12月6日，簡稱“灣大”的大灣區(qū)大學在東莞松山湖校區(qū)宣告成立，標志著又一所以理工科為主的新型研究型大學落地。此前，11月28日，由總部在滬上市公司“芯片首富”捐建的寧波東方理工大學，也剛剛正式揭牌。

建設中的大灣區(qū)大學松山湖校區(qū)。

加之今年首招本科生、反超名校分數(shù)線的福建福耀科技大學，以及今年明確杭州選址和總用地面積的錢塘大學，這4所籌建背景強大的新型研究型大學，堪稱我國東南沿海崛起的新“四小龍”。那么，區(qū)別于占比95%以上的前三代大學，他們算不算“第四代大學”，有沒有迎來一個“大學4.0”時代？

近千年以來，大學也更新迭代，出現(xiàn)代際變化。第一代大學是中世紀大學，以“知識傳授”為主，比如1088年時的意大利博洛尼亞大學、1200年時的法國巴黎大學；第二代大學是近代大學，知識傳授+知識創(chuàng)造，形成“大學自治、教授治校、學術自由、教學與科研統(tǒng)一”的理念，如1810年時馮·洪堡創(chuàng)辦的柏林大學；第三代大學是現(xiàn)代大學，如1904年時的美國威斯康辛大學，具備人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務三大職能，這其實就是前三代大學的基石。

今年早些時候，福耀科技大學常務副校長徐飛在上海告訴解放日報·上觀新聞記者，進入21世紀，人工智能、量子計算和生物技術的指數(shù)級發(fā)展，正在催生新型研究型大學。這批“第四代大學”打破傳統(tǒng)邊界，通過科教融匯、產教融合、全球協(xié)作，推動高等教育從“知識傳授”向“價值創(chuàng)造”轉型升級。

徐飛教授在上海師范大學。徐瑞哲 攝

事實上，這個“大學4.0”時代不乏代表性高校，如國外有21世紀以來的可汗學院、奇點大學、密涅瓦大學等；國內則有南方科技大學、上?？萍即髮W、西湖大學等，其中南科大、上科大成立十多年便已躋身“雙一流”建設高校之列。而福耀科技大學、寧波東方理工大學、大灣區(qū)大學，以及農夫山泉母公司養(yǎng)生堂集團董事長鐘睒睒捐贈400億元籌建的錢塘大學，均可視為“4G新勢力”。

福建福耀科技大學校園。

以最新誕生的灣大為例，根據(jù)其創(chuàng)校校長、中國科學院院士田剛當天發(fā)表的觀點，該校的定位其實與福耀科大、東方理工等“似曾相識”——那就是“理工科、小而精、高水平、研究型”。與灣大首屆僅錄取的80名新生“對應”的是，全校科研教師已超300名，其中超七成擁有海外學習工作經歷，海內外院士共10人、國家級人才78人。這些均以“院士校長”領銜的“小龍”，如此豪華師資甚至可以“一對一”帶教本科生。

寧波東方理工大學雅戈爾圖書館（資料）

與老牌研究型高校不同的是，灣大已和校區(qū)周邊的“鄰居”——大科學裝置、大科研平臺，如散裂中子源、松山湖材料實驗室等達成戰(zhàn)略合作。同時，還有來自粵港澳大灣區(qū)先進制造業(yè)中心的華為、OPPO等行業(yè)大佬的企業(yè)導師，作為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下的學生“標配”。

雅戈爾圖書館開館（資料）

當下，中國現(xiàn)有3000多所高校，全球500強大學在數(shù)量上已超美國。2025年排名中，中國內地雖有13所大學位列世界百強，超越英國的8所，位列全球第二；但距離擁有37所世界百強高校的美國，還存在顯著差距。十強中的最頂尖學府，包括發(fā)出“錢學森之問”的錢老博士母?！又堇砉W院，其本科生、研究生至今只有2000人左右規(guī)模；也包括與美國硅谷“你中有我”“我中有你”的斯坦福大學，師生在校園與科技園區(qū)“無界”創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)投。

面向未來，國家并不需要再多辦幾所研究型大學，但還缺辦出新特色、新水平的新一代研究型大學。有理由期待，這幾大新校隨著招生和培養(yǎng)規(guī)模適度漸次放大，也經得起第一輪周期的驗證，用辦學高質量回應社會認可度，與傳統(tǒng)意義上的“雙一流”高校一起各展所長，代表中國高等教育競爭真正的世界一流。

原標題：《大灣區(qū)大學、東方理工接連成立，大學4.0時代飛出新“四小龍”|教育新觀察》

本文作者：解放日報 徐瑞哲

題圖來源：大灣區(qū)大學

圖片來源：除署名外，受訪高校