河南
大象新聞記者 龔豐碩 通訊員 郝凱/文圖
為深化教師對融合教育的理解與實踐能力，打造全納、包容的課堂環(huán)境，近日，鄭州市管城區(qū)金盛路小學特邀春曉小學黨支部書記李改玲，為全體教師開展融合教育專題培訓講座。培訓中，李改玲書記以“形成融合教育共識”為核心，圍繞“追隨理念，付諸行動，將所有學習者納入普通課堂”的主題展開分享。她從“誰是特殊教育需要/有額外需要的學生”“什么是融合教育”“如何判斷孩子是否被有效納入”以及“為何要接納所有學習者”四大核心問題切入，結(jié)合生動鮮活的一線教育案例，深入淺出地闡釋了融合教育的內(nèi)涵與實踐要點，還針對課堂中常見的差異化教學難題給出了具體指導策略。
講座現(xiàn)場，金盛路小學的教師們認真聆聽、專注記錄，現(xiàn)場學習氛圍濃厚。大家紛紛表示，此次培訓內(nèi)容兼具理論高度與實踐深度，不僅讓自己對融合教育有了更系統(tǒng)、深刻的認知，更為后續(xù)在課堂教學中落實融合教育理念、關注每一位學生的發(fā)展提供了清晰的思路與方法。
培訓尾聲，金盛路小學校長張增建發(fā)表總結(jié)講話。他對李改玲書記的精彩分享表示誠摯的感謝，高度肯定了此次培訓的價值與意義，并指出，融合教育是教育公平的重要體現(xiàn)，全體教師要以此次培訓為契機，將所學所悟融入日常教學的每一個環(huán)節(jié)，用心關注每一位學生的成長需求。
活動最后，學校領導與李改玲書記合影留念。此次專題培訓，不僅為教師搭建了優(yōu)質(zhì)的學習交流平臺，更推動金盛路小學融合教育工作向更專業(yè)、更落地的方向邁進，為打造全納課堂新生態(tài)奠定了堅實基礎。
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