研磨日常，綻放光芒

北街幼兒園

青年教師成長手記

教師滿意課

星光在晨露里研磨，匯成明亮的河；

故事在話語間研磨，長出溫暖的殼。

我們在每一日的尋常里，

細(xì)細(xì)研磨，那名為“成長”的課

在北街幼兒園，我們始終相信，教師日常教學(xué)中的每一刻沉淀與思考，都如同細(xì)流匯入江河，終將托起孩子們成長的航船。

近日，青年教師滿意課活動溫情落幕。這是一次溫暖的共聚，一次對教育初心的集體回望，一次讓成長“被看見”的專業(yè)對話。

18位青年教師，其中包含6位劉佳欣音樂工作坊坊員，在屬于自己的講臺上，講述著各自與孩子、與課程相遇的故事。我們看見，那間平日里尋常的教室，在此刻，成為了思想與靈感輕輕碰撞的回音壁。

研磨

當(dāng)日常教學(xué)成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)

一堂“滿意”的課源于對兒童目光的追隨，對生活素材的敏感，以及對教育目標(biāo)的靜心思考。在本次活動中，18位青年教師將“卓越課程”的理念，化為一個個觸手可及的生活場景。

從探究科學(xué)奧秘到編織語言圖譜，從創(chuàng)想藝術(shù)天地到構(gòu)建社會交往，教師們將目標(biāo)藏于有趣的游戲之后。

我們欣喜地看到，孩子們成為課堂里最活躍的探索者。這種“以兒童為中心”的視角，正是北街幼教人最扎實、也最動人的教學(xué)基本功。

綻放

在音符躍動處，看見專業(yè)的力量

在眾多精彩中，一抹靈動的旋律格外引人駐足——劉佳欣音樂工作坊的坊員們帶來了專場展示。

6位坊員，如同6種獨特的樂器，共同奏響了專業(yè)發(fā)展的和鳴。

歌唱、律動、節(jié)奏游戲、樂器合奏、音樂欣賞……在這里，音樂不是一門孤立的學(xué)科，而是孩子感受自我、表達(dá)情感、建立默契的天然語言。

工作坊的老師們用身體、嗓音和各式樂器，與孩子們共筑了一個純粹而美好的音樂世界。

對話

讓每一句反饋都成為照見成長的鏡子

活動后的評課議課環(huán)節(jié)，是思想火花最為閃耀的時刻。老師們圍坐一起，圍繞教學(xué)目標(biāo)、師幼互動等細(xì)節(jié)，展開真誠而深入的對話。

這里有對閃光點的真摯欣賞，也有對不足之處的建設(shè)性提議。

“每次評課，都像拿到一面鏡子，讓我看見自己未曾留意的角落。”高啟萌教師說。

這種平等、開放、互助的教研文化，讓滿意課超越了“展示”本身，成為推動每位教師向內(nèi)審視、向前邁步的溫暖力量。

回響

在常態(tài)化的土壤中，生發(fā)持續(xù)成長的能量

滿意課，在北街幼兒園是融入四季的常態(tài)化機(jī)制。

它像一座橋梁，連接著青年教師的實踐渴望與專業(yè)成長的真實路徑，也成為園所教師隊伍發(fā)展的堅實基石。

青年教師在這里經(jīng)歷淬煉，從青澀走向從容，迅速成長為可以獨當(dāng)一面的骨干力量。

幼兒園將持續(xù)搭建平臺，讓每位教師都能找到自己綻放的節(jié)奏。

將思考煉成果實，將星光存入行囊

我們再度啟航——

帶著研磨過的光，

駛向教育更遼闊的遠(yuǎn)方。

北街幼兒園將繼續(xù)守護(hù)這份深耕細(xì)研的專注，陪伴每一位教師在平凡的日常里，打磨不平凡的教育智慧，共同為孩子的童年點亮一片又一片璀璨的星空。