立冬是二十四節(jié)氣之第十九個節(jié)氣，也是冬季的起始。斗柄指向西北，太陽黃經(jīng)達(dá)225°，于每年公歷11月7-8日之間交節(jié)。立，建始也;冬，終也，萬物收藏也。立冬，意味著生氣開始閉蓄，萬物進(jìn)入休養(yǎng)、收藏狀態(tài)。其氣候也由秋季少雨干燥向陰雨寒凍的冬季氣候過渡。

立冬節(jié)氣，它不僅代表著冬天的來臨，更有萬物始藏，歸避寒冷的意思。為了讓幼兒傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受季節(jié)和氣候的變化，園長幼師通服務(wù)平臺小編特意為大家整理了幼兒園立冬節(jié)氣主題教育活動，小中大班都有！一起來看看吧！

立冬習(xí)俗

●賀冬●

立冬，在古代社會是“四時八節(jié)”之一，很多地區(qū)在這一天有祭天祭祖的習(xí)俗，家家戶戶都把家譜、祖先像、牌位等供于家中上廳，安放供桌，擺好香爐、供品等。祭祖的同時，有的地方也會祭祀天神、土地神，叩拜神靈，以祈福。

●補冬●

立冬后，就意味著今年的冬季正式來臨。草木凋零，蟄蟲休眠，人類雖沒有冬眠之說，但民間卻有立冬補冬的習(xí)俗，在立冬這天殺雞宰羊或以其他營養(yǎng)品進(jìn)補。

●吃餃子●

在北方，立冬的規(guī)矩是吃餃子，因為水餃外形似耳朵，人們認(rèn)為吃了它，冬天耳朵就不受凍。此外，餃子諧音“交子”，意指立冬是秋冬季節(jié)之交。

冬天主題教學(xué)活動

小班主題教學(xué)方案

方案一：立冬習(xí)俗知多少

活動目標(biāo)：

了解立冬的基本含義和習(xí)俗，通過圖片和故事感受立冬的傳統(tǒng)氛圍。

活動內(nèi)容：

1.談話導(dǎo)入：老師與孩子們一起討論自己知道的立冬習(xí)俗。

2.圖片展示：展示不同地區(qū)的立冬習(xí)俗圖片，如吃餃子、吃赤豆糯米飯等。

3.故事講述：講述立冬的由來和相關(guān)的傳統(tǒng)故事。

4.手工制作：用彩紙制作簡單的餃子或湯圓模型。

方案二：感受冬天的美麗

活動目標(biāo)：

觀察冬天的自然變化，感受冬天的美麗；鍛煉動手能力，制作冬天的畫作。

活動內(nèi)容：

1.戶外觀察：帶孩子們到戶外觀察花草樹木和氣溫的變化，感受冬天到來。

2.繪畫活動：讓孩子們用畫筆或顏料畫出自己眼中的冬天景象。

3.作品展示：將孩子們的畫作展示在教室里，大家一起欣賞和討論。

中班主題教學(xué)方案

方案一：立冬習(xí)俗體驗

活動目標(biāo)：

深入了解立冬的傳統(tǒng)習(xí)俗和節(jié)氣特點，通過親身體驗感受傳統(tǒng)文化的魅力。

活動內(nèi)容：

1.知識介紹：通過PPT或視頻介紹立冬的氣候特點、農(nóng)事活動和傳統(tǒng)習(xí)俗。

2.習(xí)俗體驗：組織孩子們嘗試包餃子、做湯圓等傳統(tǒng)食物，體驗節(jié)日氛圍。

3.游戲互動：開展與立冬相關(guān)的游戲，如“找寶藏”（在教室里藏好與立冬相關(guān)的物品，讓孩子們尋找）。

方案二：冬天的科學(xué)探索

活動目標(biāo)：

激發(fā)孩子們對自然現(xiàn)象的好奇心和探索欲，通過實驗了解冬天的科學(xué)原理。

活動內(nèi)容：

1.實驗展示：老師演示毛衣摩擦吸引紙屑實驗，讓孩子們觀察并猜測原因。

2.分組實驗：孩子們分組進(jìn)行摩擦實驗，嘗試用不同材料吸引紙屑，并記錄結(jié)果。

3.討論分享：讓孩子們分享自己的實驗結(jié)果和感受，老師進(jìn)行總結(jié)和解釋。

大班主題教學(xué)方案

方案一：立冬文化探索

活動目標(biāo)：

全面了解立冬的文化背景和傳統(tǒng)習(xí)俗，鍛煉孩子們的團隊合作能力和表達(dá)能力。

活動內(nèi)容：

1.分組研究：將孩子們分成小組，每組選擇一個立冬習(xí)俗進(jìn)行深入研究和展示。

2.匯報展示：每組派代表上臺展示研究成果，可以是PPT、手工模型或表演等形式。

3.互動問答：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓孩子們提問和回答關(guān)于立冬的問題，增進(jìn)了解。

方案二：冬天的藝術(shù)創(chuàng)作

活動目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力，通過藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)對冬天的感受。

活動內(nèi)容：

1.主題討論：引導(dǎo)孩子們討論自己對冬天的感受和想象。

2.藝術(shù)創(chuàng)作：讓孩子們選擇自己喜歡的藝術(shù)形式（如繪畫、剪紙、粘貼畫等）進(jìn)行創(chuàng)作。

3.作品展示：將孩子們的作品展示在幼兒園內(nèi)，邀請家長和孩子們一起參觀和欣賞。

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