)法作品入選展覽，他分享道，在老師“書(shū)法沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案”的鼓勵(lì)下，他逐漸找到自信，并在創(chuàng)作中學(xué)會(huì)專注、欣賞與擔(dān)當(dāng)。

聚焦“美育一件事”，繪就南山百花圖

南山區(qū)教育局黨組成員、二級(jí)調(diào)研員陳登福在致辭中表示，南山教育始終將美育作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要途徑。今年以來(lái)，全區(qū)以“美育一件事”為牽引，系統(tǒng)推進(jìn)美育教學(xué)改革、教師素養(yǎng)提升與實(shí)踐普及，構(gòu)建起全員、全科、全域、全社會(huì)的美育新機(jī)制。目前，多所學(xué)校建成“少年藝術(shù)學(xué)院”，一批特色藝術(shù)工坊和高水平學(xué)生藝術(shù)團(tuán)嶄露頭角，“人人有愛(ài)好、班班有特色、校校有團(tuán)隊(duì)”的美育格局基本形成。

陳登福希望南外集團(tuán)繼續(xù)深化美育改革，推動(dòng)美育與多學(xué)科融合，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，拓展社會(huì)資源合作，進(jìn)一步打造美育品牌，讓美育真正啟迪心靈、激發(fā)創(chuàng)造。

課堂無(wú)邊界，美育有新篇

“孩子們對(duì)‘美’的多元表達(dá)，是此次展覽最動(dòng)人的部分?！鄙钲谑行W(xué)美術(shù)教研員尹也認(rèn)為，深圳扎實(shí)推進(jìn)“美育一件事”，體現(xiàn)了美育的基礎(chǔ)性、超越性與實(shí)踐性，不僅面向全體學(xué)生，更將科學(xué)、人文、自然與品德之美融入藝術(shù)教育，營(yíng)造浸潤(rùn)式成長(zhǎng)環(huán)境。

關(guān)山月美術(shù)館館長(zhǎng)陳俊宇指出，藝術(shù)教育的目標(biāo)并非培養(yǎng)“藝術(shù)家”，而是塑造“能感知美、創(chuàng)造美”的完整的人。他贊賞南外打破美育空間限制，構(gòu)建“課堂啟蒙—工坊實(shí)踐—展覽呈現(xiàn)”的完整路徑，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)藝術(shù)關(guān)注自然、環(huán)保、文化等議題，使美育成為涵養(yǎng)品格、樹(shù)立文化自信的重要途徑。

陳俊宇還提到，南外積極聯(lián)動(dòng)美術(shù)館資源，讓藝術(shù)走進(jìn)校園、貼近學(xué)生。未來(lái)，關(guān)山月美術(shù)館期待與南外深化“館校合作”，讓更多學(xué)子獲得藝術(shù)滋養(yǎng)。

百坊綻放，美育結(jié)果

南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）總校長(zhǎng)葛巖峰表示，“厚德杯”的升級(jí)是南外從“分層”走向“分類”教育、構(gòu)建“三駕馬車”課程體系的縮影。集團(tuán)通過(guò)“藝教融合”，將美育嵌入K12貫通培養(yǎng)體系，使美術(shù)成為學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、表達(dá)自我、連接傳統(tǒng)的語(yǔ)言。

近年來(lái)，南外持續(xù)推進(jìn)育人方式變革，整合“大資源”攜手關(guān)山月美術(shù)館、深圳市美術(shù)學(xué)校等專業(yè)機(jī)構(gòu)；以“大課程”打破課堂邊界，推動(dòng)“走校藝術(shù)團(tuán)”、七大教學(xué)基地與多校聯(lián)動(dòng)實(shí)踐；立足“大人才”目標(biāo)，培養(yǎng)視野開(kāi)闊、勇于創(chuàng)造、具備全球勝任力的新時(shí)代學(xué)子。

據(jù)悉，南外集團(tuán)旗下各校已形成豐富多元的美育特色陣地：科苑小學(xué)的書(shū)畫(huà)篆刻、高新中學(xué)的時(shí)尚文創(chuàng)、濱海學(xué)校的陶藝油畫(huà)、濱海小學(xué)的“四君子”工坊等，共同構(gòu)筑了“一校一品”的美育生態(tài)。近年來(lái)，南外更與關(guān)山月美術(shù)館深度合作，匯聚專業(yè)智慧，構(gòu)建“課堂+工坊+展覽”育人閉環(huán)，展現(xiàn)“館校共育”的美育溫度與深度。

采寫：南都N視頻記者 黃茜