“在海南生活了八年的我，時(shí)刻都在感受著海南自貿(mào)港的開(kāi)放和活力，很幸運(yùn)能通過(guò)我的創(chuàng)作，讓世界了解這個(gè)神奇又美麗的地方。”2025年10月11日，在2024-2025年度海南海外社交平臺(tái)宣傳表彰現(xiàn)場(chǎng)，捧著“高頻創(chuàng)作獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書(shū)的海南大學(xué)俄羅斯籍教師Andreev Aleksei，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是真誠(chéng)。

這位深耕海南多年的教育工作者，自2021年入職海南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院以來(lái)，既在課堂上講授俄語(yǔ)語(yǔ)言與文化，也用腳步丈量中國(guó)大地、用鏡頭記錄真實(shí)瞬間，更以海南省“海外傳播官”的身份搭建中外溝通橋梁，成為跨文化傳播中極具感染力的實(shí)踐者。

以獎(jiǎng)為證：逐年深耕，用作品定格中國(guó)之美

翻開(kāi)Aleksei的創(chuàng)作履歷，清晰勾勒出他深耕跨文化傳播的堅(jiān)守與初心，每一份獎(jiǎng)項(xiàng)都是對(duì)中國(guó)故事、海南故事的生動(dòng)詮釋。

2021年，他先是憑借作品《留客村—來(lái)了就不想走》，在中國(guó)人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)主辦的“我眼中的中國(guó)?美麗鄉(xiāng)村” 短視頻大賽中斬獲一等獎(jiǎng)；隨后又以《印象?沙美村》，在人民日?qǐng)?bào)主辦的“新時(shí)代?新鄉(xiāng)村”短視頻大賽中獲得二等獎(jiǎng)。這兩部作品均聚焦海南鄉(xiāng)村風(fēng)貌，前者展現(xiàn)留客村的生態(tài)宜居，后者記錄沙美村的發(fā)展變遷，讓海外受眾直觀感受到中國(guó)鄉(xiāng)村振興的鮮活實(shí)踐。

2022年，他的創(chuàng)作活力持續(xù)釋放，在人民日?qǐng)?bào)主辦的 “奮斗的你”短視頻大賽中，作品《彩云之路》拿下最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)；同年，其作品《老外騎摩托車(chē)穿越廣西》更在中國(guó)日?qǐng)?bào)社主辦的“大美中國(guó)”短視頻大賽中斬獲特等獎(jiǎng)，該作品以騎行視角記錄廣西的山水人文，讓海外受眾感受到中國(guó)地域文化的多元魅力。

（Andreev Aleksei在中國(guó)日?qǐng)?bào)社主辦的“大美中國(guó)”短視頻大賽中斬獲的特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌）

2023年，他的創(chuàng)作聚焦海南本土文化與中國(guó)發(fā)展故事，在中國(guó)日?qǐng)?bào)社主辦的“大美中國(guó)”圖片和短視頻大賽中，《什寒村：海南最高的黎苗村落》獲評(píng)領(lǐng)先案例；在人民日?qǐng)?bào)主辦的“遇見(jiàn)中國(guó)風(fēng)”短視頻大賽中，《走進(jìn)海南什寒村》獲得三等獎(jiǎng)；同時(shí)，其作品《My Hainan Story》在中國(guó)日?qǐng)?bào)社主辦的“我?中國(guó)和‘這十年’”短視頻大賽中拿下優(yōu)秀獎(jiǎng)；此外，在中國(guó)人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)主辦的“我眼中的中國(guó)‘多彩民俗’短視頻大賽中，《海南最高的黎苗村落》再獲三等獎(jiǎng)。這些作品讓海南黎苗文化與發(fā)展成就被更多國(guó)際受眾知曉。

2024年，他的《追山之路》系列視頻從全球130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的五萬(wàn)部參賽作品中脫穎而出，在中國(guó)外文局主辦的第六屆“第三只眼看中國(guó)”國(guó)際短視頻大賽中獲評(píng)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。這一系列視頻以第一人稱(chēng)騎行視角記錄中國(guó)多地風(fēng)貌，每一個(gè)鏡頭都飽含對(duì)中國(guó)多元文化與發(fā)展成就的真切感悟。

（Andreev Aleksei在第六屆“第三只眼看中國(guó)”國(guó)際短視頻大賽的現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)掌?/p>

2025年，他先是憑借《尋找答案》在海南省旅游協(xié)會(huì)主辦的“發(fā)現(xiàn)精彩 四季不同”海南環(huán)島旅游公路影像大賽中斬獲一等獎(jiǎng)；而后，作品《這條雨林公路藏著海南的另一面》在第七屆“第三只眼看中國(guó)”國(guó)際短視頻大賽自媒體競(jìng)賽單元中獲評(píng)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。其中，《尋找答案》以環(huán)島旅游公路為線索展現(xiàn)海南自貿(mào)港建設(shè)與生態(tài)之美，讓海外受眾領(lǐng)略到海南鮮為人知的自然與發(fā)展魅力。

鏡頭之下：用腳步丈量，記錄真實(shí)中國(guó)

“最好的故事，藏在真實(shí)的體驗(yàn)里?！?這是透過(guò)Aleksei的鏡頭感受到的一句話(huà)。作為一名外籍教師，他始終以“旁觀者”的清醒與“參與者”的熱忱，捕捉中國(guó)與海南最鮮活的故事素材。

在海南，他的鏡頭既定格三亞的碧海藍(lán)天、萬(wàn)寧日月灣的沖浪激情，也流連于?？隍T樓老街的南洋風(fēng)情、博鰲小鎮(zhèn)的開(kāi)放包容；他會(huì)記錄漁民在漁網(wǎng)起獲時(shí)的豐收喜悅；也會(huì)坐在黎族老人身邊，靜靜拍攝織錦技藝的傳承細(xì)節(jié)，讓海南的自然風(fēng)光與人文底蘊(yùn)通過(guò)鏡頭跨越山海。就連海南的雨林公路，也成為他的創(chuàng)作靈感來(lái)源，《這條雨林公路藏著海南的另一面》中，他沿著公路穿行，用鏡頭捕捉晨光穿透樹(shù)葉的斑駁光影、溪流與公路并行的靈動(dòng)畫(huà)面，更記錄下公路沿線村民的日常生活，讓“海南風(fēng)光”不再局限于海岸，多了份雨林深處的靜謐與生機(jī)。

走出海南，他騎著摩托車(chē)跨越山川湖海，在《追山之路》中記錄下中國(guó)不同地域的人文風(fēng)貌與發(fā)展變遷——從高樓林立的國(guó)際化大都市到寧?kù)o質(zhì)樸的歷史文化名城，從鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)實(shí)踐到傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)，每一段影像都讓海外受眾通過(guò)他的視角，看見(jiàn)一個(gè)立體、多元、蓬勃發(fā)展的中國(guó)。

以身為橋：線上拍視頻，線下帶團(tuán)看自貿(mào)港

在傳播方式上，Aleksei深諳跨文化溝通的秘訣，既擅長(zhǎng)線上短視頻分享，更注重線下沉浸式交流，讓中國(guó)故事、海南故事可感可觸。

線上，他摒棄生硬的信息灌輸，以“沉浸式分享”的姿態(tài)活躍在海外主流社交平臺(tái)。介紹海南自貿(mào)港政策時(shí)，他不羅列條文，而是用“創(chuàng)業(yè)者視角”解讀政策紅利；推廣海南旅游時(shí)，他化身“生活體驗(yàn)官”，分享小眾打卡點(diǎn)，以及亞龍灣、騎樓老街等熱門(mén)景點(diǎn)的游玩攻略；傳播傳統(tǒng)文化時(shí)，他配上通俗解說(shuō)，讓不同文化背景的受眾都能讀懂背后的內(nèi)涵。其海外社交平臺(tái)視頻評(píng)論區(qū)顯示，常有網(wǎng)友留言：“通過(guò)你的鏡頭，我看到了一個(gè)真實(shí)可愛(ài)的中國(guó)”“海南雨林公路太迷人了，已經(jīng)列入我的旅行計(jì)劃”。

線下，作為海南省“海外傳播官”，他更是主動(dòng)搭建交流平臺(tái)。2025年11月，在海南自貿(mào)港封關(guān)運(yùn)作進(jìn)入30天倒計(jì)時(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，Aleksei帶領(lǐng)海南大學(xué)近50名來(lái)自俄羅斯、美國(guó)、坦桑尼亞等國(guó)家的外籍教師及港澳臺(tái)師生組成 “多國(guó)考察團(tuán)”，走進(jìn)?？诮瓥|新區(qū)（自貿(mào)港）展示中心、中國(guó)（海南）南海博物館、巴厘村、白石嶺等地，實(shí)地感受自貿(mào)港建設(shè)成果。這次活動(dòng)由Aleksei親自規(guī)劃路線，巧妙串聯(lián)海南的“國(guó)際范”與“本土味”：在南海博物館，他結(jié)合自身對(duì)海南海洋文化的理解，向師生分享南海文明與自貿(mào)港海洋經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)；在巴厘村，歸僑文化引起東南亞籍師生的強(qiáng)烈共鳴；在白石嶺，大家圍繞生態(tài)保護(hù)展開(kāi)跨文化討論；在海口江東新區(qū)展示中心，面對(duì)復(fù)雜的自貿(mào)港政策，他用流利的雙語(yǔ)結(jié)合沙盤(pán)和建設(shè)實(shí)景，拆解“一線放開(kāi)、二線管住”

的實(shí)際意義，讓大家對(duì)在瓊發(fā)展的信心倍增。

（2025年11月，Andreev Aleksei帶領(lǐng)校內(nèi)的外籍教師及港澳臺(tái)師生，實(shí)地走訪并感受海南自貿(mào)港建設(shè)成果）

教學(xué)相長(zhǎng)：課堂傳技巧，帶學(xué)生一起講好故事

依托海南大學(xué)的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，Aleksei將教學(xué)與傳播有機(jī)融合，讓跨文化交流的種子在校園里生根發(fā)芽。

課堂上，他不僅講授俄語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，還結(jié)合《這條雨林公路藏著海南的另一面》《追山之路》等作品的拍攝經(jīng)歷，向中外學(xué)生分享跨文化傳播的技巧——如何挖掘海南本土特色題材、如何用國(guó)際視角講述中國(guó)故事、如何通過(guò)鏡頭傳遞情感。他鼓勵(lì)學(xué)生用鏡頭記錄身邊的海南故事，從校園風(fēng)光到市井生活，從自貿(mào)港建設(shè)到非遺傳承，讓學(xué)生成為文化傳播的生力軍。課后，他帶領(lǐng)學(xué)生參與中俄文化交流節(jié)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生近距離感受中俄兩國(guó)文化的獨(dú)特魅力與交融之美；同時(shí)，他積極參與中俄雙語(yǔ)翻譯工作，主動(dòng)對(duì)接海外媒體資源與高校國(guó)際交流渠道，協(xié)助搭建海南大學(xué)與海外院校、機(jī)構(gòu)的溝通橋梁，讓學(xué)校成為跨文化傳播的重要陣地。

正如海南大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人所說(shuō)：“Aleksei老師用自己的行動(dòng)，踐行了‘講好中國(guó)故事’的使命，也為我校外籍教師參與跨文化傳播樹(shù)立了典范?！?/p>

“只要中國(guó)還在發(fā)展，海南還在進(jìn)步，我就有講不完的故事?！盇leksei表示，未來(lái)他將繼續(xù)以海南大學(xué)外籍教師、海南省“海外傳播官”的雙重身份，堅(jiān)守真實(shí)記錄的初心，聚焦海南自貿(mào)港建設(shè)新進(jìn)展、中國(guó)鄉(xiāng)村振興新成就、海南生態(tài)與文化新魅力，用更多有溫度、有深度、有力量的作品和活動(dòng)，向世界展現(xiàn)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象，為中外文化交流持續(xù)貢獻(xiàn)力量。

（中國(guó)日?qǐng)?bào)社海南記者站 編輯：陳博文）

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