“今天鄉(xiāng)下的月亮很圓，后山的土地和院子里的人都沐浴著同樣的月光”，“只是一層薄薄的土，人與人就再難相見了”，“幸福從罐子里跑了出來(lái)，彌漫了整個(gè)屋子”……

近日，一篇題為《藏在罐子里的愛》的中學(xué)生作文在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)廣泛共鳴。湖南婁底市第一中學(xué)附屬星星中學(xué)的初三語(yǔ)文老師童麗芳在批改作文時(shí)，被14歲學(xué)生龍睿熙回憶已離世十年奶奶的句子打動(dòng)。

在征得同意后，她將這篇作文分享到了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。這篇文章如石子投入湖心，在互聯(lián)網(wǎng)漾開圈圈漣漪，讓不少人動(dòng)容，也引來(lái)一些質(zhì)疑：這樣的文字，是否真的出自一位14歲少年之手？是否借鑒了AI？

11月7日，瀟湘晨報(bào)記者來(lái)到婁底見到了龍睿熙。短發(fā)、瘦小，黑框眼鏡后的目光略帶閃躲。他表示，突如其來(lái)的關(guān)注讓他有些拘謹(jǐn)，對(duì)話讓他有些膽怯。面對(duì)鋪天蓋地的贊揚(yáng)，他怕自己“被捧得太高”，首先看有沒有惡評(píng)；而對(duì)于“借助AI”的質(zhì)疑，他依舊平靜：算是另外一種夸獎(jiǎng)吧。

因作文意外走紅，少年表現(xiàn)平靜：怕被捧太高主動(dòng)找“惡評(píng)”看

“龍睿熙，殺我不要用親情刀”、“看到他這個(gè)句子，我眼淚都要下來(lái)了”，是語(yǔ)文老師童麗芳看到文章時(shí)發(fā)出的感慨。

《藏在罐子里的愛》最初版本文字

她坦言網(wǎng)上版本經(jīng)過結(jié)構(gòu)調(diào)整，語(yǔ)氣中略帶歉意：“孩子想表達(dá)什么就表達(dá)什么，感情很直觀?，F(xiàn)在想來(lái)，我不該用成人眼光修改?！?/p>

龍睿熙性格細(xì)膩，做事認(rèn)真。他曾坦言：“如果是考場(chǎng)作文，可能寫不了這么好，需要時(shí)間反復(fù)斟酌?！?/p>

童麗芳說，在發(fā)布前她曾與龍睿熙反復(fù)確認(rèn)，甚至將文字放到網(wǎng)上查重。

“我還給他的爸爸媽媽發(fā)了消息，當(dāng)時(shí)提了一嘴孩子奶奶，爸爸媽媽就馬上提到了糖罐子這件事。細(xì)節(jié)也能核對(duì)上，而且，這不是他第一次寫自己的奶奶。他有這樣的文字表達(dá)能力。”

童麗芳表示，自己起初想告訴學(xué)生很多人喜歡這篇作文，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)?？沙龊跻饬系氖?，龍睿熙突然問：“有沒有惡評(píng)？”

“作為成年人，我自己都不愿面對(duì)惡評(píng)?？伤鲃?dòng)想看，說想知道哪里可以改進(jìn)?！蓖惙几锌卣f。

作文背后：奶奶去世時(shí)他才4歲，父母時(shí)常跟他說“奶奶是個(gè)很好的人”

“沒想過視頻會(huì)火。媽媽昨晚很興奮，一直在刷數(shù)據(jù)?！甭曇衾镉羞@個(gè)年紀(jì)特有的、試圖掩飾卻藏不住的雀躍，“還轉(zhuǎn)到了家族群?！?/p>

在談到文章創(chuàng)作靈感，龍睿熙在回憶奶奶時(shí)紅了眼眶。他告訴記者，這篇作文源于一次半命題練習(xí)——“藏在__里的愛”，是語(yǔ)文老師童麗芳布置的課后寫作練習(xí)。

“我和爸媽弟弟交流很多，他們的愛不算藏起來(lái)的。所以想到了奶奶?！?/p>

許多人被文章打動(dòng)，以為龍睿熙與奶奶有漫長(zhǎng)深厚的相處時(shí)光，但他坦言，雖然奶奶從小陪伴著自己長(zhǎng)大，但在十年前去世，那時(shí)他只有4歲，記憶也在此停止。

龍睿熙家庭合照 圖源/當(dāng)事人家屬

龍睿熙童年照

龍睿熙和奶奶之間隔著方言的墻。他不會(huì)說婁底話，奶奶只會(huì)說方言，交流幾乎無(wú)法進(jìn)行。

“我們幾乎沒話說?！钡@份沉默的愛被歲月風(fēng)干成甜，在記憶里反而愈發(fā)清晰的是奶奶的背影?？捎行〇|西留下了——那糖罐子下藏著的那點(diǎn)甜。

由于父親不愿多提逝去的母親，奶奶的形象更多是經(jīng)由媽媽的日常講述而留存下來(lái)。媽媽總會(huì)念叨“奶奶是一個(gè)很好的人”，這些點(diǎn)滴的家庭記憶，讓奶奶的形象在龍睿熙心中不斷被重溫與美化，最終被他用文字成功地“留住”了。

人說逝者如燈滅?？捎行?，偏偏在離開之后才真正亮起。光很淡，卻足夠照亮往后很長(zhǎng)的路。

回應(yīng)AI寫作質(zhì)疑：“我覺得這算另一種夸獎(jiǎng)”

爆紅帶來(lái)的不僅是喜悅，更多是壓力?！暗谝环磻?yīng)是開心，大家都認(rèn)可我的文字。但很快覺得太夸張了，我沒有網(wǎng)上說的那么好?！?4歲的龍睿熙在喜悅之后，更多的是苦惱，擔(dān)心被捧得太高，擔(dān)心下次寫不出這樣好的文字。

初中時(shí)參加五子棋比賽

參加五子棋比賽獲得一等獎(jiǎng)

“有網(wǎng)友說靠情感打動(dòng)人初中還行，高考作文不會(huì)出色，還有人懷疑是AI寫的。”龍睿熙笑了笑。

“我覺得這算另一種夸獎(jiǎng)，他們沒否定文章本身，只是懷疑是不是我寫的。但文章表達(dá)了我的感情，這就夠了?！?/p>

對(duì)于未來(lái)，龍睿熙坦言目前只想繼續(xù)平淡的生活和學(xué)業(yè)。臨近初三升學(xué)考試，對(duì)于是否把寫作當(dāng)成專業(yè)，他尚未多想。

“我就希望我能平平淡淡安安穩(wěn)穩(wěn)地找一個(gè)工作?！痹谕瑢W(xué)眼中，他不是爆火的網(wǎng)紅，而是那個(gè)喜歡羽毛球、五子棋和跑步，成績(jī)名列前茅的開朗少年。

《藏在罐子里的愛》全文

秋夜寒涼，月光朗照，夜空中倔強(qiáng)地閃著幾點(diǎn)星光。我抬起頭凝視著天上閃亮的星，想起我媽曾經(jīng)在星空下和我說過：每個(gè)勤勞善良的人在死后都會(huì)變成天上的星星，守護(hù)著地上的人。幼小的我便在想：哪一顆會(huì)是奶奶呢？

星辰點(diǎn)點(diǎn)，月光流轉(zhuǎn)，跨過了時(shí)間，照在了櫥柜的罐子上。

那時(shí)的我還只有幾歲大，和爺爺奶奶一起生活在鄉(xiāng)下。當(dāng)時(shí)的我話都說不太利索，天天只知道往外跑，對(duì)外界的一切都有著極大的好奇心，總是喜歡跟著大聲嘎嘎的肥鴨繞著院子轉(zhuǎn)。屋里的各種小東西都喜歡看一看，摸一摸，有時(shí)甚至還會(huì)用嘴嘗一嘗。

那是一個(gè)炎熱的下午，毒辣的太陽(yáng)炙烤著大地，刺眼的陽(yáng)光令人望而生畏。我像一只無(wú)頭蒼蠅一樣在院子里亂竄，一轉(zhuǎn)頭、又跑進(jìn)了廚房看到了正在忙活著的奶奶。極度無(wú)聊的我著見旁邊的櫥柜上有一個(gè)罐子，我努力踮起腳，伸手想去拿，可不管怎么努力就是差那么一點(diǎn)。奶奶好似背后也長(zhǎng)了一雙眼睛，看到了我頭頂?shù)墓拮樱部吹搅宋易旖堑目谒?。她水龍頭都沒關(guān)，扔下手上的東西就走了過來(lái)，在圍裙上小心翼翼地擦干雙手就把我抱到了旁邊。這才轉(zhuǎn)過身去拿罐子，拿著小勺子輕輕舀了一勺放到了我的嘴里，入口時(shí)這種甜蜜的味道不斷地沖擊著我的大腦，于是我記住了這種白色小顆粒帶來(lái)的快樂。后來(lái)奶奶每天都會(huì)給我吃一點(diǎn)，每次我都笑得非常開心，奶奶明明沒有吃，卻也和我一樣開心。幸福從罐子里跑了出來(lái)，彌漫了整個(gè)屋子。

后來(lái)，我離開了老家，來(lái)到城里讀書。也是在廚房里，我看見了一個(gè)差不多的罐子，里面也裝滿了白色的小顆粒。我欣喜地拿了一點(diǎn)嘗了嘗，好像嘗到一樣的甜就能回到和奶奶在一起的好時(shí)光。可是傳到嘴里的卻是一股苦味，這時(shí)我才明白什么是糖，什么又是鹽?？墒沁@時(shí)我已經(jīng)無(wú)法向她撒嬌要糖吃了。

“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流?！苯裉爨l(xiāng)下的月很圓，后山的土地和院子里的人沐浴著同樣的月光。只是一層薄薄的土，人與人就再難相見了。

瀟湘晨報(bào)記者黃康睿 婁底報(bào)道