區(qū)域簡況

　　作為南京市中心城區(qū)，鼓樓區(qū)共有區(qū)屬中小學校幼兒園共167所，在校生約12.5萬人，2025年成功創(chuàng)建“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”。

　　在新時代教育高質(zhì)量發(fā)展背景下，南京市鼓樓區(qū)扎實開展關(guān)愛青少年健康成長“潤心護航”行動，有效形成“政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、醫(yī)教融合、家校聯(lián)動”的協(xié)同育人新模式。

　　錨定健康守護新坐標

　　堅持科學的育人觀和質(zhì)量觀，教、學、考相統(tǒng)一。深化作業(yè)設(shè)計與應用研究，鼓勵教師設(shè)計與實施分層次、有彈性和個性化的作業(yè)，同時把學生體質(zhì)健康合格率、近視率和肥胖率等納入學校評價。

　　鼓樓區(qū)實施全區(qū)中小學每天一節(jié)體育課和學生每天綜合體育活動時間不低于2小時的“雙重保障”；舉辦各類區(qū)級體育賽事，如校園足球聯(lián)賽、啦啦操、擊劍、花樣跳繩、乒乓球、籃球聯(lián)賽等，切實讓學生們身上有汗、眼里有光、腳下有力，參與學生超2萬人次。以信息化手段進行的“AI體育課堂”“運動打卡積分制”等試點，增強了體育運動的趣味性。在全市率先發(fā)布《鼓樓區(qū)中小學生家庭體育鍛煉制度》，讓學生樂于鍛煉、家長便于監(jiān)督。

　　各學校普遍建立了數(shù)量豐富、類型多樣、全面覆蓋的社團體系，打造培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神的“活力補給站”。2025年，64家文化藝術(shù)類、科技類機構(gòu)參與全區(qū)中小學課后服務(wù)，切實滿足學生多樣化成長發(fā)展需求。

　　打造健康合作新場景

　　2021年，鼓樓區(qū)教育局牽頭建立了鼓樓區(qū)促進青少年身心健康工作聯(lián)席會議機制；2023年，成立鼓樓區(qū)學校家庭社會協(xié)同育人共同體；2025年，鼓樓區(qū)入選江蘇省首批家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設(shè)實驗區(qū)；學生心理健康教育關(guān)愛工作連續(xù)2年被區(qū)委、區(qū)政府列入為民辦實事重點項目。區(qū)校兩級成立了關(guān)愛青少年生命健康工作專班，區(qū)域逐步建立起信息互通、資源共享、研判會商、聯(lián)合發(fā)力的工作機制。

　　依托區(qū)衛(wèi)生健康委醫(yī)聯(lián)體協(xié)作?？苾?yōu)勢，加強與一些三甲醫(yī)院合作，進行青少年早期心理干預指導。今年6月，鼓樓區(qū)教育局與江蘇省人民醫(yī)院（南京醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院、江蘇省婦幼保健院）合作共建，打造全學段、全周期、全場景的健康管理生態(tài)鏈，7所全區(qū)“醫(yī)教協(xié)同”首批試點學校聘任醫(yī)療專家為“健康副校長”。區(qū)內(nèi)學校聯(lián)合醫(yī)療專業(yè)力量開發(fā)健康課程，把近視防控、營養(yǎng)膳食、急救技能、心理健康等知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的課堂內(nèi)容。

　　自2023年5月起，鼓樓區(qū)全域推行全員導師制，構(gòu)建“學生人人有導師、教師人人是導師”的網(wǎng)格化責任體系，10所實驗學校重點推進。開展全員導師家訪行動，每年線上線下家訪16萬余次。探索重點關(guān)注學生“教師＋醫(yī)生”雙導師機制，由醫(yī)院專家駐校指導，為有需要的學生提供精準有效的指導和服務(wù)。

　　構(gòu)筑健康保障新范式

　　發(fā)揮區(qū)域高中、初中、小學三個全學段心理健康教育名師工作室的示范引領(lǐng)作用，組織各類研討培訓。每月常態(tài)化開展心理主題研討活動，通過展示課、案例分享、專家講座等推動心理健康教師專業(yè)成長。全區(qū)定期舉辦心理健康教師培訓。

　　每學年開展學生心理健康情況普測，建立“一生一檔”，實施“一生一策”，完善“學?！昙墶嗉墶比夘A警網(wǎng)絡(luò)；“陶老師”工作站鼓樓分站的49名志愿者，通過熱線電話、進校園、入社區(qū)等方式提供公益專業(yè)的心理支持。

　　鼓樓區(qū)教育局還構(gòu)建了“1個家長總校+100%家長學?！钡膮^(qū)域家長學校網(wǎng)絡(luò)，定期開展專家講座、親子讀書、教育沙龍、心理團輔活動等。區(qū)教育系統(tǒng)家長總?！暗谌g教室”線上線下開展家庭教育講座100余期，鼓樓區(qū)家長“心靈驛站”舉辦線下家庭教育講座近20場。

　?。ㄗ髡呦到K省南京市鼓樓區(qū)教育局黨組書記、局長，區(qū)委教育工委書記）

《中國教育報》2025年11月07日 第09版

作者：侯正永