遇到兩個(gè)年輕女孩，一個(gè)剛高考完，一個(gè)即將大二，問(wèn)我人生建議。

我的回答是：

第一，選專業(yè)，選擇你喜歡的，喜歡的事情會(huì)自然而然持續(xù)投入去做，持續(xù)投入最終帶來(lái)你在這個(gè)領(lǐng)域的頂尖能力。而不要管這個(gè)領(lǐng)域就業(yè)如何，沒(méi)有人能預(yù)測(cè)未來(lái)。

你現(xiàn)在不知道自己喜歡啥也沒(méi)關(guān)系，大學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)不喜歡本專業(yè)也沒(méi)關(guān)系，依然投入去做你喜歡的事情，持續(xù)的投入。

第二，不要僅僅依賴大學(xué)課程，通過(guò)考試僅僅會(huì)讓你得到畢業(yè)證而不意味著得到專業(yè)能力。大學(xué)里教的東西，很可能是沒(méi)用的。比如名牌大學(xué)心理學(xué)博士畢業(yè)，依然可能連心理常識(shí)都不具備。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，目光放廣一點(diǎn)，只要愿意去尋找，就能尋找到一個(gè)領(lǐng)域最新最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，一畢業(yè)就獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)然，這一點(diǎn)并不容易，不是說(shuō)自學(xué)成優(yōu)質(zhì)人才不容易，而是多數(shù)人的內(nèi)驅(qū)力都被教育毀掉了，保有自學(xué)動(dòng)力的人很少。

圖中這個(gè)教育真是絕了！

如何偷走孩子的內(nèi)驅(qū)力，如何讓孩子失去主動(dòng)收玩具、鍛煉身體、幫助他人的天然驅(qū)力，甚至厭惡這些行為，圖中這些話有效極了！我都總結(jié)不出這么全面。

比如跳繩本來(lái)是孩子自發(fā)的樂(lè)趣，被大人教育變成了“毅力和堅(jiān)持”，頓時(shí)沉重了起來(lái)。最核心的是，父母在傳遞：我們愛(ài)的是你的功能價(jià)值，而不是看見(jiàn)你在享受跳繩。你必須有毅力能堅(jiān)持，我們才愛(ài)你。

當(dāng)父母不斷在生活中用看似表?yè)P(yáng)的方式，傳遞信息“你有功能價(jià)值符合我的期待，我才高興”，孩子就逐漸被偷走了內(nèi)驅(qū)力，成為空心人，帶著沉重的肉身茍活于世，了無(wú)生趣。

這樣教育出來(lái)的孩子，很容易在在關(guān)系中活得卑微，輕易就被人評(píng)價(jià)和利用，特別好擺布。因?yàn)閺男≡诩依镆呀?jīng)被PUA洗腦洗好了，就等著送進(jìn)社會(huì)成為待宰羔羊。

可能有人會(huì)問(wèn)，那我該怎么說(shuō)話才對(duì)？除非你看見(jiàn)孩子的美好行為時(shí)，有發(fā)自內(nèi)心的情感涌動(dòng)出來(lái)想表達(dá)，否則：

你若閉嘴，便是晴天。

有讀者評(píng)論說(shuō)：活在當(dāng)下的快樂(lè)，和通過(guò)自律克服困難后的快樂(lè)，也許都需要。

什么是自律？自律就是意識(shí)和身心脫節(jié)，意識(shí)認(rèn)為自己應(yīng)該去做某件事兒，可是身體抗拒。

而具有內(nèi)驅(qū)力的人，沒(méi)有這樣的內(nèi)耗。內(nèi)驅(qū)力就像永動(dòng)機(jī)，內(nèi)在的創(chuàng)造力如泉水噴涌，堵都堵不住。

就像特別愛(ài)逛街的人，興致勃勃逛了好幾個(gè)商城好幾條街走了好幾萬(wàn)步。這是靠自律克服困難完成的嗎？

我就是僥幸內(nèi)驅(qū)力沒(méi)有被父母毀徹底。因?yàn)樗麄儾魂P(guān)心我的學(xué)習(xí)，不教育我上進(jìn)。

但我的身體被毀得奄奄一息，劇情還充滿大腦耗內(nèi)存。如果說(shuō)人是管道的話，我這管道破爛、而且布滿淤泥。

但偶爾通個(gè)縫，都會(huì)涌出非常多的創(chuàng)造力。

比如設(shè)計(jì)衣服，其實(shí)不是我在設(shè)計(jì)衣服，是衣服在設(shè)計(jì)我。那么多的美存在于世間，又恰巧流經(jīng)了我，看到那些極致的面料，我不把它們做出衣服來(lái)心里憋得慌。至于能否賺錢、市場(chǎng)如何已經(jīng)不重要，重要的是，創(chuàng)造力經(jīng)由我要表達(dá)。

上學(xué)的時(shí)候我最愛(ài)物理學(xué)，并不是物理系畢業(yè)好找工作，而是宇宙就在那里，我怎么能不想去搞清它的規(guī)律呢？如果不是大學(xué)時(shí)身體已經(jīng)奄奄一息實(shí)在無(wú)力讀書(shū)，我很樂(lè)意一直學(xué)下去。

后來(lái)轉(zhuǎn)頭研究人的精神世界，也是一樣。宇宙的奧秘其實(shí)也是人心的奧秘，人為什么這么痛苦？為什么會(huì)有這么多的反人性的行為？我就是想搞清楚。

我投入心理學(xué)，不是因?yàn)楝F(xiàn)代人心理壓力大、心理咨詢市場(chǎng)前景好、咨詢師收費(fèi)高。就是我自己渴望搞清楚心靈的奧秘，哪怕賺不到錢貧困一生，我也會(huì)義無(wú)反顧。

過(guò)程中我會(huì)遇到困難需要克服嗎？一個(gè)劇情我看十年才徹底看清楚，但從來(lái)沒(méi)覺(jué)得那是困難，又何談克服。這個(gè)過(guò)程是巨大的樂(lè)趣，看20年我也樂(lè)意。

我最大的困難就是身體糟糕，而且這個(gè)困難無(wú)法克服，它就是一個(gè)我無(wú)法改變的事實(shí)。如今機(jī)緣到了，遇到好醫(yī)生幫我緩解痛苦，這也不是我能掌控的，就是機(jī)緣到了。

其實(shí)我啥也掌控不了，宇宙萬(wàn)物的運(yùn)行，也不是來(lái)讓人類克服的。

人類總是戲太多，無(wú)謂自坑。

內(nèi)驅(qū)力就是自發(fā)啟動(dòng)，能量源源不絕，別人想壓制也壓制不了的，創(chuàng)造力不表達(dá)會(huì)難受?？杀蓢@的是，父母和學(xué)校的教育，幾乎全部指向如何毀掉內(nèi)驅(qū)力。

所以可以看到，那些所謂的天才，經(jīng)常有些怪怪的，看上去特別獨(dú)立特行。事實(shí)上，并非天才必須伴隨怪異，而是怪異成為孩子的自我保護(hù)機(jī)制，用來(lái)隔離父母和老師對(duì)他的教育，他才能保護(hù)自己邏輯智力干凈。相較于正常孩子，他們常常被稱之為天才。

而在一個(gè)正常的環(huán)境里，父母嚴(yán)守邊界不侵犯孩子心智，孩子本來(lái)就是心理陽(yáng)光敞開(kāi)的天才。天才其實(shí)就是正常人類的邏輯智力水平：一個(gè)月自學(xué)完學(xué)校一年的知識(shí)很正常，還能自發(fā)學(xué)習(xí)一些有趣的技能。

內(nèi)驅(qū)力不是培養(yǎng)出來(lái)的，而是保護(hù)出來(lái)的。

跟孩子說(shuō)話，切忌講道理，無(wú)論這道理多么高大上。跟孩子只說(shuō)事實(shí)，孩子的邏輯就不會(huì)被污染。如果你的孩子已經(jīng)必須靠著父母的反復(fù)督促、嚴(yán)格管理才愿意做一點(diǎn)功課、收拾一下房間、吃一口飯等等，不妨思考一下自己數(shù)年來(lái)與孩子的相處方式說(shuō)話方式，是否還記得他嬰幼年時(shí)期探索世界時(shí)的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，而這些內(nèi)驅(qū)力又是怎樣消失的？

跟朋友分享，也是一樣的道理，只講事實(shí)，和自己真實(shí)的體驗(yàn)，這都是邏輯干凈的，于人有益。

講道理，莫不是自己一腦袋漿糊，再倒給別人。

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小孩子真的是厲害，我家娃小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始配備手機(jī)、ipad，不限制使用，并開(kāi)通各種軟件會(huì)員，她自己學(xué)會(huì)用軟件繪畫(huà)，做動(dòng)畫(huà)，天然對(duì)世界的方方面面感興趣，宇宙、科學(xué)、歷史、心理，還會(huì)推薦好的片子給我看。

再分享一個(gè)關(guān)于看書(shū)的，娃目前五年級(jí)，喜歡上了看小說(shuō)，看書(shū)速度奇快，3小時(shí)能看完一本20萬(wàn)字的書(shū)。之前幾乎不看，我們也不強(qiáng)求。碰到她自己感興趣的就會(huì)愛(ài)不釋手，沒(méi)想到看得這么快。

跟大家分享一下自己的新發(fā)現(xiàn)：我家平時(shí)基本不限制孩子的零食，任何東西都可以吃。今年夏天孩子覺(jué)得自己有點(diǎn)胖，自發(fā)地讓奶奶做飯注意搭配，要運(yùn)動(dòng)減肥，然后基本就做到了。一個(gè)暑假下來(lái)減了6斤。沒(méi)想到孩子自發(fā)的動(dòng)力這么強(qiáng)大。