媒體報(bào)道，11月7日，原武漢大學(xué)校長(zhǎng)劉道玉去世。

注：本文作者為劉道玉（1933年11月24日-2025年11月7日），湖北棗陽(yáng)人，教育家、化學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。

1977年，出任國(guó)家教育部黨組成員兼高教司司長(zhǎng)，為高教戰(zhàn)線的撥亂反正和恢復(fù)統(tǒng)一高考起到很大的作用。

1981—1988年擔(dān)任武漢大學(xué)校長(zhǎng)，是當(dāng)時(shí)中國(guó)高等院校中最年輕的一位校長(zhǎng)。

1988年3月6日，劉道玉被國(guó)家教委干部局負(fù)責(zé)人奉命宣布免去武漢大學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。

主政武大期間，他積極推動(dòng)教育改革，廣育英才，被稱為“當(dāng)代蔡元培”。

易中天、鄧曉芒等諸多知名學(xué)者、作家，都曾受其教導(dǎo)和幫助。

本文節(jié)選自《一個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)的自白》，特此分享，以志緬懷。

1988年1月25日至31日，國(guó)家教委在北京京西賓館召開直屬院校工作會(huì)議，部署了新的一年工作的安排。

2月9日上午，我還在物理系召開教師座談會(huì)。

我的打算是，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，利用寒假的時(shí)間，制訂《武漢大學(xué)第二個(gè)十年教育改革綱要》，以便從寒假以后的新學(xué)期開始，掀起武漢大學(xué)教育改革的第二次高潮。

可是，到了第二天（2月10日），形勢(shì)發(fā)生了急劇的變化。

是日上午，國(guó)家教委駐漢工作組組長(zhǎng)張文松通知我到東湖賓館談話，宣布免除我的黨委副書記、校長(zhǎng)的職務(wù)。

當(dāng)天晚上，工作組在東湖賓館召開武漢大學(xué)校級(jí)干部會(huì)議，宣讀了國(guó)家教委免除我職務(wù)的傳真文件。

時(shí)值春節(jié)前夕，消息傳出，全校嘩然，業(yè)內(nèi)震驚。

校內(nèi)外為我請(qǐng)?jiān)傅男藕娂娂牡奖本?，質(zhì)問這是為什么？

雖然這些于事無(wú)補(bǔ)，但是為我鳴不平的深情，卻使我得到了極大的慰藉。

正如一位教授對(duì)我所說(shuō)：

“道玉同志，你被免職是因?yàn)槟愕挠^念超前了，改革的步伐太大了，致使那些‘九斤老太’們不能容你?！?/p>

我心想，是呀，我32歲任副教務(wù)長(zhǎng)，39歲任黨委副書記，45歲任教育部黨組成員兼高教司司長(zhǎng)，48歲任大學(xué)校長(zhǎng)，54歲被免職。

所以，有人說(shuō)，我是個(gè)超前的人，不僅教育觀念超前，而且任職和離退也都超前了。

過去，有不少人曾不解地向我提過相同的一個(gè)問題：

“你為什么要辭去教育部的任職和拒絕出任武漢市的市長(zhǎng)？要不然，你現(xiàn)在也能當(dāng)上一個(gè)什么大官了，至少地位、物質(zhì)生活條件要比你現(xiàn)在強(qiáng)多了。”

在某些人看來(lái)，這的確是不可思議的，有些人為了往上爬，削尖腦袋投機(jī)鉆營(yíng)，到處跑官、要官，甚至不惜用重金去買官。

其實(shí)，這也沒有什么不可理解的，人各有志，人各有求嘛。

盡管人性中有一種迷戀權(quán)勢(shì)的傾向，但我卻重義輕利，重術(shù)輕權(quán)。

我先后多次婉拒了堪為要職的安排，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一種放棄，可能使我失去了本可以得到的某些東西，但是我并不后悔。

有人就說(shuō)：

“劉道玉太傻，如果一心作研究，他肯定會(huì)評(píng)上中科院的院士，也會(huì)名利雙收?！?/p>

但是，我崇尚教育改革，身體力行地實(shí)踐教育改革，在改革中兩種觀念上的沖突是不可避免的。

于是，那些抱著極“左”路線不放的少數(shù)幾個(gè)人，對(duì)我妒忌，左右都看不順眼，把我當(dāng)作“敵人”，總是欲除之而后快。

我突然被免職以及以后所遭受的打擊，就是他們這一思想的表現(xiàn)，是對(duì)我的報(bào)復(fù)。

其中的一個(gè)人，在他整我的目的達(dá)到以后，曾洋洋得意地對(duì)人說(shuō)：

“我把劉道玉整倒了，真是痛快得很，我毫不手軟，要讓他永世不得翻身。”

還是這個(gè)人，利用手中的權(quán)力，指使一個(gè)青年教師進(jìn)京告我的狀，并說(shuō)如果沒有路費(fèi)，可以到他那里去報(bào)銷。

本來(lái)，這個(gè)教師是我的學(xué)生，他原在外省的一所普通大學(xué)任教，但是他工作了十多年后還沒有提升為講師，他感到受壓。

于是，他寫信給我，希望調(diào)回母校，報(bào)效母校。

我覺得那所學(xué)校的做法太過分了，出于保護(hù)學(xué)生的思想，我把他和他妻子（本無(wú)對(duì)口工作）一起調(diào)入了武大。

為了支持他的工作，很快解決了他的講師職稱，我還親自為他的一本書寫了序言。

但是，他并不滿足，緊接著他又要求提升副教授，我未予同意。就這樣，他反目成仇，并立即投靠了那個(gè)搞“左”傾的人，充當(dāng)了反劉的急先鋒。

但是，這個(gè)教師恩將仇報(bào)的做法暴露以后，很快遭人不齒。他無(wú)法在學(xué)校呆下去了，于是要求調(diào)走，再次改換門庭。

我突然被免去校長(zhǎng)已6個(gè)多月了。

對(duì)我免職的做法不民主、不公平、不公正，因而引起了校內(nèi)外的強(qiáng)烈的反響，以至于教育部陷入十分被動(dòng)的局面。

于是，教育部請(qǐng)時(shí)任中央政治局委員的李鐵映出來(lái)約我談話，目的可能是安撫，變被動(dòng)為主動(dòng)。

我們是第一次見面，彼此寒暄了幾句。

李鐵映首先打開話題說(shuō)：

“這一次請(qǐng)你來(lái)是個(gè)人間談?wù)勑?，主要是想聽聽你?duì)教育形勢(shì)的看法，特別是希望你談?wù)劷逃母锏慕ㄗh，對(duì)國(guó)家教委工作的意見。同時(shí)，也想就你的工作安排問題交換一下看法?！?/p>

既然已經(jīng)出了題目，我就本著實(shí)話實(shí)說(shuō)的態(tài)度講了以下的意見。

首先，我介紹了武漢大學(xué)8年以來(lái)的教學(xué)改革的情況。

其次，對(duì)全國(guó)教育改革形勢(shì)也談了我的看法。我認(rèn)為，全國(guó)教育改革的步伐嚴(yán)重滯后于經(jīng)濟(jì)改革。

不客氣地說(shuō)，教育戰(zhàn)線在全國(guó)是最保守的，其原因就在于國(guó)家教委保守，主要負(fù)責(zé)人不放權(quán)、不改革、不深入基層。

這種情況正如維新變法先驅(qū)者梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“變法不變本源，而變枝葉，不變?nèi)w，而變一端，非徒無(wú)效，只增弊耳。”

今天，我國(guó)的教育改革形勢(shì)正是如此，如果不采取有力措施，其前景則是令人憂慮的。

再次，關(guān)于武大的所謂領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整問題。我認(rèn)為，這次班子調(diào)整是不民主、不公正、不分是非的。

工作組在長(zhǎng)達(dá)21天中，不僅沒有進(jìn)行廣泛的民主測(cè)驗(yàn)，而且只找了6個(gè)教授個(gè)別談話，置全校95%以上師生員工的意見于不顧。

所謂正常換屆，也是不符合實(shí)際情況的，我的任命本無(wú)任期，如果一定要4年換屆的話，那也沒有到期，而且與我同時(shí)任職的一位61歲的女副校長(zhǎng)仍保留職位，卻要免去一個(gè)勵(lì)志改革、年方54歲的校長(zhǎng)職務(wù)。

對(duì)此，我口不服心亦不服，校長(zhǎng)我可以不當(dāng)，但我要求說(shuō)明原因，分清是非。

最后，關(guān)于工作安排問題。我說(shuō)，既然已經(jīng)免職了，我希望就不要再安排了。

同時(shí)，我國(guó)的干部仍然是終身制，只能上不能下，只能高不能低，只能官不能民，這種情況，遲早是要廢除的。

我既然勵(lì)志改革，那么也就決心從我做起，我愿意做一個(gè)普通的老百姓。

再說(shuō)，干領(lǐng)導(dǎo)工作就像吃大肉一樣，也有吃膩的時(shí)候。

我現(xiàn)在膩厭了，太累了，我需要休息，嘗試另一類的生活。

李鐵映同志耐心地聽完了我的介紹，中間基本上沒有打斷我的講話。

待我講完以后，他針對(duì)我的講話，一一作了表態(tài)。

李鐵映說(shuō)：

“關(guān)于武漢大學(xué)的改革，方向是正確的，成績(jī)是主要的，教育界的反映也是好的。

你富有改革精神，事業(yè)心強(qiáng)，工作作風(fēng)踏實(shí)，密切聯(lián)系群眾，這些都是必須肯定的。

至于武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，我完全不知道情況，因此我說(shuō)不清當(dāng)中有什么問題。

不過，既然已經(jīng)調(diào)了就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)。我希望你向前看，改革的成績(jī)是任何人也否定不了的，是非將來(lái)自有公論，現(xiàn)在就不必再提了。

我覺得重要的是把你的工作安排好，繼續(xù)在改革中發(fā)揮作用，工作實(shí)踐將說(shuō)明一切。

至于你的工作，你自己可以選擇，來(lái)北京也可以，去沿海城市也可以，到國(guó)外大使館當(dāng)參贊也可以。

不過，我希望你到北京來(lái)，最近準(zhǔn)備成立一個(gè)教育改革與發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，在國(guó)務(wù)院直接領(lǐng)導(dǎo)下工作，建議你來(lái)抓這項(xiàng)工作。

怎么樣？如果你現(xiàn)在定不下來(lái)，回去考慮后再作決定也可以?！?/p>

時(shí)針已指向12點(diǎn)了，談話進(jìn)行了3個(gè)小時(shí)，似乎應(yīng)該結(jié)束了。

于是，我說(shuō)：

“鐵映同志工作很忙，感謝你撥冗接見。至于你談到的工作安排建議，我還需要認(rèn)真考慮再作答復(fù)。”

“好吧！今天就談到這里，以后有事再聯(lián)系?！?/p>

實(shí)際上，這些都是客套話。我所說(shuō)的“認(rèn)真考慮”，只不過是禮貌性地、婉轉(zhuǎn)地回絕了他的建議。

他說(shuō)的“再聯(lián)系”，也是客套話，以后我們彼此再也沒有聯(lián)系了。