對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，客運(yùn)大巴司機(jī)是一個(gè)很容易被忽視的存在。

每天清晨準(zhǔn)時(shí)出發(fā)、傍晚準(zhǔn)時(shí)返程，他們默默地把人送到目的地，很少出現(xiàn)在新聞里，更少有人意識(shí)到他們?cè)诜较虮P背后承擔(dān)著怎樣的責(zé)任。

但在法國(guó)濱海夏朗德?。–harente-Maritime）的一個(gè)普通夜晚，這份責(zé)任被演繹到了極致——用一位55歲司機(jī)的生命完成。

本周二的法國(guó)海岸夜風(fēng)寒冷，天空一片漆黑。

四十二名來(lái)自布爾斯弗朗勒沙普（Bourcefranc-le-Chapus）濱海中學(xué)（Lycée de la Mer et du Littoral）的學(xué)生剛看完拉羅謝爾的劇院演出（La Rochelle），此刻正坐在返程的大巴上。

車廂里，有人在興奮地復(fù)述劇中的情節(jié)，有人已經(jīng)困意襲來(lái)，有人靠在車窗上發(fā)呆。

大巴穩(wěn)穩(wěn)行駛在四車道公路上。車燈在黑夜中拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的一束光，一切看似平靜。

然而，就是在這看似平靜的行程中，一個(gè)意想不到的變化悄悄降臨。

最接近駕駛座的學(xué)生最先注意到司機(jī)臉色不太對(duì)。他動(dòng)作慢了，呼吸沉重，但車輛依然保持平穩(wěn)。

沒(méi)多久，司機(jī)的臉色開(kāi)始發(fā)白，呼吸變得急促，本來(lái)握著方向盤的手似乎已然無(wú)力，但他仍在努力集中精神。

此時(shí)，一名老師也察覺(jué)到了異常。她輕聲詢問(wèn)司機(jī)是否需要休息。司機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻沒(méi)有停下車。

沒(méi)人知道，他的身體正在迅速失衡。

大約幾分鐘后，情況急速惡化。司機(jī)開(kāi)始劇烈嘔吐，而其中竟帶有鮮血。前排的成年人瞬間意識(shí)到：事態(tài)危急，司機(jī)隨時(shí)可能昏迷，而車輛正以高速行駛。

隨行的成年人緊急提醒他：“如果不舒服，就先靠邊停一下！”

司機(jī)聽(tīng)到了，也執(zhí)行了。在極端虛弱的狀態(tài)下，他仍握緊方向盤，開(kāi)始減速，將車輛緩緩帶向路肩。這是一次幾乎憑意志力完成的操作。

他必須在完全失去意識(shí)之前，把大巴停下。因?yàn)楹竺?，是四十二條年輕的生命。

大巴最終穩(wěn)穩(wěn)停在道路右側(cè)。

車剛停下，司機(jī)整個(gè)人向前傾倒，力量耗盡。他從座位上滑落，倒在車門附近。

孩子們瞬間慌了。

老師們立刻沖上前，一面安撫學(xué)生，一面開(kāi)始組織大家下車并轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域。驚魂未定的學(xué)生或哭或愣，甚至不知道剛剛究竟發(fā)生了什么。

另一位老師撥打了急救電話，時(shí)間顯示為21點(diǎn)21分。

救護(hù)人員和消防隊(duì)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)司機(jī)展開(kāi)急救。他們持續(xù)進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)以上的心肺復(fù)蘇。

然而最終，救援人員只能宣布他不幸離世。

55歲的司機(jī)，在生命最后的幾秒鐘，用盡全力保護(hù)了車上所有孩子。

若沒(méi)有他的最后決定，這輛載滿學(xué)生的大巴可能會(huì)失控沖向車道中央，后果不堪設(shè)想。

現(xiàn)場(chǎng)處理完畢后，大巴上的所有學(xué)生和老師都被轉(zhuǎn)移圣維維安（Saint-Vivien）的多功能市政大廳。

當(dāng)?shù)厥虚L(zhǎng)文森特·德梅斯特（Vincent Demester）也在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)安排善后工作。

大廳里燈光明亮，老師們?cè)噲D安撫學(xué)生。一些孩子開(kāi)始打籃球，試圖從緊張中緩過(guò)來(lái)；一些坐著喝果汁，低聲對(duì)剛剛發(fā)生的驚魂情節(jié)議論；另一些仍心神不定。

醫(yī)生逐一檢查了孩子們的心理狀況，令人欣慰的是，大部分孩子雖然受驚，但大部分沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷反應(yīng)。

反而目睹司機(jī)倒下的幾位成年人，更難從剛剛的畫面中回過(guò)神。

約一小時(shí)后，一輛由拉羅謝爾城市交通網(wǎng)絡(luò)（Yélo）派來(lái)的替換大巴到達(dá)。學(xué)生們陸續(xù)上車，被送回學(xué)校，家長(zhǎng)早已在校門口焦急等待。

當(dāng)學(xué)生從大巴下來(lái)、投入父母懷抱的那一刻，整件事終于真正落下帷幕。

而孩子們平安回家，也是那位司機(jī)留給世界的最后一句話。

事件發(fā)生之后，法國(guó)這位司機(jī)令人動(dòng)容的行為迅速的登上了法媒的頭條；

而類似的故事，其實(shí)在世界不同角落都發(fā)生過(guò)。它們共同指向一個(gè)事實(shí)：在緊急關(guān)頭，普通人常常會(huì)做出極不普通的選擇。

比如，2019 年，法國(guó)馬恩省也發(fā)生過(guò)一樁讓人后怕的校車事件。

當(dāng)年2月6日中午，時(shí)間剛過(guò)13點(diǎn)，來(lái)自蘭斯（Reims）地區(qū)的33名高中生正坐在返校的校車上，氛圍和往常一樣平靜。車子行駛到Boult-sur-Suippe村口時(shí)，57歲的司機(jī)突然身體不適，胸口劇痛，一陣眩暈襲來(lái)——這是典型的心臟不適信號(hào)。

情況緊急，但駕駛座上的他并沒(méi)有慌亂。在意識(shí)快速下滑前，他做出了一個(gè)所有人現(xiàn)在回想起來(lái)都心驚的動(dòng)作：把方向盤穩(wěn)穩(wěn)一擰，將車靠向路邊，讓車子滑停在安全區(qū)域。

就在車輛停穩(wěn)后不久，他失去了意識(shí)。

幸運(yùn)的是，車上的33個(gè)孩子無(wú)人受傷。車外一名路過(guò)的女司機(jī)第一時(shí)間停下車，為司機(jī)進(jìn)行心臟按壓，救援隨后趕到。然而，即便經(jīng)過(guò)多輪搶救，司機(jī)最終還是沒(méi)能被挽回。

這起事件雖然同樣以悲劇收尾，但也讓許多家長(zhǎng)后知后覺(jué)地意識(shí)到：校車司機(jī)的一個(gè)本能反應(yīng)，往往決定幾十名孩子的命運(yùn)。

這些案例發(fā)生在不同時(shí)間和地點(diǎn)，但它們有一個(gè)共同點(diǎn)：

在生命走到最后的時(shí)候，他們都把方向盤放在了第一位，把他人的安全放在了第一位。

沒(méi)有英雄光環(huán)，沒(méi)有事先準(zhǔn)備，沒(méi)有任何排練。只是人性中最樸素的一部分在關(guān)鍵時(shí)刻被點(diǎn)亮。

正如法國(guó)這名司機(jī)——在身體瀕臨崩潰、意識(shí)模糊之際，完成了人生最后一次“工作”。

而這一次工作，變成了他留給世界的全部。

Ref：

https://www.leparisien.fr/charente-maritime-17/victime-dun-malaise-le-chauffeur-dun-bus-scolaire-gare-son-vehicule-avant-de-mourir-42-enfants-sauves-10-12-2025-FMF7US5NGBAQLBIQDJPP3T5MGU.php

https://www.lanouvellerepublique.fr/a-la-une/victime-d-un-malaise-un-chauffeur-de-car-scolaire-evite-l-accident-avant-de-mourrir

文｜閃電

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