全縣每一位摯愛(ài)孩子的家長(zhǎng)、深耕教育的園丁、踐行責(zé)任的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及熱心公益的社會(huì)各界朋友們：

南海之濱，巽寮潮涌；平山城里，文脈綿長(zhǎng)。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)攜AI算法的智慧、AR交互的新奇，為惠東少年打開(kāi)認(rèn)知世界的多維窗口——智慧課堂上，虛擬實(shí)驗(yàn)讓科學(xué)原理直觀可觸；非遺工坊中，數(shù)字技術(shù)讓漁歌古韻流轉(zhuǎn)新生?？萍假x能的微光，本應(yīng)照亮成長(zhǎng)之路，卻有部分少年迷失于短視頻的“無(wú)限循環(huán)”、網(wǎng)絡(luò)游戲的“虛擬狂歡”，視力悄然模糊、學(xué)業(yè)漸行漸遠(yuǎn)、親情日漸疏離，網(wǎng)絡(luò)沉迷正成為阻礙成長(zhǎng)的“隱形藩籬”。

為守護(hù)少年澄澈眼眸，筑牢網(wǎng)絡(luò)安全屏障，讓科技真正成為成長(zhǎng)的“助燃劑”而非“絆腳石”，惠東縣互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、惠東縣文明辦、惠東縣融媒體中心謹(jǐn)以初心發(fā)聲，向全社會(huì)發(fā)出倡議：

一、家長(zhǎng)為“盾”，做科技時(shí)代的“成長(zhǎng)領(lǐng)航者”

請(qǐng)您主動(dòng)探尋人工智能家長(zhǎng)控制工具的應(yīng)用之道，善用電子設(shè)備的屏幕管理功能，以科學(xué)時(shí)長(zhǎng)設(shè)定、精準(zhǔn)內(nèi)容篩選，讓技術(shù)成為“隱形管家”。不妨共赴“數(shù)字+實(shí)景”的親子之約：用AR技術(shù)“回溯”平海古城的明清風(fēng)華，借AI科普追蹤港口海龜?shù)匿в握魍荆尵€上好奇落地為線下探索。更請(qǐng)暫別屏幕，陪孩子踏浪雙月灣、尋味古村落、耕耘農(nóng)家田，以惠東的山海清風(fēng)、煙火溫情，滌蕩網(wǎng)絡(luò)虛擬的浮躁，滋養(yǎng)親情的沃土。

二、學(xué)校為“燈”，筑科技賦能的“智慧育人場(chǎng)”

請(qǐng)將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育浸潤(rùn)日常教學(xué)，結(jié)合惠東濱海風(fēng)情、女紅非遺等本土特色，開(kāi)設(shè)“AI與生活”“網(wǎng)絡(luò)安全必修課”，教會(huì)學(xué)生識(shí)破算法“信息繭房”，明晰AR虛擬與現(xiàn)實(shí)邊界。依托“雙減”東風(fēng)，讓課后服務(wù)綻放科技光彩：組建編程社團(tuán)啟迪思維，開(kāi)展數(shù)字非遺創(chuàng)作傳承文脈，引導(dǎo)孩子以AI整理知識(shí)體系，用AR定格漁歌韻律，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)業(yè)精進(jìn)的“云梯”。搭建家校“網(wǎng)絡(luò)行為連心橋”，實(shí)時(shí)互通、同向發(fā)力，共筑校園網(wǎng)絡(luò)防護(hù)長(zhǎng)城。

三、企業(yè)為“責(zé)”，行科技向善的“文明守護(hù)者”

請(qǐng)全縣互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)嚴(yán)守法規(guī)底線，以技術(shù)良知踐行社會(huì)責(zé)任：優(yōu)化AI算法模型，為未成年人賬號(hào)筑牢低俗內(nèi)容“防火墻”，杜絕過(guò)度推送的“流量陷阱”，在游戲、直播中設(shè)置“時(shí)長(zhǎng)鎖+實(shí)名核驗(yàn)”雙重保障。更盼深耕本土內(nèi)容創(chuàng)作，打造聚焦雙月灣生態(tài)的AR科普、展現(xiàn)高潭紅色記憶的AI課程，讓積極健康的數(shù)字內(nèi)容如甘泉滋養(yǎng)童心。以智能審核技術(shù)攔截不良信息，讓網(wǎng)絡(luò)空間如惠東晴空般清朗潔凈。

四、社會(huì)為“網(wǎng)”，聚全域共治的“成長(zhǎng)護(hù)航力”

請(qǐng)各新時(shí)代文明實(shí)踐陣地、志愿服務(wù)組織扛起擔(dān)當(dāng)，將“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課堂”搬進(jìn)社區(qū)村落，邀專家學(xué)者為家長(zhǎng)傳經(jīng)送寶，為沉迷少年拂去心靈迷霧?？h融媒體中心將以“惠東融媒”為載體，開(kāi)設(shè)專題專欄解讀政策、講述本土少年網(wǎng)絡(luò)文明故事，以榜樣力量引領(lǐng)風(fēng)尚。公安、文旅等部門(mén)當(dāng)強(qiáng)化巡查執(zhí)法，嚴(yán)打網(wǎng)吧、電競(jìng)酒店違規(guī)接納未成年人行為，讓“人人盡責(zé)、全域共治”的保護(hù)網(wǎng)越織越密。

五、少年為“本”，做數(shù)字時(shí)代的“文明踐行者”

愿惠東少年厚植“健康上網(wǎng)、文明用網(wǎng)”理念，主動(dòng)練就網(wǎng)絡(luò)“火眼金睛”：辨明AI生成信息的真?zhèn)危粦偬摂M社交的浮華，不逐AR特效的盲從。以自律規(guī)劃上網(wǎng)時(shí)光，讓網(wǎng)絡(luò)成為攻克學(xué)業(yè)難關(guān)的“智囊”、了解家鄉(xiāng)“智造”的窗口，讓數(shù)字技術(shù)成為成長(zhǎng)羽翼，而非禁錮心靈的桎梏。走出方寸屏幕，在雙月灣逐浪、平海古城尋韻、高潭紅區(qū)追光，在真實(shí)世界中綻放青春活力，爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代惠東好少年。

網(wǎng)絡(luò)空間浩渺無(wú)垠，少年成長(zhǎng)責(zé)任在肩。讓我們以科技為翼，助少年乘風(fēng)而上；以責(zé)任為盾，為成長(zhǎng)保駕護(hù)航，家校社同心同向、攜手發(fā)力，引導(dǎo)惠東少年在數(shù)字浪潮中明辨航向、踏浪而行，讓青春在清朗網(wǎng)絡(luò)與真實(shí)天地間，綻放最美光彩！

惠東縣互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室

惠東縣精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室

惠東縣融媒體中心

2025年11月12日

來(lái)源：惠東縣互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、惠東縣精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、惠東縣融媒體中心

編輯：李曉（實(shí)習(xí)生）

一審：丘奇文 二審：程 錕 三審：駱潭扶