“今天學(xué)校教的，回家還要再多復(fù)習(xí)消化。”“和其他同學(xué)接觸，要多想想別人的想法，不能只顧自己開(kāi)心?！?/p>

王勇?tīng)恐⒆觽兎艑W(xué)。

每天下午放學(xué)時(shí)間，在重慶市渝中區(qū)培智學(xué)校的階梯上，總會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影，兩手牽著孩子們下樓梯，嘴里還叮囑著他們的生活和學(xué)習(xí)。

王勇指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。

渝中區(qū)培智學(xué)校是重慶市第一所公辦培智學(xué)校，主要面向轄區(qū)內(nèi)的智障、自閉、腦癱、多重障礙等特殊孩子。而這樣可貴的親近，也讓校長(zhǎng)王勇被孩子們稱作“王爸爸”。而對(duì)于王勇來(lái)說(shuō)，能給校內(nèi)205名孩子帶去學(xué)習(xí)課程之外的東西，就是讓他們“學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)自信”，哪怕飛得慢一點(diǎn)，沿途景色依然精彩！

近期，重慶公布自強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人名單，王勇就是其中之一。

王勇和孩子們玩游戲。

2011年，王勇來(lái)到渝中區(qū)培智學(xué)校，踏上了為智力殘疾孩子鋪就有尊嚴(yán)、有希望的成長(zhǎng)之路。

“建成重慶市首家公立免費(fèi)義務(wù)教育特教學(xué)校，解決轄區(qū)孩子‘入學(xué)難’的問(wèn)題，此后還要解決他們‘就業(yè)難’的問(wèn)題?！?015年，王勇通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多存在特殊情況的孩子，由于家庭和個(gè)人等多種原因面臨讀書(shū)和就業(yè)等難題。正因如此，王勇多次實(shí)地考察，隨后與渝中職教中心合作，設(shè)立全市首個(gè)智力殘疾孩子職業(yè)教育高中班，打通了從教育到就業(yè)的關(guān)鍵一環(huán)。

王勇與孩子們玩老鷹捉小雞的游戲。

在與孩子們的接觸過(guò)程中，王勇也發(fā)現(xiàn)，孩子們其實(shí)都有自己的想法，只是表達(dá)方式不同，甚至很多孩子在音樂(lè)和繪畫(huà)等方面，擁有自己獨(dú)特的天賦。

“要給他們一個(gè)平臺(tái)，讓他們的能力得到培養(yǎng)，以后甚至可以以此為生！”在王勇心中，一直想給孩子們建立專門的活動(dòng)場(chǎng)地和職業(yè)訓(xùn)練教室，以此培養(yǎng)孩子們的技能和能力。

王勇指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

2023年，王勇開(kāi)始全力推動(dòng)校園環(huán)境整治、職業(yè)訓(xùn)練教室建設(shè)及學(xué)前部設(shè)立，初步建成13年一貫制特教體系，還與團(tuán)隊(duì)構(gòu)建起“渝中區(qū)培智學(xué)校校本課程與大單元教材體系”，成果獲中西部同行推廣應(yīng)用，通過(guò)與學(xué)生們共同學(xué)習(xí)訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)生在各級(jí)特奧會(huì)、文藝比賽中屢獲佳績(jī)。渝中區(qū)于2024年榮獲“全國(guó)特殊教育改革試驗(yàn)區(qū)”稱號(hào)。

王勇與放學(xué)的孩子擊掌告別。

“要多陪伴孩子們，還要經(jīng)常和他們的家長(zhǎng)談心?！蓖跤抡f(shuō)，自己沒(méi)辦法陪伴這群“天使”一輩子，但是可以通過(guò)把指導(dǎo)教育方法教給他們的家長(zhǎng)。在大家的努力下，靜待每一個(gè)“慢飛”天使振翅翱翔……

上游新聞?dòng)浾?張皓 攝影 張錦旗