明年福建體育中考的變化

已經(jīng)官宣

福建省教育廳近日發(fā)布《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體育工作提升學(xué)生體質(zhì)健康水平若干措施》（簡(jiǎn)稱《若干措施》），優(yōu)化中考體育評(píng)價(jià)，是其中一項(xiàng)。

《若干措施》還指出，將指導(dǎo)支持教育部中考改革試點(diǎn)廈門市、泉州市先行先試，積極探索體育中考改革。

有人問

廈門還要進(jìn)行體育中考改革

那么，明年廈門體育中考怎么考？

《廈門日?qǐng)?bào)》采訪了廈門市教育局，市教育局表示，目前廈門體育中考沒有大改革，就是按照省教育廳發(fā)布的優(yōu)化措施。

具體的變化是：

1

筆試不考了。

2

筆試的四分調(diào)整到“三大球”（籃球、排球和足球）。

3

“三大球”之前是教育局抽簽決定當(dāng)年考哪個(gè)，現(xiàn)在是學(xué)生自選。

課間活動(dòng)將延長(zhǎng)到15分鐘？

《若干措施》指出，義務(wù)教育階段學(xué)校將課間活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)至15分鐘。

廈門教育主管部門的回復(fù)是：目前還沒有實(shí)施的時(shí)間表。

課間活動(dòng)時(shí)間原本是10分鐘，延長(zhǎng)到15分鐘后，最大問題是：在上午放學(xué)時(shí)間不變的前提下，多出的時(shí)間要向誰(shuí)要？如果為了延長(zhǎng)課間時(shí)間而推遲上午放學(xué)時(shí)間，似乎也得不償失。

因此也有人認(rèn)為，只要能保證10分鐘的課間活動(dòng)時(shí)間，比延長(zhǎng)更重要；但是，也有人認(rèn)為，延長(zhǎng)課間活動(dòng)時(shí)間是有道理——現(xiàn)在的課間活動(dòng)時(shí)間，即使沒有被占用，但基本上都有上課預(yù)備時(shí)間，剩余的課間活動(dòng)并沒有多少時(shí)間。

今天，我們?yōu)槟庾x

《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體育工作提升學(xué)生體質(zhì)健康水平若干措施》

當(dāng)然，最重要的是落實(shí)

保證體育活動(dòng)時(shí)間

每天體育活動(dòng)不低于2小時(shí)

全面落實(shí)全省中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)，“2小時(shí)”可由體育課、課間活動(dòng)和課后服務(wù)中的體育鍛煉等時(shí)間組成，

積極推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課。

對(duì)于當(dāng)天沒有體育課的學(xué)生，學(xué)校要于課后統(tǒng)籌安排不低于1小時(shí)的體育鍛煉。

各中小學(xué)每天至少安排一次不少于30分鐘的大課間體育活動(dòng)，義務(wù)教育階段學(xué)校將課間活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)至15分鐘，各學(xué)科教師要按時(shí)上下課，不得“拖堂”或以其他方式擠占學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間。

各地各校要將體育類活動(dòng)課程作為課后服務(wù)基本的、必備的形式之一。

各校要遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，科學(xué)優(yōu)化課程編排，實(shí)現(xiàn)文化課程和體育活動(dòng)之間動(dòng)靜結(jié)合、張弛有度，充分保障學(xué)生每天校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)。

提高體育課教學(xué)質(zhì)量

體育課要有合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和練習(xí)密度

按照“教會(huì)、勤練、常賽”要求，完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式，注重運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)，保證體育課合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和練習(xí)密度。

以學(xué)生為中心，積極探索走班制、大單元以及體育課與課外活動(dòng)靈活貫通的教學(xué)模式，合理編排教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)連續(xù)性、進(jìn)階性、選擇性。

充分利用新技術(shù)手段，優(yōu)化教學(xué)方法，打造學(xué)生更加喜愛、更有質(zhì)效的體育課。

配齊配強(qiáng)體育師資

引進(jìn)退役運(yùn)動(dòng)員和退伍軍人

各地結(jié)合實(shí)際，按照不高于班師比小學(xué)5:1、初中6:1、高中8:1的標(biāo)準(zhǔn)配備體育專任教師?？刹扇≥爡^(qū)內(nèi)“走教”、返聘一批優(yōu)秀退休體育教師、引進(jìn)一批取得教師資格證的優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員和優(yōu)秀退伍軍人等多種方式，有效解決因體育課時(shí)增加而導(dǎo)致的體育教師配備不足問題。

支持高校與各地教育部門合作開展體育教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)、助教助訓(xùn)。

有條件的地區(qū)可通過(guò)購(gòu)買特色課程服務(wù)、與具備資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)合作等方式，向?qū)W校提供高水平體育課后服務(wù)和教練服務(wù)，滿足學(xué)生多樣化體育教學(xué)活動(dòng)需要。

優(yōu)化中考體育評(píng)價(jià)

詳情戳鏈接→“姚明”不要苦練足球和排球了！明年福建中考體育三大改變！解讀和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)了

培育學(xué)校體育特色

每所學(xué)校要有1項(xiàng)特色項(xiàng)目

重點(diǎn)辦好田徑、游泳、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等項(xiàng)目，支持開展棒壘球等閩臺(tái)特色體育項(xiàng)目合作，推廣普及具有福建特色的民族傳統(tǒng)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體育項(xiàng)目，每所學(xué)校至少發(fā)展1項(xiàng)特色體育項(xiàng)目，有條件的學(xué)校建設(shè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

加強(qiáng)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校建設(shè)，落實(shí)好學(xué)校設(shè)置教練員崗位政策，推動(dòng)“體校+傳統(tǒng)特色?！惫步?，鼓勵(lì)各地探索建立小學(xué)、初中、高中按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目“一條龍”貫通培養(yǎng)的人才體系，構(gòu)建青少年體育后備人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

推動(dòng)校園足球發(fā)展

足球課時(shí)不低于體育總課時(shí)的三分之一

各地中小學(xué)要把足球作為體育課教學(xué)內(nèi)容，并納入課后服務(wù)。

強(qiáng)化教學(xué)、師資、場(chǎng)地、競(jìng)賽、經(jīng)費(fèi)等方面保障，確保足球課時(shí)不低于體育課總課時(shí)的1/3，每年開展校內(nèi)班級(jí)聯(lián)賽，至少有1名專職足球教師或中國(guó)足協(xié)D級(jí)及以上資質(zhì)教練員，至少有1塊可供教學(xué)訓(xùn)練的足球場(chǎng)地。

完善校園足球人才招生政策，落實(shí)好“市隊(duì)校辦”等政策，允許青少年球員在升學(xué)錄取時(shí)同城跨學(xué)區(qū)合理流動(dòng)。

完善體育場(chǎng)地設(shè)施

“上天入地”建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

推進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，配足配好體育器材設(shè)備。充分?jǐn)U容和挖潛校內(nèi)體育活動(dòng)空間，靈活運(yùn)用“上天入地”等方式，開發(fā)天臺(tái)、走廊、架空層、墻面、地面、教室空間等校內(nèi)“金邊銀角”，在滿足安全的前提下建設(shè)“微運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，打造人人、處處、時(shí)時(shí)可及的運(yùn)動(dòng)空間。

學(xué)?？赏ㄟ^(guò)走班選課、優(yōu)化課程編排等方式，錯(cuò)時(shí)高效利用學(xué)校體育教學(xué)場(chǎng)地，最大程度提高場(chǎng)地利用率。

鼓勵(lì)各地探索建立片區(qū)學(xué)校間，學(xué)校與社區(qū)體育場(chǎng)館、公共文體設(shè)施的合作共享機(jī)制，拓展學(xué)生體育活動(dòng)空間。

開展校園體育競(jìng)賽

每年都要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)

堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽育人”理念，以班級(jí)或年級(jí)為單位廣泛開展足球、籃球、排球等項(xiàng)目比賽，通過(guò)“主客場(chǎng)”“邀請(qǐng)賽”等形式組織校際比賽，推動(dòng)校園體育競(jìng)賽活動(dòng)全員化、常態(tài)化、品牌化發(fā)展。

完善“省市縣校班”競(jìng)賽體系，市級(jí)每年舉辦單項(xiàng)競(jìng)賽或綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，各縣（市、區(qū)）每年至少舉辦1次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，各學(xué)校每學(xué)年至少舉辦1次全員參與的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生每學(xué)年至少參加1次校級(jí)以上體育競(jìng)賽活動(dòng)。

強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控

探索運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)

各地各校應(yīng)建立健全學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，制定并嚴(yán)格落實(shí)體育教學(xué)、體育活動(dòng)及體育訓(xùn)練安全防范措施，做好特異體質(zhì)、特定疾病以及其他不適合參加體育運(yùn)動(dòng)等類型學(xué)生的篩查，強(qiáng)化學(xué)校體育場(chǎng)館和器材安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治，保障學(xué)生活動(dòng)安全。

加強(qiáng)體育賽事安全管理，探索建立學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)意外傷害綜合保險(xiǎn)機(jī)制。

加強(qiáng)學(xué)校自動(dòng)體外除顫儀（AED）等急救設(shè)備配備，大力推動(dòng)學(xué)校急救教育，強(qiáng)化師生應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。

加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)

公布體質(zhì)、視力監(jiān)測(cè)結(jié)果

落實(shí)學(xué)生健康體檢和國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度，各地結(jié)合實(shí)際建立學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試抽查復(fù)核工作機(jī)制，確保數(shù)據(jù)真實(shí)反映學(xué)生體質(zhì)健康水平。

動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生體質(zhì)健康變化趨勢(shì)，定期對(duì)學(xué)生體重超標(biāo)、視力不良等情況進(jìn)行分析、預(yù)警和有針對(duì)性的精準(zhǔn)干預(yù)。

學(xué)校要按年級(jí)、班級(jí)、性別等不同類別在校內(nèi)公布學(xué)生體質(zhì)健康、視力監(jiān)測(cè)總體結(jié)果，并將每個(gè)學(xué)生的監(jiān)測(cè)結(jié)果及時(shí)告知家長(zhǎng)。

將學(xué)生體質(zhì)健康狀況納入校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師及班主任考核評(píng)價(jià)，納入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要內(nèi)容。

深化家校社協(xié)同育人

要為學(xué)生運(yùn)動(dòng)后提供及時(shí)更衣便利條件

各地要以學(xué)生體質(zhì)健康為突破口強(qiáng)化“五育”并舉，讓“身上有汗、眼里有光”成為常態(tài)。

學(xué)校、家庭應(yīng)積極做好后勤保障，為學(xué)生運(yùn)動(dòng)后及時(shí)更衣、清潔提供便利條件。

用好社會(huì)育人資源，支持社會(huì)體育機(jī)構(gòu)向中小學(xué)生提供公益性體育鍛煉服務(wù)，積極引導(dǎo)社會(huì)資金支持發(fā)展學(xué)校體育，多渠道增加學(xué)校體育投入。

推動(dòng)數(shù)智賦能學(xué)校體育

體育課引入智能穿戴設(shè)備等技術(shù)

積極推廣運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代化信息技術(shù)，賦能學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)與管理各環(huán)節(jié)。

鼓勵(lì)有條件的地方和學(xué)校建設(shè)智慧體育課堂與平臺(tái)，探索應(yīng)用智能穿戴設(shè)備、運(yùn)動(dòng)影像分析等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和動(dòng)作規(guī)范的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和個(gè)性化指導(dǎo)，提升教學(xué)精準(zhǔn)性。

探索構(gòu)建學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)字檔案，實(shí)現(xiàn)常態(tài)監(jiān)測(cè)、動(dòng)態(tài)評(píng)估與個(gè)性化運(yùn)動(dòng)干預(yù)，推動(dòng)體育評(píng)價(jià)由結(jié)果導(dǎo)向向過(guò)程導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。

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文字：佘崢 綜合福建教育微信