如果你是公司的一個文員，領導突然安排你去卸一卡車貨，你會怎么辦？多數人會陷入兩難：拒絕怕得罪領導，服從又力不從心且偏離崗位職責。其實，《資治通鑒》中無數君臣互動的案例，早已為我們提供了化解此類困境的智慧。

《資治通鑒?漢紀》中記載，漢文帝時期，丞相陳平面對文帝關于刑獄錢糧的質詢，坦言 “各有主者”，并非推諉塞責，而是明確職責邊界，避免越俎代庖導致效率低下。這一案例恰能映照職場場景：文員的核心職責是文書處理、數據統(tǒng)計、后勤協(xié)調等腦力工作，而倉庫卸貨屬于體力崗位的核心職責，二者專業(yè)屬性差異顯著。盲目服從不僅會導致卸貨效率低下、貨物損壞風險增加，更會耽誤本職工作的推進，最終影響整體工作進度。

正如司馬光在評價陳平此舉時所言：“居其位，謀其政，知其任，盡其責。” 職場中，清晰的職責邊界是團隊高效運轉的基礎，不合理的工作安排本質上是職責錯位，此時的 “順從” 并非忠誠，而是對工作的不負責任。

但《資治通鑒》也警示我們，直接拒絕并非明智之舉。東晉時期，王導輔佐晉元帝建立東晉，面對元帝的諸多不合理決策，從不直接反駁，而是以 “述其利害、另尋良策” 的方式引導帝王修正。這啟示我們，面對領導的不合理安排，首先要理解其背后的初衷 —— 領導或許是因倉庫人手突發(fā)短缺，或是誤判了文員的工作負荷，而非故意刁難。

此時若直接說 “這不是我的活”，極易引發(fā)對立情緒。正確的做法是先承接指令的合理性，再陳述客觀困難。比如可以這樣溝通：“領導，我明白現在倉庫人手緊張，這批貨急需入庫，您這么安排是為了盡快完成工作。但我今天手頭有三份緊急報告要趕，而且我力氣有限，卸貨不僅效率低，還可能不小心損壞貨物，反而耽誤時間?！?這種溝通方式既尊重了領導的決策，又以事實為依據說明問題，更易獲得理解。

《資治通鑒?唐紀》中，魏征向唐太宗進言時，總能 “既指其失，又獻其策”，這正是化解不合理安排的關鍵。面對卸貨安排，不能只說 “做不到”，更要給出 “怎么做更好” 的方案。

結合文員的崗位優(yōu)勢，可提出三個具體方案：

其一，協(xié)調專業(yè)人員，“我可以立刻聯(lián)系后勤部門，詢問是否能臨時抽調兩名體力崗位的同事支援倉庫，同時我?guī)兔β?lián)系叉車司機，縮短卸貨時間”；

其二，分擔輔助工作，“如果實在抽不到人手，我可以先放下非緊急工作，去倉庫幫忙清點貨物、登記入庫信息，讓卸貨的同事專心負責搬運，這樣分工協(xié)作效率更高”；

其三，優(yōu)化工作流程，“我之前整理過倉庫入庫的流程清單，現在發(fā)給倉庫同事，讓大家按流程操作，避免重復勞動，也能節(jié)省時間”。這些方案既解決了領導的燃眉之急，又發(fā)揮了文員的協(xié)調、統(tǒng)籌優(yōu)勢，比單純拒絕更有價值。

此外，《資治通鑒》中 “田忌賽馬” 的故事告訴我們，要善于揚長避短。文員的核心價值在于腦力勞動而非體力勞動，化解不合理安排的根本，是讓領導清晰認知到你的核心職責和不可替代性。日常工作中，要及時向領導匯報工作進展，讓其了解你的工作負荷和核心任務；

在團隊協(xié)作中，主動發(fā)揮統(tǒng)籌、協(xié)調、文書處理等優(yōu)勢，建立專業(yè)標簽。當領導明確知道 “你能做好什么、不能做好什么” 時，自然會做出更合理的工作安排。若此次協(xié)調后仍需參與卸貨，也可采取 “階段性配合” 的方式，比如 “我先把手頭最緊急的報告完成，預計一個小時后過去幫忙，這段時間我先聯(lián)系好叉車和清點工具，提前做好準備”，既體現了協(xié)作態(tài)度，又守住了本職工作的底線。

職場中，不合理的工作安排如同人生路上的荊棘，一味順從會消耗自身價值，盲目對抗會激化矛盾。《資治通鑒》留給我們的智慧，本質上是 “順勢而為、因勢利導” 的處事哲學。面對不合理安排，先察其勢 —— 理解領導初衷；再順其情 —— 尊重決策權威；后獻其策 —— 提供替代方案；終盡其責 —— 發(fā)揮核心價值。

作為文員，面對一卡車貨的不合理安排，無需焦慮或抵觸，以通鑒智慧為指引，用理性溝通化解對立，用務實方案解決問題，既能守住職業(yè)邊界，又能贏得領導信任，在職場中走出一條穩(wěn)扎穩(wěn)打的道路。

正如司馬光所言：“夫事有必至，理有固然，雖賢者不能以易也?！?認清職場規(guī)則的 “固然之理”，運用智慧化解困境，方能在復雜的職場關系中行穩(wěn)致遠。