北京
跨學科學習作為培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)鍵路徑，正逐步成為中小學科學教育的重要內(nèi)容。作為南京市中央路小學的成功實踐，拆客空間案例展示了如何將多學科知識有效融合，以實踐方式培育學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。本期科學教育直播間，中小學跨學科教學名師與案例研究專家將共同解析拆客空間的設計思路、實施要點及成效評估。此外，他們還將現(xiàn)場呈現(xiàn)從拆解、研究到創(chuàng)新的完整過程，并探討學校和教師在執(zhí)行過程中可能遇到的挑戰(zhàn)及相應解決策略。此次直播期待為廣大科技教育工作者、相關(guān)專業(yè)大學生等提升課程設計創(chuàng)意、跨學科整合能力及案例分析能力提供有益啟示和參考。
本期直播適宜科技教育工作者、相關(guān)專業(yè)大學生觀看
嘉賓介紹
葉兆寧（主持人）｜PROFILE
東南大學副教授
馮 凌｜PROFILE
南京市玄武區(qū)教師發(fā)展中心小學科學教研員
陸文琦｜PROFILE
南京市中央路小學書記、校長
劉夕冉｜PROFILE
南京市中央路小學科學教師
10月30日（星期三）
19:00
直播平臺
青少年科學調(diào)查體驗視頻號
“科創(chuàng)筑夢”抖音
中國科技教育視頻號
“科學教育直播間”是由中國科協(xié)和教育部等主辦的青少年科學調(diào)查體驗活動精心策劃推出的科學教育直播欄目，每周三直播，邀請科學教育專家、科技工作者和教師針對科學教育話題進行討論，為中小學科技教師提供實用建議，欄目還面向中小學生和家長開展科學講座，介紹有趣的科學實驗和活動，激發(fā)青少年的科學興趣。
文字 | 孟想
編輯、排版 | 孟想
一校 | 孟想
復校 | 若惜
終校 | 朱志安
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