“我們不能只做守?zé)羧恕覀兊檬屈c(diǎn)燈人！”12月9日晚，“鏗鏘有理·思政大課”武漢理工大學(xué)原創(chuàng)話劇《礦燈長明》在學(xué)校馬房山校區(qū)西院大禮堂首演。

該劇由武漢理工大學(xué)黨委宣傳部統(tǒng)籌指導(dǎo)，由武漢理工大學(xué)資環(huán)學(xué)院師生自編自導(dǎo)自演，生動(dòng)詮釋了一代代理工人扎根行業(yè)、攻堅(jiān)克難的崇高精神，來自校內(nèi)外師生、優(yōu)秀校友同上一堂深刻而感人的思政大課。

《礦燈長明》以真實(shí)歷史為基底，講述20世紀(jì)60年代學(xué)院師生遷至礦上辦學(xué)，在艱苦條件下解決尾礦綜合利用難題，實(shí)現(xiàn)科研成果“零的突破”，回溯一代代理工學(xué)子響應(yīng)國家號(hào)召奔赴邊疆的青春抉擇，再現(xiàn)20世紀(jì)80年代末專業(yè)發(fā)展陷入困境時(shí)，師生校友凝心聚力、改革創(chuàng)新，最終帶領(lǐng)學(xué)科走出低谷、實(shí)現(xiàn)跨越的奮斗歷程?！暗V燈”作為全劇核心意象，代表了一代代理工人在時(shí)代風(fēng)雨中永不熄滅的求知之光、奉獻(xiàn)之光和信仰之光。

演員們用深情而質(zhì)樸的表演，將老一輩科學(xué)家面對技術(shù)難題時(shí)的執(zhí)著、人生選擇時(shí)的無悔、時(shí)代變遷中的擔(dān)當(dāng)，淋漓盡致地呈現(xiàn)在舞臺(tái)之上。在舞臺(tái)設(shè)計(jì)上，劇目巧妙布置了礦山、實(shí)驗(yàn)室等多種場景，用老照片、舊書信等實(shí)物元素的舞臺(tái)化呈現(xiàn)，串聯(lián)起個(gè)體記憶與集體歷史。演出過程中，觀眾多次報(bào)以持久掌聲，尤其是在最后角色對話未來、共述初心的場景中，更以虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法，讓跨越時(shí)空的“理工情懷”深深感染在場每一個(gè)人。

演出結(jié)束后，話劇主創(chuàng)與故事原型人物登臺(tái)交流，分享創(chuàng)作感悟與歷史記憶?，F(xiàn)場出席領(lǐng)導(dǎo)為老教授贈(zèng)送紀(jì)念品，表達(dá)崇高敬意。

在排演過程中，學(xué)校青年學(xué)子深受觸動(dòng)。“我能有幸飾演前輩，‘走進(jìn)’那段以礦場為課堂、以苦難為磨礪的熱血?dú)q月，呈現(xiàn)他們的壯闊歷程，感到無比光榮與自豪。每一次排練都是與前輩的精神對話，更是內(nèi)心深處‘如何回應(yīng)國家所需’的自問”，主演馬程遠(yuǎn)同學(xué)感慨道?，F(xiàn)場觀眾、資環(huán)學(xué)院2025級(jí)碩士研究生李俊杰則表示：“一代代理工人，以實(shí)干回應(yīng)時(shí)代召喚，從遷礦辦學(xué)時(shí)的毅然決然，到90年代專業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)的堅(jiān)守不棄，作為新時(shí)代青年，我們也應(yīng)守?zé)?，傳承初心，更要點(diǎn)燈，勇?lián)姑??！?/p>

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“礦燈的光或許微弱，但千萬盞礦燈匯聚，無數(shù)理工人凝聚，便能照亮前路，迸發(fā)力量。學(xué)校持續(xù)創(chuàng)新‘大思政課’形式，通過‘師生演校友、學(xué)弟演學(xué)長’的角色傳遞，讓校史‘活’起來，把科學(xué)家精神轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的育人資源，在青年學(xué)子中播撒科技報(bào)國的火種。

據(jù)悉，《礦燈長明》歷時(shí)一年籌備打磨，先后六次走訪十余位老教授，修改劇本二十余稿，排練超百場。2025年，該劇成功入選中國科協(xié)“科學(xué)家故事舞臺(tái)劇推廣行動(dòng)”重點(diǎn)培育劇目。首演當(dāng)晚，現(xiàn)場座無虛席，湖北省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校相關(guān)職能部門和學(xué)院負(fù)責(zé)人，校友、師生及退休教師代表共同觀看。在場師生無不贊嘆：“在校史館內(nèi)、院史館內(nèi)看到的內(nèi)容被一幕幕呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，我們真切感受到前輩的精神品格，這樣一堂思政課非常有意義！”

一部原創(chuàng)“礦燈”話劇，百余載學(xué)校發(fā)展史。武漢理工大學(xué)通過挖掘校史院史“寶藏富礦”，創(chuàng)新性地編排劇目，并將其搬上舞臺(tái)，讓厚重的校史可感可知，引導(dǎo)師生在共鳴中自覺感悟、在行動(dòng)中接續(xù)傳承。該劇的成功首演，也是文化育人、思政育人的生動(dòng)實(shí)踐，把文字性的校史轉(zhuǎn)化為浸潤式的“大思政課”，將科學(xué)家精神、實(shí)干報(bào)國情懷注入新時(shí)代青年的心田，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人筑牢思想根基。（中國日報(bào)湖北記者站 編輯：劉坤 通訊員:李昕、劉偉）