上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人都覺得自己是與眾不同的。那天我兒子放學(xué)回家，跟我說，班級的同學(xué)，每個(gè)人都有技能。

有的會(huì)打籃球，有的跑的快，有的學(xué)習(xí)好，有的會(huì)唱歌，有的吃飯吃的多，有人可以一天不喝水。

那時(shí)候我忽然明白，在小學(xué)生的眼睛里，每名同學(xué)都有閃光點(diǎn)，而且，他們善于發(fā)現(xiàn)身邊人的閃光點(diǎn)，哪怕這個(gè)點(diǎn)，并不被大人認(rèn)可！

女生自創(chuàng)“咯噔字體”，試卷被老師打0分：只會(huì)感動(dòng)自己沒有用！

筆者還在上學(xué)的時(shí)候，寫字就很難看，而且性子急，寫出來的字就歪歪扭扭的，每次考試，都因?yàn)樽舟E不漂亮，在作文上丟人。

當(dāng)時(shí)，十分羨慕班級里，寫字寫的好看的人，但自己又懶的練習(xí)，以至于到現(xiàn)在，寫字也還是歪歪扭扭的，沒有大人的樣子，不過，可以看的清楚，寫的是什么。

字跡，對學(xué)生來講很重要。和筆者小時(shí)候不同，現(xiàn)在學(xué)生有很多種字跡可以模仿，除了小楷這種比較標(biāo)準(zhǔn)的字體，還有很多“可可愛愛”“奇奇怪怪”的字。

一名老師曬出來自己班里一名女生的試卷，這名女生自己發(fā)明了“咯噔字體”。字如其名，這個(gè)試卷讓人每看一眼，都覺得心里咯噔一下。

發(fā)明之初，女生覺得這是屬于自己的“特色”，不僅可以給同學(xué)們展示，還能讓老師對自己刮目相看，畢竟是一個(gè)自創(chuàng)的“發(fā)明”。

但老師平時(shí)閱卷就很辛苦，這個(gè)時(shí)候不要求學(xué)生寫字多漂亮，最起碼要保證，每個(gè)字都能分得清楚是什么，不至于靠猜。

但女生的咯噔字體，不僅看起來不舒服，而且還看不清楚。平時(shí)老師閱卷就已經(jīng)沒有耐心看下去了，如果是中高考，閱卷老師會(huì)更沒有耐心，畢竟到時(shí)候得工作量，只會(huì)更大。

雖然女生覺得這樣的字跡很酷，自己很喜歡。但是為了給她一個(gè)教訓(xùn)，老師決定0分伺候，讓她長長記性，以后不這么寫字了。

字跡很重要，不要隨便“研發(fā)”

有家長覺得，學(xué)生既然需要興趣愛好，愛好寫字，總比愛好打游戲要好吧？其實(shí)，兩者之間是一樣的，甚至，自己研發(fā)字體，還不如熱愛打游戲呢。

打游戲只要做好時(shí)間規(guī)劃，可以調(diào)節(jié)身心，鍛煉思維邏輯能力。但練習(xí)這種考試的時(shí)候，不能用的字體，未來吃虧的只能是自己。

打完游戲，就可以好好寫作業(yè)，寫的字跡是正常的。練完這種字體，考試的時(shí)候就很難改回來，最后在字跡上吃虧。

中高考的時(shí)候，字跡的清晰和規(guī)范程度，十分重要。太過于個(gè)性的字跡，會(huì)直接降低老師對試卷的印象分，很多主觀判斷的題目，就容易出現(xiàn)分?jǐn)?shù)不高的情況，比如作文。

所以，對于學(xué)生來說，一手大方得體且清晰的字，十分重要。不要過于追求個(gè)性，創(chuàng)造出不同的“各種”字體。

筆者寄語：

對于目前來說，字跡寫的不好看的同學(xué)，家長可以做的，就是買字帖，多多練習(xí)。避免使用沒有格子的白紙寫字，會(huì)養(yǎng)成寫字歪歪扭扭的壞習(xí)慣。

字跡，不是一蹴而就的，需要長久的練習(xí)，才能出成果。有的學(xué)生沒有耐心，對這樣的訓(xùn)練總是很抗拒，家長也不用逼迫他們，一點(diǎn)點(diǎn)來，先保證不會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

之后，及時(shí)給與他字跡變好的反饋。增加學(xué)生的信心，慢慢的，就會(huì)明白辛苦努力換來快樂，是什么感覺了，漸漸的，也就喜歡上這種練習(xí)了。

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