浙江
10月22日，在泰順縣人民政府、泰順縣教育局的大力支持下，由網(wǎng)易傳媒發(fā)起的網(wǎng)易公益“一塊屏”教育公益項(xiàng)目在浙江省溫州市泰順縣圓滿落地，為縣內(nèi)11所中小學(xué)打造以校園場景為核心的教育
2023年，網(wǎng)易公益“一塊屏”在泰順縣委縣政府的支持下，開始對(duì)泰順縣各學(xué)校的深度走訪調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在泰順縣政府的長期關(guān)注下，泰順縣的教育信息化建設(shè)以及師生信息化素質(zhì)培養(yǎng)已經(jīng)走在了全國同等級(jí)別學(xué)校的前列，素質(zhì)類課程的開展也豐富多彩，教育成果顯著。但同時(shí)，泰順縣目前對(duì)于精準(zhǔn)化教育大數(shù)據(jù)后臺(tái)的建設(shè)有強(qiáng)烈的需求，在大數(shù)據(jù)集成、教育信息化應(yīng)用場景以及教師信息化認(rèn)知方面依然存在瓶頸。
針對(duì)泰順縣教育現(xiàn)狀，網(wǎng)易公益“一塊屏”在“硬件+軟件+平臺(tái)”的捐贈(zèng)模式基礎(chǔ)上，將捐贈(zèng)內(nèi)容再度進(jìn)行升級(jí)重組，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等自有先進(jìn)技術(shù)為縣域內(nèi)學(xué)校打造教育信息化解決方案，以有道智慧體育和有道智慧學(xué)業(yè)、網(wǎng)易公開課、有道領(lǐng)世高中智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)等軟硬件產(chǎn)品為每個(gè)學(xué)生打造專屬學(xué)習(xí)方案，為精細(xì)化教學(xué)提供依據(jù)。老師可以通過智慧體育、智慧學(xué)業(yè)的前端硬件全面采集學(xué)生運(yùn)動(dòng)和作業(yè)數(shù)據(jù)，通過大數(shù)據(jù)后臺(tái)跟蹤學(xué)情，為全方位體質(zhì)健康提升和學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)提供數(shù)據(jù)支持，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行精準(zhǔn)分析，為教師提供科學(xué)的教學(xué)策略。
在體育教學(xué)質(zhì)量不斷被強(qiáng)化的背景下，網(wǎng)易公益“一塊屏”在泰順縣北辰學(xué)校完成了泰順縣首個(gè)智慧體育操場的改造。其中，智慧體育陽光跑和有道趣動(dòng)屏在日常使用過程中，獲得學(xué)生和老師的一致認(rèn)可，該設(shè)備通過智能化設(shè)備與人工智能運(yùn)動(dòng)視覺算法，實(shí)現(xiàn)智能化的鍛煉、教學(xué)、評(píng)價(jià)一體化，在有效提升學(xué)生鍛煉積極性、增強(qiáng)身體素質(zhì)的同時(shí)，極大程度提升學(xué)校體育課教學(xué)質(zhì)量。
有道智慧學(xué)業(yè)是網(wǎng)易有道推出的學(xué)情大數(shù)據(jù)管理工具，1.0版本主要聚焦于作業(yè)管理，可用于學(xué)生日常錯(cuò)題采集，并通過大數(shù)據(jù)后臺(tái)標(biāo)記的錯(cuò)題類型為學(xué)生推送同類題目，鞏固知識(shí)點(diǎn)；2.0版本在作業(yè)管理基礎(chǔ)上新增考試閱卷功能，使過程性數(shù)據(jù)和結(jié)果性數(shù)據(jù)一站融通，推動(dòng)基于全過程、全要素的學(xué)生學(xué)習(xí)成長數(shù)據(jù)追蹤，為學(xué)生成長與教師發(fā)展提供精準(zhǔn)指引和指導(dǎo)。
網(wǎng)易也關(guān)注到，在泰順縣素質(zhì)類課程全面開展的背后，是教師身兼多職的付出，因此，包括網(wǎng)易公開課在內(nèi)的素質(zhì)教育課程涵蓋了國學(xué)、藝術(shù)、歷史、科學(xué)、思維等，不但極大程度方便了大規(guī)模遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，使得邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子和農(nóng)村的孩子能及時(shí)共享全國名家、名校、名師的優(yōu)課資源，助力學(xué)生打開眼界，獲取更多課本以外的知識(shí)，看見未來的更多可能。
10月22日當(dāng)天，泰順縣人民政府副縣長周建海、網(wǎng)易傳媒地產(chǎn)及本地事業(yè)部總經(jīng)理孫鵬路、泰順縣教育局黨委委員總督學(xué)劉英濤、泰順縣教育局黨委委員、泰順中學(xué)校長陳立蔚以及來自教育局、受捐學(xué)校的相關(guān)代表，一同前往泰順縣北辰學(xué)校參觀了本次捐贈(zèng)成果，體驗(yàn)智能硬件為校園學(xué)習(xí)帶來的變化。
隨后，網(wǎng)易公益“一塊屏”項(xiàng)目座談會(huì)在北辰學(xué)校會(huì)議室展開。
泰順縣人民政府副縣長周建海對(duì)網(wǎng)易公益“一塊屏”項(xiàng)目給予了高度肯定。他表示，隨著近年來泰順縣對(duì)教育發(fā)展工作的高度重視，縣內(nèi)學(xué)校的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐步完善，但在信息化教育方面與發(fā)達(dá)地區(qū)相比仍有不足。此次網(wǎng)易公益“一塊屏”幫助泰順縣落實(shí)“教育信息化”，不但有效提升了縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量和信息化水平，同時(shí)還對(duì)解決城鄉(xiāng)資源不均衡的問題發(fā)揮了重要作用。
網(wǎng)易傳媒地產(chǎn)及本地事業(yè)部總經(jīng)理孫鵬路也表示，鄉(xiāng)村振興是國家重要戰(zhàn)略規(guī)劃，近年來，國家對(duì)鄉(xiāng)村教育發(fā)展高度重視，我國鄉(xiāng)村教育逐步好轉(zhuǎn)。但隨著城鄉(xiāng)信息化發(fā)展的差異，思維和眼界成為局限鄉(xiāng)村孩子發(fā)展的突出問題。生于鄉(xiāng)村，放眼星海，每個(gè)人都應(yīng)該有不一樣的熱愛，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有無限可能。
同時(shí)，網(wǎng)易向泰順縣贈(zèng)予了網(wǎng)易公益“一塊屏”“教育振興試點(diǎn)縣”銘牌，雙方將在“教育振興”議題上開展更深度的探索與合作。
本次在泰順站的落地，網(wǎng)易公益“一塊屏”不僅為泰順縣構(gòu)筑大數(shù)據(jù)智能平臺(tái)，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理及精準(zhǔn)教學(xué)，同時(shí)還以音樂作為載體，豐富山區(qū)孩子的課余生活和精神世界。
網(wǎng)易傳媒發(fā)起公益行動(dòng)《雛鳳鳴于山間—關(guān)注山區(qū)兒童音樂教育》計(jì)劃，攜手網(wǎng)易子彈、泰順縣人民政府聯(lián)合出品公益歌曲《山里的種子》，由泰順縣東溪鄉(xiāng)中心小學(xué)繁星童聲合唱團(tuán)與知名歌手共同演唱，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們夯實(shí)音樂夢(mèng)想。不僅如此，網(wǎng)易傳媒還邀請(qǐng)星途車主一同為合唱團(tuán)的孩子們，送上尤克里里以及琴弦、教學(xué)書等配套教學(xué)材料、配件，助力留守兒童實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng)。
從幾年前的大城市“嘗鮮”到如今陸續(xù)在鄉(xiāng)村學(xué)校落地，從各個(gè)地區(qū)“建起來”到普通師生“用起來”，在網(wǎng)易公益“一塊屏”的努力下，“教育信息化”正在飛入各個(gè)山區(qū)學(xué)校的課堂中，幫助更多師生獲得優(yōu)質(zhì)教育資源，消弭教育鴻溝。
本文來源：網(wǎng)易公益
責(zé)任編輯：
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