導(dǎo)演必須死在演員之中--線(xiàn)上免費(fèi)公開(kāi)課
導(dǎo)師:弗拉基米爾·拜切爾
2024/中俄文化年
我是導(dǎo)演,是否經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己:
與大家一起聊劇本、聊角色、聊情感、聊故事,
聊天涯海角也僅限于聊而已,卻不知怎樣啟動(dòng)工作?
對(duì)劇本感受頗深卻不能“掌握”劇本?
構(gòu)思出現(xiàn)興奮到無(wú)法入眠,進(jìn)入排練卻實(shí)現(xiàn)不了?
必須設(shè)想好一切調(diào)度,不然毫無(wú)安全感?
給演員講了很多,卻無(wú)效溝通?
不懂得演員的心理狀態(tài),和演員存在了“隔離”?
每一階段的工作,不知到怎樣開(kāi)始、缺乏重點(diǎn)、效果不佳?
無(wú)奈,天資卓越的自己只能借助模式化的工作方法?
我是演員,是否經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己:
準(zhǔn)備充分,卻難以開(kāi)始工作?
追求創(chuàng)作靈感,卻怎么也捕捉不到?
像是傀儡,提不起一點(diǎn)兒創(chuàng)作激情?
擁有了創(chuàng)作自由,卻又不會(huì)表演?
表達(dá)千篇一律,或捕捉不到人物?
表演的天賦與真摯熱忱,也只能囚禁在一般化的空殼之中?
我們是導(dǎo)演和演員,但是我們不知如何互相關(guān)聯(lián)地、有效高效地、充滿(mǎn)激情和靈感地與對(duì)方共同工作!
Come on!
這一次,我們給各位解惑!
5月1日起,我們將邀請(qǐng)弗拉基米爾·拜切爾、安納托利·斯梅梁斯基與尤里·布圖索夫進(jìn)行“俄羅斯表導(dǎo)演學(xué)派在中國(guó)”系列大師課的10節(jié)線(xiàn)上課程——《導(dǎo)演與演員的創(chuàng)造性工作——以 <櫻桃園> 的排演為例》,為大家詳細(xì)講解導(dǎo)演的工作、演員的工作、二者的共同工作,并在每一次作業(yè)和交流中,追蹤大家對(duì)于課程的理解、解決大家實(shí)際工作中的困惑。
在《導(dǎo)演與演員的創(chuàng)造性工作——以 <櫻桃園> 的排演為例》系列線(xiàn)上課程正式開(kāi)始之前,4月21日(周日)晚19:00,我們將邀請(qǐng)表導(dǎo)演教學(xué)法專(zhuān)家弗拉基米爾·拜切爾進(jìn)行一次關(guān)于俄羅斯戲劇表導(dǎo)演工作的線(xiàn)上免費(fèi)公開(kāi)課:導(dǎo)演必須死在演員之中—俄羅斯表導(dǎo)演學(xué)派方法。
免費(fèi)公開(kāi)課
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騰訊會(huì)議號(hào):760386673
會(huì)議時(shí)間:4月21日 19:30-22:30
(人數(shù)有限,請(qǐng)盡快進(jìn)入會(huì)議)
Chapter 1
導(dǎo)演必須死在演員之中
線(xiàn)上免費(fèi)/公開(kāi)課程
褪去藝術(shù)的迷氛,導(dǎo)演工作與演員工作,實(shí)際上是具有科學(xué)性的嚴(yán)謹(jǐn)工作,每一個(gè)階段有其具體的標(biāo)準(zhǔn)和要達(dá)成的目的,是為“方法”。
正如尤里·布圖索夫,大家喜歡他的奇思妙想,喜歡他的激情四射,喜歡他的尖銳之中透出的強(qiáng)大情感能量……
然而,他也可被稱(chēng)作極端“技術(shù)型”的導(dǎo)演,因?yàn)樗窆こ處熞粯?,知道如何通過(guò)螺絲和鋼條,人工造出黑洞和太陽(yáng)。
弗拉基米爾·拜切爾
拜切爾是俄羅斯表導(dǎo)演教學(xué)法專(zhuān)家,在俄羅斯及國(guó)外的戲劇舞臺(tái)上導(dǎo)演過(guò)50多部戲劇作品,曾任俄羅斯國(guó)立戲劇藝術(shù)學(xué)院 GITIS導(dǎo)演系系主任及導(dǎo)表演教研室主任,在全俄國(guó)立電影學(xué)院 VGIK、瓦赫坦戈夫劇院附屬鮑里斯·休金戲劇學(xué)院、亞美尼亞國(guó)家戲劇與電影學(xué)院開(kāi)設(shè)表導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)課程,他的學(xué)生中包括安德烈·馬洛奇尼科夫(被俄羅斯戲劇界譽(yù)為“天才”、“當(dāng)今世界劇場(chǎng)界的莫扎特”、“俄羅斯戲劇的未來(lái)”,莫斯科藝術(shù)劇院(契訶夫)歷史上最年輕的主要導(dǎo)演,26 歲因“為祖國(guó)文化發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)”獲得俄羅斯聯(lián)邦總統(tǒng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?,作品多次被評(píng)為年度最受歡迎作品,他為莫斯科大劇院創(chuàng)作的芭蕾舞劇《海鷗》獲得 2021 年度“金面具”大獎(jiǎng)-最佳芭蕾舞作品)等。
追溯至上世紀(jì),青年時(shí)期的弗拉基米爾·拜切爾與其他考入GITIS導(dǎo)演系的新生一起,在教室中等待與導(dǎo)師列昂尼德·海菲茨的第一次見(jiàn)面。
海菲茨出現(xiàn),問(wèn):未來(lái)的導(dǎo)演們,導(dǎo)演最重要的任務(wù)是什么?
有人說(shuō)創(chuàng)造形式,有人說(shuō)建立風(fēng)格,有人說(shuō)解讀劇本并呈現(xiàn)……
海菲茨講:“導(dǎo)演最重要的任務(wù)是幫助演員;導(dǎo)演的形式是時(shí)興,而人的生活是永恒?!?/strong>
要實(shí)現(xiàn)斯坦尼斯拉夫斯基所講“在舞臺(tái)上創(chuàng)造角色的人的精神生活”之目標(biāo),導(dǎo)演與演員必須掌握共同工作的方法。
從左到右:左弗拉基米爾·拜切爾、奧列格·葉夫列莫夫、好萊塢明星赫德·哈特菲爾德
拜切爾與安德烈·康察洛夫斯基(戛納評(píng)審團(tuán)大獎(jiǎng)得主、威尼斯最佳導(dǎo)演、戲劇與影視雙棲導(dǎo)演)帶班時(shí),談?wù)摰?/p>
“導(dǎo)演要專(zhuān)注于演員工作,導(dǎo)演做的一切要通過(guò)演員實(shí)現(xiàn)”;
蘇聯(lián)大導(dǎo)埃夫羅斯的學(xué)生謝爾蓋·沙庫(kù)羅夫(俄羅斯著名戲劇影視演員,尼基塔·米哈爾科夫電影男主角)曾作為拜切爾所主持班級(jí)的表演教師,兩人要求演員在工作時(shí)不要陳規(guī)的、普通的、標(biāo)準(zhǔn)化的表達(dá),而要永遠(yuǎn)追求新的表達(dá),勇敢地并有方法地進(jìn)行尖銳的、意想不到的嘗試。他曾與尤里·布圖索夫共同開(kāi)展大師班,二人在之前的課程中進(jìn)行的關(guān)于導(dǎo)表演的討論,我們也會(huì)在本次線(xiàn)上課程中與大家進(jìn)行詳細(xì)分享!
2023年春季,拜切爾受上海戲劇學(xué)院之邀,在《國(guó)際導(dǎo)演大師班2023》一個(gè)月的時(shí)間中教授“行動(dòng)分析法”,教師與學(xué)員反響熱烈;冬季再為導(dǎo)演系本科班學(xué)生排演奧斯特洛夫斯基的劇作。2024年,上海戲劇學(xué)院再度邀請(qǐng)拜切爾,主持進(jìn)行《國(guó)際導(dǎo)演大師班2024》的授課,主題為“邁克爾·契訶夫方法”。
Chapter 2
導(dǎo)演與演員的創(chuàng)造性工作
線(xiàn)上收費(fèi)課程
5月1日起,拜切爾、斯梅梁斯基、布圖索夫三位專(zhuān)家一起為中國(guó)朋友們精心準(zhǔn)備的十節(jié)線(xiàn)上課程開(kāi)始行課;
在課程中,他們希望就演員的工作、導(dǎo)演的工作、演員與導(dǎo)演的共同工作給大家進(jìn)行系統(tǒng)的講解;三位專(zhuān)家也會(huì)與學(xué)員進(jìn)行深入交流,希望為大家在實(shí)際表導(dǎo)演工作中遇到的困惑與難點(diǎn),提供解決的思路和啟發(fā)。
課程還將為大家打開(kāi)契訶夫的世界,讓我們有機(jī)會(huì)深入認(rèn)識(shí)契訶夫,探析契訶夫劇作的排演方法。
安納托利·斯梅梁斯基
線(xiàn)上課程的第二位老師:安納托利·斯梅梁斯基。
大家對(duì)他比較陌生,但也一直與他有所聯(lián)系——他是《K·С·斯坦尼斯拉夫斯基作品集》(新編9 卷本)的主編。
他于1997年起任藝術(shù)總監(jiān)第一副職與奧列格·葉夫列莫夫一起,搭班共同執(zhí)掌莫斯科藝術(shù)劇院MXAT;這一職位他一直擔(dān)任到2018年。2000年,他被選舉為莫斯科藝術(shù)劇院工作室學(xué)校校長(zhǎng);2013年又被選舉為榮譽(yù)校長(zhǎng)。現(xiàn)在,他是哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、索邦大學(xué)教授,是世界上最著名的俄羅斯戲劇研究專(zhuān)家。
線(xiàn)上課程中,安納托利·斯梅梁斯基將為大家講授《斯坦尼斯拉夫斯基、涅米洛維奇-丹欽科、安東·契訶夫與莫斯科藝術(shù)劇院》,以此為切入點(diǎn)為大家講解俄羅斯表導(dǎo)演學(xué)派發(fā)展的歷史、方法與邏輯。
尤里·布圖索夫
本次線(xiàn)上課程的第三位導(dǎo)師尤里·布圖索夫?qū)榇蠹抑v解《用導(dǎo)演的眼光看契訶夫的劇作》,以自己排演契訶夫作品的經(jīng)歷為切入點(diǎn),與大家探討導(dǎo)表演創(chuàng)作工作的方法與過(guò)程;并為我們未來(lái)將要開(kāi)展的“行動(dòng)”,與中國(guó)學(xué)員一起做一些準(zhǔn)備!(誠(chéng)邀各位猜猜是什么“行動(dòng)”呢~)
課程內(nèi)容:
Part1.1《拜切爾&斯梅梁斯基&布圖索夫 線(xiàn)上課》—
《導(dǎo)演與演員的創(chuàng)造性工作——以 <櫻桃園> 的排演為例》
1)弗拉基米爾·拜切爾—《導(dǎo)演的創(chuàng)造性工作》、《演員的創(chuàng)造性工作》、《導(dǎo)演與演員的工作》8節(jié)課
2)安納托利·斯梅梁斯基—《斯坦尼斯拉夫斯基、涅米洛維奇-丹欽科、安東·契訶夫與莫斯科藝術(shù)劇院》1節(jié)課
3)尤里·布圖索夫—《用導(dǎo)演的眼光看契訶夫的劇作》1節(jié)課
時(shí)間:
2024年5月1日、2日、3日、4日(安納托利·斯梅梁斯基)、10日、11日、12日、15日、16日、17日(尤里·布圖索夫)19:00—22:00
課程價(jià)格:6,000元(折扣與學(xué)生福利,請(qǐng)?zhí)砑游哪┪⑿盘?hào)資訊)
課程描述:
本次線(xiàn)上課程以《櫻桃園》的排演為例。
學(xué)員將學(xué)習(xí)—
1) 導(dǎo)演如何懂得演員的心理狀態(tài)和心理活動(dòng)過(guò)程,并通過(guò)演員達(dá)成任務(wù);
2) 演員如何聆聽(tīng)導(dǎo)演的任務(wù),并完全地、準(zhǔn)確地、創(chuàng)造性地完成任務(wù);
3) 導(dǎo)演與演員如何科學(xué)地、創(chuàng)造性地工作;
4) 安東·契訶夫的創(chuàng)作與成名,莫斯科藝術(shù)劇院、斯坦尼斯拉夫斯基體系、俄羅斯表導(dǎo)演學(xué)派誕生和發(fā)展的歷史、方法與邏輯;
5) 導(dǎo)表演工作的科學(xué)方法、創(chuàng)造本質(zhì)和契訶夫世界構(gòu)建;
通過(guò)這十節(jié)課
三位導(dǎo)師將與大家一起
為“無(wú)端”的藝術(shù)創(chuàng)造建立有跡可循的通途!
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關(guān)于課程及活動(dòng)的具體介紹
敬請(qǐng)?zhí)砑榆畦芪幕头⑿?/strong>
芷柢文化
俄羅斯 邁克爾·契訶夫中心
鷹劇坊
協(xié)辦單位
北京達(dá)倫國(guó)際文化傳播有限公司
特別合作及鳴謝單位
首創(chuàng)·郎園
上海話(huà)劇藝術(shù)中心
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