前屆擺爛！95%學(xué)校成危房，麥德林砸千億填坑，底層娃終于有救？

中國(guó)有句老話 “要想富，先修路”，放到教育上其實(shí)一個(gè)道理：要想城市有未來(lái)，先把學(xué)校修實(shí)在。

哥倫比亞的麥德林市，前幾年就遇上了教育基建的 “大麻煩”——95% 的學(xué)校設(shè)施快扛不住了，392 所學(xué)校等著 “救命”，這爛攤子擱誰(shuí)身上都頭疼。

如今當(dāng)?shù)卣蚁律锨|比索還教育舊債，背后的故事既扎心又暖心，咱們今天就好好說(shuō)道說(shuō)道。

你發(fā)現(xiàn)沒(méi)，有些城市的 “傷疤”，偏偏藏在孩子的教室里。

麥德林前幾年的情況，說(shuō)出來(lái)真讓人揪心：全市 419 所學(xué)校里，392 所都得全面維護(hù)、整體修繕或者局部修復(fù)，算下來(lái)占比高達(dá) 93.5%。

更讓人上火的是，132 處校舍的承建商被提起了 12 項(xiàng)違約訴訟，前屆政府留下的爛攤子，越拖越難收拾。

瑪麗娜?奧思中學(xué)的遭遇堪稱典型。2021 年這所學(xué)校就收到了地質(zhì)活動(dòng)預(yù)警，可維護(hù)的事兒一直沒(méi)落實(shí)，拖到 2025 年 4 月雨季一來(lái)，地基直接暴露在外，成了實(shí)打?qū)嵉奈７浚荒芫o急關(guān)閉。

490 多名學(xué)生背著書(shū)包轉(zhuǎn)學(xué)，被臨時(shí)塞進(jìn)附近的學(xué)校，原本寬敞的教室變得擠擠巴巴，學(xué)生轉(zhuǎn)不開(kāi)身，老師講課也受影響，教學(xué)節(jié)奏全被打亂。

從另一個(gè)角度看，這所學(xué)校可不是個(gè)例。第一人民信仰與歡樂(lè)學(xué)校、米拉弗洛雷斯?路易斯?愛(ài)德華多?巴倫西亞?加西亞學(xué)校這些機(jī)構(gòu)，師生天天都在 “險(xiǎn)境” 里上課。

墻壁滲水、地板開(kāi)裂，一到下雨天教室漏雨，學(xué)生得搬著桌子躲水坑；排水系統(tǒng)老化得快報(bào)廢，潮濕的空氣里滿是霉味。

墻壁上的油漆大片剝落，露出里面斑駁的墻體，有的地方還能看到明顯的裂縫，讓人不敢靠近。說(shuō)句實(shí)在話，這樣的環(huán)境別說(shuō)安心學(xué)習(xí)了，連基本的安全都沒(méi)法保障。

這些問(wèn)題不是一天兩天造成的，多年缺乏妥善維護(hù)，讓小毛病變成了大隱患。就像咱們家里的房子，水龍頭滴漏不及時(shí)修，最后可能得換整個(gè)水管。

學(xué)校的小裂縫不補(bǔ)，最后就成了威脅安全的大問(wèn)題。麥德林這些學(xué)校的困境，本質(zhì)上就是長(zhǎng)期 “欠賬” 的結(jié)果。

我跟你講，解決這種老大難問(wèn)題，就得下狠功夫，光喊口號(hào)沒(méi)用。

麥德林政府沒(méi)逃避，直接推出了《2024-2027 年教育基礎(chǔ)設(shè)施管理計(jì)劃》，掏出 1200 億比索（按 2025 年 11 月匯率換算，大概相當(dāng)于 2.28 億人民幣）搞 “智慧校園” 項(xiàng)目。

這筆錢花得一點(diǎn)兒不含糊，截至 2025 年 9 月 30 日，成效已經(jīng)實(shí)打?qū)崝[在那了：

407 所教育機(jī)構(gòu)完成了改造，市長(zhǎng)費(fèi)德里科?古鐵雷斯還親自去驗(yàn)收了卡斯蒂利亞和圣安東尼奧德普拉多的兩所修復(fù)學(xué)校，看到嶄新的教室和安全的設(shè)施，校長(zhǎng)和老師們都松了口氣。

到 10 月份的時(shí)候，維拉埃爾莫薩、卡斯蒂利亞、曼里克這些之前問(wèn)題最嚴(yán)重的社區(qū)，成了改造的重點(diǎn)區(qū)域，35 項(xiàng)、32 項(xiàng)工程陸續(xù)落地，大部分已經(jīng)交付使用，孩子們終于能回到安全的教室里上課了。

資金分配也挺講究，不是瞎撒錢。卡斯蒂利亞拿到了 354.68 億比索，是所有區(qū)域里最多的；阿蘭胡埃斯緊隨其后，拿到 189.43 億比索。

每一筆錢都得按 “需求緊急度 + 設(shè)施狀況” 來(lái)分配，區(qū)域技術(shù)協(xié)調(diào)員還得實(shí)地考察，看看哪個(gè)學(xué)校最危險(xiǎn)、哪個(gè)社區(qū)入學(xué)率最高、哪里的教育資源最缺，確保錢花在刀刃上，不搞花架子。

而且這次改造不只是修墻補(bǔ)地，還跟著 “教育新基建” 的思路走。

教育部早就說(shuō)過(guò)，教育基建得兼顧信息化和安全性，麥德林這次就同步更新了學(xué)校的技術(shù)設(shè)備，還完善了校園的安全設(shè)施，既讓教室變安全，也讓教學(xué)條件跟得上時(shí)代。

這種 “軟硬兼施” 的做法，才是真的為孩子著想。

說(shuō)句實(shí)在話，搞教育基建從來(lái)不是 “賠錢買賣”，反而能帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的民生紅利。

這波操作不僅救了瀕臨 “崩潰” 的學(xué)校，還帶火了當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)：本屆政府已經(jīng)創(chuàng)造了 517 個(gè)工作崗位，其中 469 個(gè)是長(zhǎng)期合同，相當(dāng)于穩(wěn)住了數(shù)百個(gè)家庭的生計(jì)。

這些崗位大多是基建工人、技術(shù)維修這些實(shí)在活兒，給了當(dāng)?shù)仄胀ㄈ朔€(wěn)定的收入，一人上班，全家不愁。

按規(guī)劃，等 10 所新校、100 所翻新校全部落地，還能再添 4000 多個(gè)崗位，這還不算學(xué)校運(yùn)營(yíng)后需要的老師、管理員這些永久性職位。

就像中國(guó)那句俗語(yǔ)說(shuō)的 “一人就業(yè)，全家脫貧”，這些崗位不僅解決了當(dāng)下的生計(jì)問(wèn)題，還能帶動(dòng)社區(qū)發(fā)展，讓整個(gè)城市更有活力。

幼兒教育更是被重點(diǎn)關(guān)照，畢竟 “教育要從娃娃抓起”。政府拿出 1700 億比索推進(jìn) “美好開(kāi)端” 計(jì)劃，要建 8 所幼兒園，能覆蓋 1925 名孩子。

目前圣克里斯托瓦爾、帕爾米塔斯的項(xiàng)目已經(jīng)完成 30%，預(yù)計(jì) 2026 年就能竣工；羅布雷多項(xiàng)目進(jìn)度到了 20%，同年 8 月就能完工。

維拉埃爾莫薩項(xiàng)目雖然剛起步，進(jìn)度才 2%，但也明確了 2026 年 9 月的完工時(shí)間。

最讓人動(dòng)容的是，麥德林 66% 的 5 歲以下兒童都來(lái)自最低社會(huì)階層，這些孩子原本很難享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

現(xiàn)在這些幼兒園都在緊鑼密鼓地建設(shè)中，設(shè)計(jì)階段的項(xiàng)目也在推進(jìn)，等到 2027 年全部交付，更多孩子能在安全、有趣的環(huán)境里開(kāi)啟學(xué)習(xí)生涯。

這不僅能減輕家長(zhǎng)的托育壓力，更能讓貧困家庭的孩子不輸在起跑線上，這種對(duì)未來(lái)的投資，比建再多高樓大廈都有意義。

教育基建從來(lái)不是 “面子工程”，而是給孩子鋪路的 “良心工程”。麥德林用千億比索償還教育舊債，修的是墻壁、補(bǔ)的是地基，更是城市的未來(lái)。

清華大學(xué)的研究早就證明，教育投資的回報(bào)率遠(yuǎn)高于普通的物質(zhì)投資，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，安全的教室、完善的設(shè)施就是最好的 “起跑線”。

對(duì)城市來(lái)說(shuō)，重視教育基建就是最靠譜的 “長(zhǎng)期投資”。償還舊債才能輕裝上陣，麥德林的做法告訴我們：把錢花在孩子身上，永遠(yuǎn)不虧！

一個(gè)城市對(duì)教育的態(tài)度，就是對(duì)未來(lái)的態(tài)度，只有讓每個(gè)孩子都能在安全、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境里學(xué)習(xí)，城市才能真正有希望、有未來(lái)。