近日，中國紅色文化研究會批準(zhǔn)在南通職業(yè)大學(xué)設(shè)立的中國紅色文化教育研究南通基地，這將與學(xué)?，F(xiàn)有的新四軍研究分會一起，將為南通職業(yè)大學(xué)進(jìn)一步筑牢紅色教育根基，為學(xué)校育人工作的提質(zhì)增效注入新動(dòng)能。

近年來，南通職業(yè)大學(xué)黨委緊扣立德樹人根本任務(wù)，深挖南通本地紅色資源，以思政教育創(chuàng)新為引擎，通過課堂浸潤、實(shí)踐淬煉、平臺賦能三維發(fā)力，構(gòu)建起全方位、多層次的紅色文化育人體系，育人成效顯著。

創(chuàng)新思政教學(xué)模式，推動(dòng)紅色文化課堂浸潤

學(xué)校構(gòu)建“課堂浸潤、虛實(shí)融合、媒體賦能、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”四維育人模式，打造開放多元的育人新格局，將南通紅色資源精準(zhǔn)融入思政課教學(xué)設(shè)計(jì)全流程。實(shí)施紅色文化教育“五個(gè)一”工程，建成涵蓋三大中心的紅色文化“大思政”虛擬仿真教育基地，開發(fā)20余個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)資源，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空紅色場景沉浸式體驗(yàn)。同步組建青年馬克思主義學(xué)習(xí)社、江海文化研習(xí)社、模擬政協(xié)等理論社團(tuán)，打造“行走的思政課”品牌活動(dòng)，組織學(xué)生赴泰州楊根思烈士陵園、新四軍黃橋戰(zhàn)役紀(jì)念館、如皋紅十四軍紀(jì)念館等紅色地標(biāo)研學(xué)，將英雄事跡與歷史脈絡(luò)轉(zhuǎn)化為可觸摸的育人素材，推動(dòng)紅色基因真正入腦入心。

學(xué)校組織學(xué)生在中國工農(nóng)紅軍第十四軍紀(jì)念館開展“行走的思政課”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

豐富實(shí)踐活動(dòng)載體，深化紅色精神躬身踐行

校關(guān)工委牽頭組建“五老”講師團(tuán)，結(jié)合抗戰(zhàn)勝利80周年等重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，開展“弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神 賡續(xù)紅色基因”系列宣講，邀請專家學(xué)者解讀抗戰(zhàn)歷史與黨的奮斗歷程，累計(jì)覆蓋師生超2000人次，以鮮活史料傳承紅色記憶、厚植家國情懷。各學(xué)院常態(tài)化開展紅色研學(xué)實(shí)踐，電子信息工程學(xué)院等組織師生走進(jìn)馬塘革命烈士紀(jì)念館，聆聽老同志講述先烈事跡，在參觀革命文物的實(shí)景體驗(yàn)中感悟初心使命。

搭建協(xié)同育人平臺，拓展紅色教育輻射廣度

學(xué)校依托新四軍研究分會，常態(tài)化開展“緬懷新四軍 永遠(yuǎn)跟黨走”主題活動(dòng)，舉辦“新四軍鐵軍精神研討”學(xué)術(shù)沙龍，邀請專家學(xué)者梳理新四軍發(fā)展歷程與南通抗日斗爭全景，推動(dòng)“鐵軍精神”融入思政課程、課程思政以及日常思政。積極與企業(yè)、社區(qū)共建育人共同體，組建“初心志愿宣講團(tuán)”“遵義精神宣講團(tuán)”等志愿服務(wù)隊(duì)伍，深入中小學(xué)、社區(qū)開展紅色宣講，覆蓋青少年群體超千人，相關(guān)團(tuán)隊(duì)獲評全國優(yōu)秀理論宣講團(tuán)隊(duì)。即將掛牌的中國紅色文化教育研究南通基地，將進(jìn)一步深化校地協(xié)同聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)紅色資源系統(tǒng)性挖掘、學(xué)術(shù)性研究與教育性轉(zhuǎn)化。

基地賦能提質(zhì)增效，開辟紅色教育嶄新篇章

即將掛牌的中國紅色文化教育研究南通基地，成為南通紅色文化研究、教育、傳播的新高地。在學(xué)術(shù)研究方面，聚焦南通及長三角紅色資源，聯(lián)合高校學(xué)者、地方文史專家，開展新四軍抗戰(zhàn)史、地方黨組織發(fā)展、張謇精神與紅色基因傳承等專項(xiàng)研究，五年內(nèi)計(jì)劃形成10余項(xiàng)兼具學(xué)術(shù)與應(yīng)用價(jià)值的成果。在教學(xué)資源開發(fā)方面，依托大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)優(yōu)化虛擬仿真基地，擴(kuò)充體驗(yàn)項(xiàng)目至30個(gè)，開發(fā)“紅色劇本殺”等互動(dòng)課程，打造集資源庫、互動(dòng)課堂、實(shí)踐打卡于一體的數(shù)字化平臺，實(shí)現(xiàn)紅色教育線上線下一體化。在師資建設(shè)上，建立長效培訓(xùn)機(jī)制，每年邀請研究會專家開展專題研修，覆蓋思政課教師與輔導(dǎo)員超200人次；組建跨學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，通過“紅色教研沙龍”培育專業(yè)骨干，提升紅色教育專業(yè)化水平。在社會服務(wù)方面，每年舉辦全國性紅色文化學(xué)術(shù)研討會，搭建校際交流平臺；開展紅色文化進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村宣講，開展紅色研學(xué)，打造輻射長三角的紅色育人品牌。

紅色文化教育已成為南通職業(yè)大學(xué)辦學(xué)育人的鮮明底色，顯著提升了學(xué)校思政教育的針對性與實(shí)效性。未來，學(xué)校將以中國紅色文化教育研究南通基地掛牌為新起點(diǎn)，持續(xù)深化紅色文化與教育教學(xué)、實(shí)踐育人的深度融合，著力培育更多堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（中國日報(bào)江蘇記者站 記者：蒼微 通訊員：任海華）