“去年31，今年12，崩潰了”

“166縮招到106”

“心儀院?？s招50%，只能含淚退考”

“推免生搶了我們的名額！考研越來越難了！”

——近期，隨著多所高校公布2026年碩士研究生招生計劃，一股“縮招恐慌”在考研圈迅速蔓延。

多所“雙一流”高校2026年碩士招生計劃顯示，部分專業(yè)統(tǒng)考名額確實大幅縮減。據(jù)《中國新聞周刊》報道，北京一所“雙一流”高校語言學及應用語言學專業(yè)的學碩統(tǒng)考名額從去年的18人“斷崖式”縮減至僅剩1人。河海大學、南開大學等高校的多個專業(yè)統(tǒng)考名額降幅超過50%。

這些個案被不斷放大，形成了“考研全面縮招”的集體焦慮。

然而，事實果真如此嗎？

01推免擴招擠壓統(tǒng)考？表面“縮招”背后的總體擴招

事實上，盡管部分學校部分專業(yè)出現(xiàn)統(tǒng)考名額減少的現(xiàn)象，但從全國層面看，研究生招生規(guī)模仍在持續(xù)擴大。也就是說，局部專業(yè)的“縮招”與總體擴招并行不悖。

“目前各種所謂‘縮招’都是部分學校的部分專業(yè)數(shù)據(jù)，并不能因此得出縮招的結論?！敝袊逃l(fā)展戰(zhàn)略學會學術委員、中國教育在線總編輯陳志文指出。他提醒，有些甚至是考研輔導機構“焦慮營銷”的一部分。

根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2015年至2024年（2025年官方數(shù)據(jù)未出）這十年間，碩士研究生的招生人數(shù)一直在穩(wěn)步上升。2023年全國碩士研究生招生達114.84萬人，同比增長4.07%。2024年，招生人數(shù)增加到了118.57萬人，相比于2023年，擴招增幅達3.24%。

今年1月，中共中央、國務院印發(fā)的《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035年）》明確提出“有序擴大研究生培養(yǎng)規(guī)?！?/strong>。從高校公布的2026年計劃招生數(shù)據(jù)看，盡管部分專業(yè)縮招，但包括“雙一流”高校在內的大量高校仍在擴大招生規(guī)模。

在總體擴招的背景下，推免生比例上升，確實是導致部分專業(yè)統(tǒng)考名額減少的直接原因。

“在國家研究生招生總規(guī)模持續(xù)增長的背景下，推免生數(shù)量的相應增加是合理的。”陳志文表示。

然而，推免生比例的提高并非無限制。陳志文指出：“當前國家政策對高校接收推免生的比例設有上限，即不得超過招生總量的50%。因此，從總量上看，推免與統(tǒng)考的招生比例整體并不會出現(xiàn)太大的浮動，只是在具體學校與具體專業(yè)層面，調整幅度可能各有不同?！?/strong>

“實際上，不少院校的初始招生計劃要低于最終的實際錄取人數(shù)。”某“雙一流”高校研究生院負責人向媒體介紹。一方面，招生計劃制定時間早，需隔年執(zhí)行，高校無法預判次年的生源質量、政策變動等情況，按低比例申報可保持調整的靈活性，避免名額浪費或不足；另一方面，部分院校會刻意壓低一志愿計劃名額，預留部分名額作為調劑儲備。因此，高校普遍在招生簡章中注明 “擬招人數(shù)僅為初始計劃，最終以實際錄取為準”。

02不必恐慌！“縮招”只是結構性調整

近年來，隨著國家戰(zhàn)略及經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，研究生培養(yǎng)模式正在發(fā)生深刻變革?！督逃筷P于深入推進學術學位與專業(yè)學位研究生教育分類發(fā)展的意見》提出：到“十四五”末，專業(yè)學位研究生招生規(guī)模將占碩士研究生總規(guī)模的2/3左右。

這一政策導向直接影響了高校的招生結構：

一方面，學術型研究生培養(yǎng)朝著高質量、本碩博貫通培養(yǎng)的方向發(fā)展。今年7月份，哈爾濱工業(yè)大學官宣，2026年將貫通培養(yǎng)范圍擴大到全校學術學位碩士研究生。復旦大學新成立的新工科六大創(chuàng)新學院推出18個本博、本碩融通培養(yǎng)項目，投放超1000個本科招生計劃。

另一方面，專業(yè)學位碩士招生比例顯著提升。中國教育在線發(fā)布的《2025全國研究生招生調查報告》顯示，在2025年的統(tǒng)考招生計劃中，專碩招生計劃占比為68.99%，超過總招生計劃人數(shù)的2/3，相比2024年的67.8%，提高了1.19個百分點。從專碩與學碩統(tǒng)考招生計劃增幅看，2025年專碩招生計劃人數(shù)較上年增長3.3%。與之相反，學碩的招生計劃人數(shù)則下降2.22%。

此外，針對677所高校的調研數(shù)據(jù)顯示，2025年統(tǒng)考專碩招生計劃占比60%以上的高校，已高達87.4%，較2024年提升了9個百分點。

對此，陳志文分析，在過去的精英教育時代，碩士在一定程度上承擔了高層次研究型人才的培養(yǎng)功能，但從2020年后，學術型人才的培養(yǎng)中心已經(jīng)逐漸轉移至博士階段，碩士階段則培養(yǎng)專業(yè)碩士為主的應用型人才。

“頭部研究型大學學碩逐步退出，這一轉型與國家的大政方針是一致的?！标愔疚恼f。

03方向比努力更重要！理性應對，從“恐慌”到“規(guī)劃”

面對研究生招生的結構性調整，考生需要的是理性應對而非盲目恐慌。

對考生而言，與其執(zhí)著于縮招的個別院校和專業(yè)，不如重新審視自己的選擇——更多關注在適合自己的專業(yè)和院校。同時，明確自己的職業(yè)規(guī)劃，在學碩與專碩之間做出合理選擇。

此外，從2024年起，考研報名人數(shù)已連續(xù)兩年下降，根據(jù)今年各高校已公布的報名人數(shù)、報名網(wǎng)點的情況來看，今年的報名人數(shù)大概率會繼續(xù)下降，在整體擴招的情況下，絕對競爭是下降的，因此，更不必過度焦慮。

來源：轉載自中國教育在線

27要考研的同學們：既然我們選擇了考研這條道路，就不要讓決心只停留在腦?！，F(xiàn)在，就是我們行動的時刻！把它看作一場長跑，起步穩(wěn)才能后勁足；視其如建造大廈，地基深方能立得高。提前出發(fā)，不僅是為了搶時間，更是為了從容不迫的心態(tài)。