近日，兩篇文章在不同平臺分別被下架，一篇談大同四中副校長，一篇說鄭智化和校園餐。

恰似遇到了那股拖曳墜落的力量，怪獸般游蕩在空中，攜巨大黑影，兜頭壓下來，四周立刻一片昏暗。

勞東燕教授文章《在激流中站穩(wěn)，不被拉低而共同擺爛》中提到：“這些年來，明顯感覺社會中一直有股力量拖拽著幾乎所有人向下墜落，并且這股力量變得越來越強。很多美好的東西被無情地打碎與摧毀，公然地表現(xiàn)粗鄙被認為是真性情，這樣的粗鄙在網(wǎng)絡(luò)中連成一片彼此遙相呼應，聲勢還越來越大。在這樣的環(huán)境中，不愿意一起墜落的人，只因為想要保持在原來的位置，都會被認為有罪。”

讓一位法學教授用“被認為有罪”這個詞，表明事態(tài)非常嚴重。有法律常識的人們，都理解只有法律才可以判定一個人是否有罪。勞東燕教授用“被認為有罪”，我揣測是想表明那股力量神秘且巨大。

我開通公眾號至今，約百分之十的文章被處理。按這個中獎比率，中大獎、發(fā)大財指日可待。

難道，就任由粗鄙、劣智化大軍烏泱泱涌來，泛濫成災，壯大那股拖曳我們墜落的力量？

我們，包括創(chuàng)作者、讀者、平臺，以及所有人。

秋葉墜落池塘

當今資訊種類豐富，多平臺，多品種，多賽道，貌似繁花似錦，但內(nèi)容單薄、局限性很大，短、平、快是標配，深入探討缺關(guān)注。

流量為王的世界，不管是文章或視頻等作品，標題內(nèi)容可以無關(guān)真實意義，只要聳人聽聞；嚴肅內(nèi)容難以暴露，導致鮮有問津。

投你所好的算法，不顧前因后果，一味同款投喂，反復強化信息籬笆，讓人思想止步不前，生生地把多元世界變成偏好繭房，視野窄化，思維僵化。

從眾共振的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，只有上了頭條熱搜才是新聞熱點，不論有無社會價值、有無行業(yè)、地區(qū)特點，全體網(wǎng)民“同唱一首歌”、共吃一個“瓜”，往往一段時間內(nèi)只關(guān)注同一件事，此情此景乃全球獨一處風景。

平臺規(guī)則如“薛定諤的貓”，且不知何時天降“投訴”，是投訴還是丑詆？違反哪條規(guī)則而下架？創(chuàng)造者一概無從知曉。既無法事前判定結(jié)果，也無法合理完善作品，唯有把創(chuàng)作心態(tài)調(diào)整到小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。

雖如此愁難，但在自媒體時代，每個人都可以是記錄者、發(fā)現(xiàn)者、傳播者。

誠如勞東燕教授接下來說的“與此同時，面對那股一直拖拽我們向下的力量，必須有意識地施加反作用力，不然一定會被那股墜落的力量所征服。就像一個人站在激流之中，只是單純地站在那里，或早或晚會被激流沖走。”

誠如讀者留言的鼓勵，不要相信那些所謂的“人微言輕”論調(diào)。

誠如讀者們在我文章留言里交流了推進優(yōu)質(zhì)校園餐的具體經(jīng)驗做法。

人的一生，可視為一篇大文章，每天的生活，就是其中的章節(jié)段落。

“文章本天成，妙手偶得知”，寫文章，發(fā)文章，也如我生活中的柴米油鹽。

另：關(guān)于上海校園餐的信息，匯總讀者留言有三類：

1.個別學校開始招標新食堂了；

2.大多還是很差，沒有任何改進，有家長持續(xù)送飯中；

3.家長介紹申請自建廚房的流程和效果。見圖。

讀者們留言交流推進優(yōu)質(zhì)校園餐的經(jīng)驗