現(xiàn)代快報(bào)訊（記者 何潔 通訊員 夏心蕾）實(shí)驗(yàn)室里，導(dǎo)師們耐心指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作；金黃稻田中，師生一同揮鐮收割，共同感受勞動(dòng)收獲的喜悅；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，加油聲與歡笑聲此起彼伏——國(guó)際創(chuàng)新藥學(xué)院的成長(zhǎng)陪伴計(jì)劃正溫暖著每一位學(xué)子的成長(zhǎng)之路。學(xué)院匯聚中外導(dǎo)師力量，搭建多元活動(dòng)平臺(tái)，全程護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)成才。

師生午餐會(huì)：中外導(dǎo)師共同傾聽(tīng)

樂(lè)藥“食”光師生午餐會(huì)，作為學(xué)院“樂(lè)藥（FunPharm）工作坊”系列品牌活動(dòng)之一，自推出以來(lái)持續(xù)受到學(xué)院師生的歡迎與喜愛(ài)。這一定期舉辦的交流平臺(tái)，不僅拉近了師生之間的距離，更圍繞學(xué)生發(fā)展所盼，成為中外導(dǎo)師深入了解學(xué)生真實(shí)需求的重要渠道。在輕松自然的氛圍中，陪伴導(dǎo)師得以傾聽(tīng)學(xué)生心聲，并為他們提供更具針對(duì)性的個(gè)性化指導(dǎo)。

“在午餐會(huì)上，我的陪伴導(dǎo)師會(huì)更關(guān)注我的學(xué)業(yè)壓力，而外方老師則鼓勵(lì)我大膽表達(dá)想法，兩種不同風(fēng)格的關(guān)懷相輔相成，讓我受益匪淺。”2024級(jí)本科生王樂(lè)怡說(shuō)。

學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)朱蘇靜表示，學(xué)院要求每位導(dǎo)師每學(xué)期至少參加一次午餐交流，這種自然的交流往往能看見(jiàn)學(xué)生的深層需求，從而更好地助力學(xué)生個(gè)性發(fā)展與全面成長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)室探秘：科研導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)陪伴

在“未來(lái)藥學(xué)家”實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日活動(dòng)中，學(xué)院成長(zhǎng)陪伴導(dǎo)師吳丹、徐聰聰與2024級(jí)本科生共同設(shè)計(jì)了一系列趣味實(shí)驗(yàn)，邀請(qǐng)?zhí)K州大學(xué)附屬吳江學(xué)校的初三同學(xué)們一起走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，親身體驗(yàn)了一場(chǎng)沉浸式的科學(xué)探索之旅。

在科研能力培養(yǎng)方面，學(xué)院創(chuàng)新推行“科研幫幫團(tuán)”模式，形成“陪伴導(dǎo)師引航—研究生導(dǎo)生帶隊(duì)—本科生參與”的縱向聯(lián)動(dòng)機(jī)制，優(yōu)秀研究生導(dǎo)生帶領(lǐng)本科生參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和文獻(xiàn)研討，形成濃郁的科研氛圍。

吳丹老師說(shuō)，期望通過(guò)在科研道路上對(duì)本科生的陪伴與引導(dǎo)，能在同學(xué)們心中播下熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的種子。

不止于課堂：亦師亦友共伴成長(zhǎng)

秋日揮鐮割稻，春日暖陽(yáng)趣味運(yùn)動(dòng)、平日籃球架下的汗水與歡笑——這些平凡而溫暖的場(chǎng)景，構(gòu)成了學(xué)院師生最甜蜜的時(shí)光。在一次次課堂之外的互動(dòng)中，師生關(guān)系早已升華為一種并肩同行、亦師亦友的伙伴情誼。

“看到導(dǎo)師們走出實(shí)驗(yàn)室，在跑道上奮力奔跑，在稻田里揮汗如雨，我們感受到了老師們課堂之外的可愛(ài)與親近?！睂W(xué)院2024級(jí)本科生張文澤同學(xué)說(shuō)，在課堂之外，老師也是他最好的朋友。

蘇州大學(xué)國(guó)際創(chuàng)新藥學(xué)院于2024年迎來(lái)首屆新生，一支由中外導(dǎo)師共同組成的多元化師資團(tuán)隊(duì)，依托各自深厚的專(zhuān)業(yè)積淀與跨文化視角，為學(xué)生構(gòu)建起全方位的成長(zhǎng)支持體系。從理論課堂到科研實(shí)驗(yàn)室，從文化體驗(yàn)活動(dòng)到運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)，導(dǎo)師們的身影始終陪伴在學(xué)生左右，用專(zhuān)業(yè)與關(guān)懷助力每一位學(xué)子茁壯成長(zhǎng)。

圖源：蘇州大學(xué)