近日，一場融合智慧與創(chuàng)意的AI數(shù)字創(chuàng)作盛宴——蜀山區(qū)首屆青少年AIGC數(shù)字創(chuàng)作大賽在“科大硅谷”蜀山園硅谷大廈舉辦。44名從蜀山區(qū)第四屆“影像+”活動中脫穎而出的師生同臺競技，在210分鐘內(nèi)完成故事構(gòu)思到動畫呈現(xiàn)的全流程創(chuàng)作，充分展現(xiàn)了蜀山學(xué)子擁抱科技、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

比賽現(xiàn)場。

“現(xiàn)場抽題、限時創(chuàng)作，還要從20個關(guān)鍵詞里選至少5個串聯(lián)成完整故事。”剛走出賽場的合肥市蜀麓小學(xué)二年級學(xué)生劉楠茜懷抱著筆記本電腦，屏幕上展示著她剛完成的動畫作品。接觸AI創(chuàng)作軟件僅半年的她，利用暑假自學(xué)操作技巧，賽場上僅用20分鐘就敲定故事框架，將“木馬、玻璃瓶、紙箱、魔法棒、星球”五個關(guān)鍵詞巧妙融入劇情，并借助國產(chǎn)AI工具生成了一部充滿童趣的動畫短片?！坝辛诉@些AI工具，我腦子里那些奇妙的想法，就能變成生動的圖片、動畫，更好地講給大家聽！”劉楠茜興奮地分享道。

參賽選手熟練操作AI工具創(chuàng)作動畫作品。

賽場不僅是學(xué)生展示才華的舞臺，也是教師探索教學(xué)創(chuàng)新的實踐平臺。來自合肥市蜀新苑小學(xué)的信息技術(shù)教師何莉正專注地為作品配背景音樂?！癆I不僅能幫助老師們‘減負(fù)增效’，優(yōu)化教學(xué)課件與模式，更能釋放孩子們的想象力，讓天馬行空的創(chuàng)意不再受技術(shù)限制，真正實現(xiàn)‘所思即所得’?！焙卫蛞贿呎{(diào)整音軌一邊說道。

指導(dǎo)老師或家長在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場指導(dǎo)參賽選手優(yōu)化作品。

“此次比賽首次采用‘實戰(zhàn)化’比拼模式，要求學(xué)生們在限定時間內(nèi)獨立完成從故事構(gòu)思到動畫呈現(xiàn)全流程創(chuàng)作，更能真實展現(xiàn)學(xué)生們的綜合能力和創(chuàng)新思維?！眳^(qū)教體局科技輔導(dǎo)員劉濤介紹，評審重點聚焦于故事完成度、表達(dá)創(chuàng)新性以及技術(shù)與藝術(shù)的融合感染力，既考察AI工具的應(yīng)用能力，也注重錘煉學(xué)生的創(chuàng)新內(nèi)核。

據(jù)了解

賽后經(jīng)嚴(yán)格評審將評選出

20名“十佳選手”師生

其中，學(xué)生組第一名將獲推薦申報

“蜀山區(qū)青少年科技創(chuàng)新區(qū)長獎（提名獎）”

賽事的高水準(zhǔn)離不開區(qū)域科創(chuàng)教育的深厚積淀。長期以來，蜀山區(qū)將科技創(chuàng)新教育作為培育時代新人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過系統(tǒng)布局區(qū)級科創(chuàng)賽事、組建科學(xué)副校長智庫、打造校園科創(chuàng)社團(tuán)等舉措，構(gòu)建起“課堂教學(xué)+社團(tuán)活動+賽事激勵”的科創(chuàng)教育體系。走進(jìn)全區(qū)各中小學(xué)，科技節(jié)、機器人實驗室、數(shù)字創(chuàng)作室等平臺活動常態(tài)化開展，營造出“敢想、敢試、敢創(chuàng)”的濃厚氛圍。

學(xué)子們在比賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，生動詮釋了“科技向善、知行合一”的青春底色，也是蜀山深化“五育融合”，強化“科創(chuàng)賦能”育人模式成效的具體體現(xiàn)。未來，蜀山區(qū)將持續(xù)深化科創(chuàng)教育，推動科普資源與校園課程深度融合，讓更多青少年在科技創(chuàng)新的浪潮中點燃智慧火花、成就成長夢想，為安徽加快建設(shè)具有重要影響力的科技創(chuàng)新策源地持續(xù)貢獻(xiàn)蜀山力量。

來源 | 區(qū)教體局 區(qū)科協(xié) 王瑩 詹偉偉

審核 | 朱琛琛 責(zé)編 | 張靜 編輯 | 李瑜琪 張瑞

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