記者/紀(jì)佳文

編輯/計(jì)巍

專注深度閱讀領(lǐng)域的抖音創(chuàng)作者“張志浩在剝柚”在抖音創(chuàng)作者大會上

“一覺醒來，劉慈欣小說真成現(xiàn)實(shí)了”“林黛玉是個(gè)情緒穩(wěn)定的人嗎？小性兒？誤會了”“《月亮與六便士》，一曲理想主義的贊歌”……這些動輒十幾分鐘、半個(gè)小時(shí)的長視頻，將文學(xué)作品內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活連接起來，在抖音引發(fā)數(shù)百萬年輕人的追捧。

在很多人印象中，抖音的視頻特點(diǎn)是短平快，創(chuàng)作者“這個(gè)月”卻憑借讀書類長視頻，收獲了近三百萬粉絲和三千多萬點(diǎn)贊。除了講解作品本身，她的視頻還將文學(xué)和職場、情感、時(shí)事熱點(diǎn)等話題結(jié)合起來，聚焦女性成長，有粉絲稱，“聽你講比親自看都有意思，這下徹底看懂了！”還有很多粉絲看完視頻后下單了書去看。

“這個(gè)月”透露，在抖音做知識類視頻的出發(fā)點(diǎn)之一，就是讓更多人對文學(xué)產(chǎn)生興趣，“在用戶體量這么大的平臺，書的接受度高起來了，文學(xué)作品因?yàn)槟軐Ξ?dāng)下現(xiàn)實(shí)問題起到解答的作用，而被更多人所接納，也有了更多精彩的觀點(diǎn)討論?！?/strong>

除了“這個(gè)月”，在深度閱讀領(lǐng)域“出圈”的，還有“紅樓人物品評”系列的創(chuàng)作者“張志浩在剝柚”和“為什么說年輕人都要讀一遍卡夫卡的《變形記》？”的作者“李氏子蟠好古文”等，他們借助視頻和直播的形式，分享對文學(xué)作品的解讀與思考。擁有眾多受眾的短視頻平臺，在用戶和文學(xué)閱讀之間搭建起了一個(gè)便捷的通道。

抖音創(chuàng)作者“這個(gè)月”在分享張愛玲的文學(xué)作品

讓名著變得有趣

“張愛玲所創(chuàng)造的熱鬧，隔了近百年，人們都還是圍聚在她的這個(gè)窗口，久久不散。”

5月6日，創(chuàng)作者“這個(gè)月”在抖音發(fā)布了張愛玲作品解讀系列的第一期，視頻的最后，她用這句話總結(jié)了張愛玲的傳奇人生。

在這段時(shí)長達(dá)到36分鐘的視頻里，她結(jié)合《第一爐香》《金鎖記》等經(jīng)典作品的情節(jié)，分析張愛玲筆調(diào)的辛辣，也提到張愛玲在散文中對自己小說色調(diào)的回應(yīng)：她更喜歡悲壯和蒼涼，悲壯如大紅大綠的配色，是一種強(qiáng)烈的對照；蒼涼則像蔥綠配桃紅，是一種參差的對照?！斑@個(gè)月”認(rèn)為，這可以看作張愛玲對自己全部小說的一種概括。

這期視頻獲得了11萬的點(diǎn)贊，有人說，聽她講書有種身臨其境的感覺，像看了一部微短片，但自己看書卻沒有這樣的感覺；還有很多粉絲表示，被她的視頻喚醒了讀書的欲望，經(jīng)常在評論區(qū)催更。

這正是“這個(gè)月”想要通過視頻達(dá)到的效果——打破文學(xué)在讀者心中曲高和寡的刻板印象，培養(yǎng)大眾的閱讀興趣，讓大家了解到更多經(jīng)典的文學(xué)作品。

篇幅長、內(nèi)容晦澀，阻礙了部分讀者對名著的閱讀熱情，例如《浮士德》將近9萬字，包含了歌德在哲學(xué)、宗教、文學(xué)、美學(xué)方面的思想，光是“詩劇”的體裁，就勸退了一大批讀者，如果對作者生平和創(chuàng)作背景不熟悉，很難讀懂這本書的深層含義。

“有時(shí)候讀者需要外在的動力推他一把，讓他產(chǎn)生閱讀的動力”，創(chuàng)作者“李氏子蟠好古文”認(rèn)為，讀書視頻創(chuàng)作者們扮演的就是這樣一個(gè)“推手”的角色，他希望能將知識類的視頻做得更簡單和大眾化，把書中有趣的部分展開在用戶眼前，吸引大家閱讀。

他在視頻中介紹了這部作品的相關(guān)背景，“這不只是一個(gè)被魔鬼引誘墮落的可憐人最終被上帝拯救的俗套故事，在某種意義上，《浮士德》就是歌德的精神自傳”。如果把這個(gè)故事對照現(xiàn)實(shí)，浮士德是一個(gè)遇到多次失敗但依然沒有放棄理想的人，他永遠(yuǎn)不滿足現(xiàn)狀，奮進(jìn)全力追求理想，這也是200年后，我們依然要讀歌德和《浮士德》的原因。

接觸知識類視頻后，“李氏子蟠好古文”發(fā)現(xiàn)，用戶對文學(xué)作品的關(guān)注度并不低。今年5月，他開始在抖音賬號發(fā)布中外文學(xué)作品的解讀視頻，注冊至今，共發(fā)布28個(gè)作品，獲得50多萬點(diǎn)贊。

同樣專注深度閱讀領(lǐng)域的創(chuàng)作者“張志浩在剝柚”是一名高中歷史老師，從2017年起接觸直播和短視頻。他怎么也沒想到，最愛看自己名著解讀視頻的，會是一群二十多歲的年輕人。

他制作的“紅樓人物品評”系列視頻，圍繞書中人物性格展開，讓很多讀者再次燃起對《紅樓夢》閱讀熱情。

“這是單送我一人的，還是別的姑娘們都有呢？”很多人把這句話視為林黛玉敏感、小性兒的體現(xiàn)?！皬堉竞圃趧冭帧苯Y(jié)合周瑞家的給園子里姑娘們送宮花的背景，指出了電視劇和原著中的細(xì)節(jié)差異，還提出，黛玉的反應(yīng)絕不是任性和無理取鬧，而是面對旁人的“欺負(fù)”時(shí)，維護(hù)自己的尊嚴(yán)——薛姨媽囑咐過“周瑞家的”送花順序：先給“三春”，然后是黛玉，剩下的四只給鳳姐。但“周瑞家的”卻在送完別人后，將最后兩只宮花送到黛玉處，這是不夠尊重她的體現(xiàn)。

這期視頻的創(chuàng)作背景，是一個(gè)男生將自己女朋友生氣的視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，引發(fā)了網(wǎng)友們對“情緒穩(wěn)定”的討論，這讓“張志浩在剝柚”聯(lián)想到大家對林黛玉的刻板印象，決定用視頻為黛玉“正名”。

他說，黛玉的小脾氣其實(shí)多是對寶玉發(fā)作，對園子里的其他人很少無故發(fā)脾氣耍性子。而在親密關(guān)系中，他認(rèn)為，該發(fā)的脾氣就得發(fā)，“如果你只想享受和諧的關(guān)系，你和機(jī)器人談戀愛多好，永遠(yuǎn)不會跟你吵架?！?/p>

看完這期視頻，很多讀者表示誤解了黛玉，還結(jié)合黛玉的性格、經(jīng)歷，討論到如何處理人際關(guān)系，戀愛中的相處問題等。

三位創(chuàng)作者都認(rèn)為，短視頻平臺用戶基數(shù)大，視頻內(nèi)容豐富，很適合培養(yǎng)大眾的閱讀興趣。

一些粉絲在看了“這個(gè)月”的視頻后，對張愛玲的作品甚至張愛玲本人產(chǎn)生興趣，去購買張愛玲全套作品，翻閱張愛玲港大時(shí)期的成績單，找出她各個(gè)年齡段的照片，了解她的人生經(jīng)歷和文學(xué)創(chuàng)作的背景。

粉絲們告訴“這個(gè)月”，在這個(gè)過程中，他們加深了對作者本人的理解，從“以為張愛玲是戀愛腦”到理解她面對愛情的勇敢、真實(shí)?！斑@個(gè)月”有種奇妙的感覺——張愛玲的生命被讀者再次點(diǎn)亮了，“如果能用這種有趣的方式，把文學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的議題聯(lián)系起來，很多偉大作家完全可以在新的時(shí)代大放異彩。

抖音創(chuàng)作者“張志浩在剝柚”制作的“紅樓人物品評”系列視頻

當(dāng)文學(xué)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

點(diǎn)開“這個(gè)月”的抖音作品列表，十五分鐘以上的視頻不在少數(shù)，但粉絲的熱情似乎并沒有因此受到影響。有人說，看完視頻才發(fā)現(xiàn)時(shí)長居然有半個(gè)小時(shí)；還有粉絲表達(dá)了對視頻的喜愛：“姐姐講的太好了，讓人有想靜下心來閱讀的沖動，通過閱讀來提升自己對世界的理解和向內(nèi)表達(dá)自我的能力。”

4月23日，抖音發(fā)布的《2024抖音讀書生態(tài)數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，抖音上時(shí)長大于等于5分鐘的讀書類視頻總數(shù)量達(dá)1143.43萬個(gè)，收藏量達(dá)3.91億次，名著經(jīng)典相關(guān)視頻總時(shí)長增長48%。

“李氏子蟠好古文”認(rèn)為，文學(xué)和別的內(nèi)容不太一樣，很難在短時(shí)間內(nèi)被完整呈現(xiàn)出來，“我希望在15-30分鐘的時(shí)間里，給大家?guī)硐窨匆徊績尚r(shí)電影一樣的精神過山車體驗(yàn)?！?/p>

做了近兩年的讀書分享，他的體會是，當(dāng)文學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起時(shí)，才會打動更多人。因此，他會在每期視頻里融入一些生活中的見聞和思考，希望用戶能夠從中獲得啟發(fā)。

例如，他借《丑小鴨》的故事來告訴孩子和家長們，天鵝生在鴨群里，和別人不一樣，但這種不一樣并不是丑小鴨的錯(cuò)，只是恰好生在了一個(gè)不適合的環(huán)境里而已?，F(xiàn)實(shí)中，很多孩子也是在不合適的環(huán)境中，被誤認(rèn)為是丑小鴨。

看完視頻，有粉絲表示深深共情，并聯(lián)想到了自己的成長經(jīng)歷：“自卑讓我不敢矯情，只能埋頭趕路，隨著年紀(jì)漸長，工作和生活經(jīng)驗(yàn)的累積，直到我28歲才幡然醒悟我其實(shí)并不比別人差，嘗試過很多跨度很大的工作我都可以做得很好，終于能心安理得地承認(rèn)自己的優(yōu)秀?！币灿腥苏J(rèn)為，這是一個(gè)自我審視自我接受的故事。

這種討論也是“李氏子蟠好古文”所樂于見到的，“畢竟一千個(gè)讀者眼中就有一千個(gè)哈姆雷特。”

在名著《魯濱遜漂流記》的解說視頻中，他借魯濱遜在荒島生活28年的經(jīng)歷告訴大家，對待生活中突如其來的挫折、苦難，一味抱怨是沒有用的，要保持感恩、保持平靜、保持行動。他提出，魯濱遜其實(shí)是我們普通人的縮影，主人公在沒有任何準(zhǔn)備的情況下流落荒島，而普通人也常常在沒有準(zhǔn)備的情況下遇到各種挑戰(zhàn)，這時(shí)候，內(nèi)耗對于改變境況毫無幫助，像魯濱遜一樣，接受現(xiàn)實(shí)，行動起來才有出路。

“做不一樣的內(nèi)容”，談及創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，幾位創(chuàng)作者都提到了這一點(diǎn)，他們認(rèn)為，站在普通人的視角，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活對文學(xué)作品作出新的解讀，是在眾多知識類視頻中脫穎而出的關(guān)鍵。

“張志浩在剝柚”回憶，一次直播連麥的時(shí)候，一位母親聊起寶玉挨打的情節(jié)，發(fā)出了“到底該如何教育孩子？應(yīng)不應(yīng)該用‘挫折教育’”的疑問。這位母親的發(fā)問讓“張志浩在剝柚”想到，一位學(xué)生曾經(jīng)和他說起過，“我的爸爸想讓我以后做什么工作、學(xué)什么東西，可是我不想學(xué)，就像賈寶玉和他的爸爸一樣。”

他給出了自己的見解：那個(gè)年代，孩子被作為工具的屬性很強(qiáng)，他要去承擔(dān)家庭的責(zé)任，也要被迫受到很多規(guī)訓(xùn)，所以一些家長對孩子使用挫折教育，但現(xiàn)在社會不一樣了，孩子們更需要的是面對挫折的勇氣和獨(dú)自做決定的能力。

在他看來，文學(xué)離生活并不遙遠(yuǎn)，一部《紅樓夢》穿過幾百年的歲月，依然可以在現(xiàn)實(shí)生活中給讀者啟發(fā)，“無論是科幻、神話，還是現(xiàn)實(shí)主義，名著的偉大就在于，作者注入了足夠的真誠?！?/p>

抖音創(chuàng)作者“李氏子蟠好古文”在分享《浮士德》

“不裝”

“真誠”是“張志浩在剝柚”認(rèn)為在創(chuàng)作時(shí)必備的特質(zhì)，他說，不想在視頻內(nèi)容上刻意迎合某些群體，或是為了避免負(fù)面評價(jià)而不發(fā)表某些觀點(diǎn)，“從做自媒體開始的時(shí)候，我就告訴自己，不裝，（裝的話）時(shí)間太久都會露餡?！?/p>

“紅樓人物品評”系列中，關(guān)于秦可卿、尤三姐等幾期視頻，有人質(zhì)疑他，身為男性為什么做那么多女性相關(guān)的話題和題材？

“我不是女性，我只能盡量想象女性的困境”，他覺得，這些話題有爭議，也說明那個(gè)時(shí)代的女性所面臨的問題，在現(xiàn)代社會或多或少還存在，“我愿意把這些說出來供大家討論，這也是讓自己進(jìn)步的一個(gè)過程?！?/p>

采訪中，“這個(gè)月”也多次表示，她做視頻的原則是“不裝”，給粉絲呈現(xiàn)出一個(gè)真實(shí)、立體的自己，有閃光點(diǎn)，也有陰暗面。她的視頻內(nèi)容拒絕外貌焦慮、身材焦慮，也不認(rèn)為高敏感、內(nèi)耗是負(fù)面的特質(zhì)，她說，希望傳達(dá)給大家的是自信和高能量。

她覺得，雖然和大部分粉絲沒見過面，但大家都關(guān)注著相似的東西，有著共同的愛好，這種感覺就是“天涯若比鄰”。

幾次線下活動中，有粉絲告訴她，從大學(xué)到工作一直在關(guān)注她，被她的視頻激勵(lì)；今年暑假，她收到了一位粉絲的私信——上海戲劇學(xué)院戲文專業(yè)的錄取通知書。女孩告訴她，自己本來就對戲劇和文學(xué)感興趣，經(jīng)?？此囊曨l，更堅(jiān)定了選文學(xué)專業(yè)的想法。

這些讓“這個(gè)月”意識到，一些粉絲把她看得很重，“我很惶恐，她們其實(shí)比我厲害，但我卻影響了她們，我覺得責(zé)任重大?！?/p>

某種程度上，她覺得做讀書分享是一個(gè)和粉絲一起成長的過程，隨著年齡和閱歷的增長，重讀一些作品時(shí)總會有新體會。聊到張愛玲的經(jīng)典作品《紅玫瑰與白玫瑰》，她說，“小時(shí)候讀完這本書，我在想要做紅玫瑰還是白玫瑰，二十歲再讀，我覺得這就是個(gè)單純的愛情小說，現(xiàn)在再看，這本書講的是性別問題、關(guān)系問題；當(dāng)然，現(xiàn)在的我也不會覺得女性必須做一朵被人挑選的玫瑰花?！?/p>

這種與粉絲共同成長的感覺，“李氏子蟠好古文”也深有體會。

他說，工作后自己很少拿起書本，去年年初，處于精神內(nèi)耗階段的他讀起了《浮士德》，被積極進(jìn)取、不斷追求的浮士德精神所震撼。除了滿足自己的表達(dá)欲，他也希望通過視頻創(chuàng)作，將文學(xué)帶給自己的感動傳遞出去，于是，這本書的解說視頻成為了他第一個(gè)視頻作品。

粉絲群里，大家討論的話題除了文學(xué)，還有很多生活中的瑣事，“有人煩惱工作，有人煩惱愛情，在這里可以看到生活百態(tài)?！?/p>

有粉絲因?yàn)樗囊曨l去下單閱讀原著，“看任何解說，都不如親身讀一遍有用，一個(gè)人因?yàn)榭戳宋业囊曨l，有了讀一本書的動力，沒有什么比這更讓我高興的了?！?/p>

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