我的一位朋友自己開(kāi)店,平時(shí)自然是忙的,忙到很少在我們的小群里冒泡。
當(dāng)然,都是人到中年的老母親,既要工作又要管娃,生活本就一地雞毛,我們能輕松聊天的時(shí)候真的不多。
不過(guò),這當(dāng)然架不住我們偶爾一起吐槽老公和孩子,或者聊聊女人們感興趣的話題。
那天聊到養(yǎng)生,我們幾個(gè)在群里一頓輸出,又是語(yǔ)音又是文字,感覺(jué)大家像幾年不見(jiàn)似的,話匣子打開(kāi)了就收不住,只除了那位開(kāi)店的朋友沒(méi)有露面。后來(lái)大家散了,她才姍姍來(lái)遲。
她說(shuō)了一句她來(lái)晚了,剛爬完樓,接著就甩出一張圖片。
我一看,圖片上是四盒藥,從藥名上來(lái)看,應(yīng)該是養(yǎng)脾、補(bǔ)氣血、舒肝的藥。
果然,朋友說(shuō)她最近太累了,醫(yī)生建議她好好調(diào)理一下。接著她嘆氣,作為自由創(chuàng)業(yè)的寶媽,她真的平衡不了事業(yè)和家庭。
朋友的情況我是了解一些的,年前年后這段時(shí)間,她家里有老人生病,她老公跑前跑后,晚上要陪床,白天還要工作,整個(gè)人瘦了十幾斤。我朋友也不輕松,店里的事,家里的事,以及兩個(gè)孩子的事,都是她在張羅。
朋友既累,又心疼老公,再加上還有些愧對(duì)孩子,覺(jué)得照顧不周,這不時(shí)間一長(zhǎng),她的身體就吃不消了。
不過(guò),讓我朋友欣慰的是,孩子們都很懂事。
上初中的大女兒基本上是自己管自己,中午飯自己在家簡(jiǎn)單做一下,或者在外面買(mǎi)個(gè)盒飯、買(mǎi)點(diǎn)包子之類的,若下午時(shí)間來(lái)得及她還要去幼兒園接弟弟。
幼兒園大班的兒子也很乖,即使很多時(shí)候都是最后一個(gè)被接走,兒子也是乖乖地在等著,沒(méi)有委屈,也不哭鬧。
兒子還時(shí)不時(shí)地問(wèn)她,媽媽,我沒(méi)有給你拖后腿吧?朋友很感動(dòng),說(shuō)沒(méi)有,你很厲害。
不過(guò)六歲的小男孩,每天自己整理書(shū)包、背書(shū)包、自己寫(xiě)作業(yè)(幼兒園作業(yè)),吃飯也不用管,有時(shí)父母不在家,他就和姐姐在家等著。
朋友既驕傲又有些自責(zé),她和老公一忙,把兩個(gè)孩子都鍛煉出來(lái)了。
我們安慰她,孩子們懂事,你該高興呀。
朋友無(wú)奈地說(shuō),沒(méi)辦法,有時(shí)候家庭和工作不能兩全,即使她是自己創(chuàng)業(yè),時(shí)間自由,也不敢說(shuō)能平衡家庭和事業(yè)。
尤其對(duì)小兒子,她是有些擔(dān)心的。兒子九月份該上一年級(jí)了,朋友想著,總要陪兒子做點(diǎn)什么,心里才踏實(shí)一些。
之前,她每天還能抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看兒子的作業(yè),或者陪兒子讀拼音、錄小視頻、陪他讀故事等。后來(lái)忙起來(lái)了,她什么都顧不上了,甚至有時(shí)候要拜托女兒來(lái)幫弟弟錄視頻。
不過(guò),朋友說(shuō)有一件事她沒(méi)疏忽,那就是培養(yǎng)兒子的識(shí)字能力。女兒當(dāng)年上小學(xué)時(shí),她在這方面沒(méi)注意,導(dǎo)致女兒上學(xué)后好長(zhǎng)時(shí)間都過(guò)不了識(shí)字關(guān)。
確實(shí),識(shí)字關(guān)是孩子們進(jìn)入小學(xué)后要攻克的一道難關(guān)。識(shí)字量小的孩子,不僅閱讀困難,寫(xiě)作業(yè)也因?yàn)椴粫?huì)讀題而面臨困難。
其實(shí),朋友是位細(xì)心的媽媽。早在兒子小時(shí)候,她就將識(shí)字這事融入了兒子的生活中。比如,出門(mén)看到站牌或商場(chǎng)標(biāo)識(shí)等,朋友會(huì)讀給兒子聽(tīng)。帶兒子去超市購(gòu)物,朋友會(huì)帶兒子看貨架上的標(biāo)簽。甚至電視中出現(xiàn)的字,朋友有時(shí)候也會(huì)讀出來(lái)給兒子聽(tīng)。更別提朋友一直陪兒子親子閱讀了。
只是自從朋友開(kāi)店后,對(duì)兒子的陪伴就少了很多,老人生病后,她的時(shí)間更是被大大壓縮,實(shí)不抽不出時(shí)間陪孩子了。
但識(shí)字這事朋友沒(méi)有放松,她聽(tīng)從老師建議,入手了一套《孩子超喜愛(ài)的趣味漢字》,有時(shí)間她就陪兒子讀一兩頁(yè),沒(méi)時(shí)間就讓兒子自己看。
這套《孩子超喜愛(ài)的趣味漢字》共4本,每一本都有一個(gè)主題,分別是:自然、植物、生活、動(dòng)物,它以圖文并茂的形式,詮釋漢字的含義,解釋漢字演變的基本規(guī)律。
以“古”字為例,它經(jīng)歷了從甲骨文-金文-小篆-隸書(shū)-楷書(shū),最終演變成了我們現(xiàn)在看到的樣子。 一開(kāi)始,“古”像一根繩子從一張口中穿過(guò)到達(dá)另外一張口,表示人們把很久以前的事情經(jīng)過(guò)口口相傳流傳下來(lái)。后來(lái)經(jīng)過(guò)演變,篆書(shū)以后,上部的口形被簡(jiǎn)化成一橫,字形中只剩下一張口。
書(shū)中還添加了古的含義、插圖、組詞、相關(guān)故事等,讓孩子理解它的演變規(guī)律及造字方法,加深印象,更容易記憶。
讓朋友驚喜的是,兒子很喜歡這套書(shū),她沒(méi)空的時(shí)候兒子就纏著姐姐給他講幾頁(yè),不知不覺(jué)間兒子認(rèn)識(shí)了很多漢字。朋友很開(kāi)心,這也讓她的愧疚感減少了一些。
我們勸她放下愧疚,媽媽不是神,不能解決生活中所有的難題。同時(shí)我們也勸她放松心情,對(duì)于還沒(méi)有發(fā)生的事情,不必過(guò)于焦慮。
作為媽媽,我們且拿出兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩的氣勢(shì),這樣才能幫助孩子解決成長(zhǎng)路上一個(gè)又一個(gè)的難題。
至于如何平衡家庭和事業(yè),這對(duì)于媽媽們來(lái)說(shuō)本就是個(gè)偽命題,不如,這一回合咱們先讓爸爸們?nèi)テ胶獍?,哈哈?/p>
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