編前語：2024年7月6日晚，湖北宜昌市伍家崗區(qū)龍盤湖。一場音樂酒會在龍盤湖婚禮草坪舉行，黃大煥、李美玉、牟少華等一批宜昌音樂人登場吹歌彈箏獻琴。而現場最為耀人人眼目的，是操古琴的都市麗人李美玉，她是宜昌市葫蘆絲巴烏委員會會長，一位曾在全國獲得多次大獎的音樂人，一位熱心古琴教學的古琴名師。

2010年，李美玉舉辦過一場個人專場音樂會，小編曾參與采訪，事后與他人合寫的一篇《隱居宜昌鬧市的音樂麗人——李美玉用“箏情絲意”譜寫人生》，為讓人們了解這位才華橫溢的音樂人，現將當年這篇長篇通訊借網絡平臺發(fā)表出來，供大家賞析。

（編者劉洪進 2024年7月6日）

隱居宜昌鬧市的音樂麗人——李美玉用“箏情絲意”譜寫人生

“她是從畫中走出來的!”這是朋友們對李美玉的評價。一是夸她有嬌美不俗的容貌氣質，二指她不食人間煙火的處世個性。然而，就是這樣一塊“美玉”，卻有著對民族音樂的驚人感悟力，不懈的追求力，不凡的表現力。她在古箏、葫蘆絲等藝術領域一步一個高峰，讓人刮目相看，先后奪得全國古箏大賽演奏銀獎、全國葫蘆絲大賽金獎等一系列殊榮。

然而，成功后的李美玉卻又是那樣“默默無聞”，沒有出鏡的風頭，沒有文字的渲染，終日與琴為伴，與絲為友，與一群同樣喜愛音樂的孩子為伍，另類”地陶醉于自己的音樂王國，儼然一個現代都市的音樂隱士”。

當人們步履匆匆、追尋著物質豐厚的時候，卻忘卻了最初出發(fā)的理想；當有人把教育產業(yè)化、商業(yè)化，追求教育批量“產出”的時候，有人卻選擇了堅守；當有人將音樂功利化、商品化，追求名利雙收的時候，有人卻選擇了“隱居”。

李美玉，就是這樣一個堅持最初出發(fā)的理想、守護心靈凈土、追尋純粹的音樂麗人。

少時初顯音樂天賦

武漢歌舞團要招她當演員

“美玉，來，給我們唱首歌?！痹郝淅铮蝗菏迨灏⒁虥_著背著書包一蹦跳進院的小姑娘熱情地招呼。

漂亮的小姑娘在人群中站定，亮開嗓門：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包……”

“唱的真好聽，再來一個，再來一個?！编従觽儾粩酁樾」媚锖炔?

這個小姑娘，就是幼時的李美玉。

爸爸看著她自幼喜愛唱歌跳舞，就買了一臺錄音機，從此，錄音機成了李美玉的心愛寶貝。她從電視上錄下每一首愛聽的歌曲，一遍遍播放學習，成為孩子們中的“音樂神童”。

小學、初中的音樂課，老師總是喊：“李美玉，這節(jié)課你來教?！崩蠲烙癯蔀閷W校里最小的“音樂老師”。

在李美玉13歲那年，湖北省舉辦首屆聲樂“飛馬金鐘”大賽。直到比賽前一天，老師對她說：“李美玉，你準備下，明天去武漢參加一個比賽?！睕]想到，毫無準備的李美玉，居然一路唱到決賽，還拿到了銀獎。

賽后，一位評委找到李美玉：“我是武漢歌舞團的，看你很有潛質，我們打算特招你到歌舞團，怎么樣，你回去和父母商量一下?！?/p>

李美玉不愿離開父母，說什么都不肯去歌舞劇團。

1992年，李美玉考上了監(jiān)利師范。她的音樂才能很快被老師發(fā)現，音樂老師“逼著”李美玉學習二胡演奏。雖不心甘情愿，但還是學得很用心。很快，她便掌握了二胡的演奏技巧，并能非常嫻熟地演奏多首曲目。

青春之樹繁花似錦

古箏演奏成為她終生追求

剛進師范時，李美玉發(fā)現周圍的同學都是經過了專業(yè)訓練，學習過多年的試唱練耳和其他的樂器。為趕上同學，酷愛音樂又不服輸的她開始“惡補”。

她每天擠時間進行試唱練耳和節(jié)奏訓練，不久，李美玉便在眾多學子中脫穎而出。她被選進校舞蹈隊，并擔任學校電臺的播音員。

當年底，監(jiān)利電視臺舉辦大型晚會，學校派李美玉去主持。電視臺看中李美玉的綜合素質，和學校協商，請李美玉利用課余時間到電視臺主持節(jié)目。于是，李美玉主持的《多彩周末》成了學校晚自習前的開場曲。學校拿她做榜樣宣傳：“看見沒有?這就是我們學校的學生，能唱能跳能彈能主持，我們學校的學生就是這么多才多藝?！?/p>

半年后，電視臺又將新聞播報交到了李美玉手中，每個月還給也一些報酬。李美玉用這些錢買一些禮物，感謝曾經幫助過她的恩人。放假回家，用自己掙的錢，給父母買回大堆的禮品，引來鄰居羨慕：“你們家有福氣啊!美玉這么小，都能自己養(yǎng)活自己了，對父母還這么孝順!”

第二年，學校為了迎接國家檢查，排練一臺大型文藝節(jié)目。李美玉主持了這場晚會，并參加了《漁舟唱晚》古典舞的演出。

第一次彩排時，一曲古箏演奏引起李美玉的極大興趣。當琴弦撥動，李美玉頓感天空瞬時清透，樂聲在空氣里流動舒展，像一位滿腹故事的少女，在夜色中淺吟低唱。抬頭望去，彈奏者一挑一撫間，是那么優(yōu)雅，高貴?？諝忾g，有牡丹花次第盛放，一點點光華，一點點悠揚，李美玉如癡如醉，世上還有如此美妙的聲音。

排練結束后，李美玉立即找到教授古箏的老師和相關領導，強烈要求更換專業(yè)學習古箏。未得到許可，李美玉就自費學習古箏。

音樂像空氣中的水分子一樣，滲透進李美玉的身心，讓她忘我，并在她的身體里不斷滋長。1995年，李美玉如愿以償考入武漢音樂學院，開始系統(tǒng)地學習聲樂和古箏。

古箏，師從青年古箏演奏家寧曉靜副教授。每天四至六個小時的瘋狂練習，使她進步神速。寧教授看著李美玉的每一次快速進步，十分欣慰。

經常有一些器樂培訓學校請寧曉靜教授講課，寧教授便推薦李美玉去，漸漸地，李美玉成了寧教授得意的推薦對象，并不忘告訴對方：“我這個學生深得我真?zhèn)?，基本功扎實，悟性也高，她是一個非常合格的老師?！?/p>

不斷學習勇登高峰

葫蘆絲、古箏、演唱大獎不斷

武漢哪里有音樂會，哪里就少不了李美玉和她的同學們。有一次，廣州民樂團到武漢閱馬場演奏。熟悉每個演奏場的李美玉和同學們偷偷從小道溜進去。

音樂會上，各種民樂輪番上演。李美玉被深深打動，原來，每種樂器都有它自己的韻味，只是自己了解得太少。

音樂浩如煙海。音樂不僅是情緒，而且是故事；不僅是聽覺的享受，而且更是心靈的碰撞，是靈魂的對話，是夢的延伸。

從此，李美玉愛上了音樂史。當了解到一首曲子的背景，作品的故事，作者的經歷后，再聽這首曲子，就格外醇厚綿長，豐富多彩。

大二的暑假，家鄉(xiāng)的一位同學找到李美玉：“荊州電視臺在搞青年歌手大賽，我們一起去參加吧?！崩蠲烙襁@一唱，又唱出個一等獎。在以后的幾年里，李美玉幾乎成為荊州電視臺春晚的?？汀?/p>

愛好加執(zhí)著，勤奮加天分，使李美玉在藝術道路上不斷邁上一個又一個高峰。2003年，李美玉和同學共同演繹的一首《2008相約北京》在全國奧運歌曲作品征集中，獲得三等獎。

2004年8月，第二屆全國青少年藝術大賽在上海舉行，老師推薦李美玉參賽。李美玉倉促上陣，參加了民樂組古箏比賽，由于扎實的功底，一天都沒有準備的李美玉還是奪得了銀獎。

2010年2月，學習葫蘆絲才一年多時間的李美玉，應邀參加了在廣州舉辦的世界華人藝術盛典葫蘆絲青年專業(yè)組的比賽，一舉奪得這個組別的金獎，同時獲得“優(yōu)秀指導老師獎”。

美玉實現了一個一個的超越。她不僅在古箏、葫蘆絲音樂演奏上得到了業(yè)內權威人士的充分認同，同時，古琴，演唱、雙管巴烏等方面達到了很高的藝術水準。

每次得獎，李美玉都把它當著自己藝術道路上的一次加油。領獎之后，她便又窩居斗室“隱居”起來，或獨自撫琴，或靜心授課，獎杯被她束之高閣，再不提及。

“箏情絲意”才藝施展

她用藝德完善人生

大學畢業(yè)后，李美玉留在武漢一家大型音樂培訓機構，一邊帶學生，一邊繼續(xù)跟著武漢音樂學院的教授們學習。

學會彈琴，更要學會做人。寧曉靜教授是民樂考級委員會的委員，與李美玉聊天時，對現在的音樂教育狀況十分痛惜：“現在，很多老師不顧及師德，只注重考級。不教孩子基礎，只教學生考級的曲子。一味追求速成。”

李美玉對老師的話銘記在心，她決心，走一條讓孩子們終生受益的健康教學之路。她告誡自己，無論走到哪里，都要對得起自己所愛的音樂。

2006年10月，受北京古箏名家交流活動組委會邀請，李美玉隨寧曉靜老師來到北戴河。在這里，結識了全國各地古箏名家，受益匪淺。

在會上，李美玉演奏了一曲《云裳訴》，留學博士、陜西箏派傳人孫卓說：“你的演奏技巧達到了爐火純青的地步，通過琴聲，能真切感受唐明皇與楊貴妃之間的生離死別的感人場景。

2006年底，李美玉定居宜昌，她決定以自己深愛的音樂教育，作為自己的終生職業(yè)。

宜昌，缺少專業(yè)的音樂啟蒙教育。剛開始，聞名而送孩子來學習古箏的人，都是熟知李美玉的朋友。李美玉一點一點，一遍一遍，不厭其煩地講授基礎知識。

有一次，有個朋友不好意思而又帶有疑惑地告訴她：“我們一個同事，也是送孩子去學古箏，兩節(jié)課就會彈了。我們家小孩是不是大腦不開竅，到現在還不會彈?”

李美玉對家長說：“要教會一首曲子不難。難的是，讓孩子學牢扎實的基本功，讓孩子今后拿著任何曲譜，都可以自己彈奏?！?/p>

當越來越多的學校追求經濟利益，越來越多的“老師”追求速成教育，教育便成了商業(yè)，學生便成了批量生產的產品。藝術的真正價值被貶值，而孩子，則成為功利社會的受害者。

李美玉，堅守著，不為所動，走著自己認為最健康的教育模式。她想，總要有一部分先覺悟起來，去行動，去影響。對音樂的摯愛，讓李美玉不允許自己有半點馬虎和動搖。

正是因為這種信念，李美玉寧愿不去接收批量的學生，舍棄虛名，堅持一對一的教學，堅持以一介草民之身打造著自己的音樂王國。正是這種堅守，讓她對柴米油鹽的態(tài)度與蕓蕓眾生有所不同。

在教授學生的同時，李美玉依然沒有放棄學習。書房里，擺滿了音樂史、音樂教學書籍。同時，沒有間斷跟隨著自己的老師學習、探討，樂此不疲。

單純，熱愛，時刻流淌在李美玉的血液里。在一個實用至上、追求功利的時代，這種品質著實難能可貴。李美玉說：“我不會把課排得太滿，因為我自己每天都要練琴，還要保證一對一的授課，讓每個學生在授課時間內得到最專一的教育?！?/p>

“箏情絲意”，李美玉不僅彈奏出了古箏的天籟，吹奏出葫蘆絲的悠揚，把奏唱結合的演藝方式發(fā)揚光大，而且也彈出了她熱愛生活、熱愛孩子的唯美樂章。

作者(陳雙艷 劉洪進 原載2010年6月20日三峽商報11版頭條)