十二月的北京，寒意漸濃，卻擋不住一場語言盛宴的熾熱。2025年“外研社·國才杯”“理解當(dāng)代中國”全國大學(xué)生外語能力大賽英語組口譯賽項全國總決賽舞臺上，一位身著深色西裝的男生端坐其間，眼神沉靜，姿態(tài)從容。

他是王從文，南京財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院大二學(xué)生。在這場匯集全國外語精英的賽事中，他以扎實的雙語功底和穩(wěn)定的臨場發(fā)揮脫穎而出，一舉斬獲總決賽金獎（亞軍）。

這份榮譽的背后，是從晨光未啟時的跟讀，到星夜闌珊時的復(fù)盤；是從偶然旁聽的心動，到賽場上的沉穩(wěn)輸出。他始終相信，語言不只是工具，更是意義的抵達(dá)；口譯不只是轉(zhuǎn)換，更是思想的共鳴。

這是一個關(guān)于熱愛、堅持與跨越的故事，也是一段靜默生長、終見晨光的旅程。

緣起：一次“偶然”種下夢想的種子

王從文與口譯的結(jié)緣，始于一次“偶然”的旁聽。大一時，他參加了一場由外國語學(xué)院舉辦的口譯講座，譯員“即時轉(zhuǎn)換、精準(zhǔn)傳遞”的能力令他印象深刻。自那時起，一種難以名狀的向往在王從文心中蘇醒。

這顆種子，在國貿(mào)經(jīng)貿(mào)學(xué)院的雙語課堂上逐漸生根發(fā)芽。課堂上，老師常常穿插經(jīng)貿(mào)類口譯練習(xí)，那些與專業(yè)相關(guān)的語言轉(zhuǎn)換場景，讓王從文發(fā)現(xiàn)自己對語言傳遞有著天然的敏感度。他不再滿足于被動聽講，而是主動將課堂練習(xí)視為興趣探索，一次次嘗試中，深耕口譯的決心悄然堅定。

耕耘：晨聽夜練，讓專業(yè)詞匯瞬間“跳”出來

通往全國總決賽的道路沒有捷徑。每天清晨六點半，校園還籠罩在靜謐的晨光中，王從文已戴上耳機，開始半小時的影子跟讀與語音練習(xí)。他模仿發(fā)音、調(diào)整語速，在兩種語言的河流中反復(fù)“泅渡”。

專業(yè)課上，他從不松懈，國貿(mào)經(jīng)貿(mào)學(xué)院的雙語課程為他積累了豐富的經(jīng)貿(mào)與法律英語基礎(chǔ)，這些專業(yè)知識，后來都成為他口譯路上的“底氣”。午后時光，是專題口譯練習(xí)的專屬時間，經(jīng)貿(mào)、外交、科技等多個領(lǐng)域的素材鋪滿桌面，他逐字逐句梳理邏輯、打磨表達(dá)，遇到生僻的專業(yè)術(shù)語，就立刻記錄下來，補充到自己的“術(shù)語記憶庫”中，分門別類，牢記于心。

夜晚的復(fù)盤成為每日的必修課。一盞燈、一支筆、一段錄音，他反復(fù)傾聽自己的聲音，捕捉每一處遲疑、每一個疏漏。厚厚的復(fù)盤筆記寫了一本又一本，每一頁都記錄著他的成長與進(jìn)步。周末，王從文還會參與全真模擬賽，在模擬的高壓環(huán)境中鍛煉臨場應(yīng)變能力。

“備賽過程中遇到最大的瓶頸不是生詞，而是心理波動和信息過載?！蓖鯊奈奶寡?。在指導(dǎo)老師陳芙蓉的建議下，他開始寫“心理日志”，直面每一次焦慮與波動。同時，他不斷豐富自建的“術(shù)語記憶庫”，讓“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”“跨境監(jiān)管”等專業(yè)詞匯在需要時能瞬間“跳”出來。

綻放：賽場上他這樣“拆招”

從線上初賽到北京復(fù)賽，再到全國十強冠軍爭奪賽，王從文一路過關(guān)斬將，穩(wěn)扎穩(wěn)打?？倹Q賽的“對話口譯”環(huán)節(jié)，堪稱終極考驗。主題涉及大量法律與專業(yè)術(shù)語，對選手的綜合能力提出了極高要求。

面對“數(shù)字經(jīng)濟(jì)與跨境監(jiān)管”這一艱深議題，王從文想起平時在國貿(mào)專業(yè)課程中積累的知識，再結(jié)合備賽時總結(jié)的“邏輯分層+關(guān)鍵詞”捕捉法，先快速抓取發(fā)言的核心主干，再順著上下文的邏輯補全細(xì)節(jié)。交替?zhèn)髯g的短暫間隙里，他沉著組織語言，將復(fù)雜內(nèi)容轉(zhuǎn)化為流暢清晰的表達(dá)，既保證了信息的完整性，又兼顧了語言的專業(yè)性。

“即興問答”環(huán)節(jié)，當(dāng)被問及“一帶一路”對中小企業(yè)的影響時，王從文沒有空談理論，而是結(jié)合自己在專業(yè)學(xué)習(xí)中積累的經(jīng)貿(mào)案例，用英語有條理地分析、論證。臺下的評委和聽眾專注記錄、頻頻頷首，那無聲的認(rèn)可讓他更加確信：口譯的本質(zhì)，是思想的傳遞，而非字詞的搬運。

護(hù)航：他不是“獨行者”

回首備賽路，王從文表示自己并非獨行。學(xué)院為他提供了專門的訓(xùn)練場地與專業(yè)設(shè)備，讓他能夠心無旁騖地投入訓(xùn)練；學(xué)科競賽辦公室主動協(xié)調(diào)時間，為他推薦優(yōu)質(zhì)的備考資源，解決了他的后顧之憂。在學(xué)?！耙再惔賹W(xué)、以學(xué)促用”這一理念的切實推動下，王從文的專業(yè)素養(yǎng)與實踐能力穩(wěn)步提升、日益精進(jìn)。

指導(dǎo)老師陳芙蓉的陪伴，如靜水流深?！翱谧g不是語言的搬運，而是意義的再生。”這句話為王從文打開了全新的認(rèn)知維度。從謀篇布局到節(jié)奏把控，從語料積累到心境修煉，陳老師的指導(dǎo)讓他學(xué)會掙脫字句束縛，在邏輯脈絡(luò)中行走，于意義土壤上重建語言。

展望：成為連接中外的“橋梁建設(shè)者”

全國金獎，是終點，更是新的起點。這場比賽讓王從文對未來有了愈發(fā)清晰的規(guī)劃：他希望深耕“國際經(jīng)貿(mào)與語言服務(wù)”交叉領(lǐng)域，從事與國際交流及貿(mào)易談判相關(guān)的工作，用自己的專業(yè)能力，成為連接中外的“橋梁建設(shè)者”。

王從文對“講好中國故事”的理解，亦沉淀得更加深沉：這從來不是術(shù)語的堆疊或文件的轉(zhuǎn)譯，而是將這片土地上的探索、變革與溫度，轉(zhuǎn)化為世界能夠共鳴的敘事。當(dāng)“可持續(xù)發(fā)展”“鄉(xiāng)村振興”從他口中流淌而出時，他聽見的已不僅是詞語，而是時代奔涌的潮聲；他所傳遞的，也不再只是信息，而是一個真實、生動、行進(jìn)中的中國。

征程萬里，步履不停。王從文將帶著在南財積蓄的學(xué)識與底氣，懷揣對語言始終如一的虔敬與熱忱，邁向更廣闊的舞臺。他將繼續(xù)俯耳聆聽時代脈搏，以清晰的言辭搭建理解之橋。在話語抵達(dá)之處，讓世界聽見當(dāng)代中國悠長而輕盈的呼吸。（中國日報江蘇記者站 記者 蒼微）