為了更好提高學校教師教研能力，促進幼小銜接課堂教學實效。11月9日，桂林市龍門中心校綜合組全體教師齊聚中心校，開展為期半天的教研活動；本次教研，有幸邀請到了桂林市七星幼兒園園長秦艷玲一起參加活動。

首先，由譚凌強副校長展示一年級美術第四單元第2課《尋找昆蟲》。譚副校長以完整的課堂結構，豐富的多媒體資料，有趣的實體昆蟲模型，詳細的創(chuàng)作示范和生動的語言給孩子們帶來了一節(jié)別開生面有趣的手工制作課。學生在教師的引導下進行自主創(chuàng)作，很好地掌握了制作撕紙貼畫的方法。制作自己心儀的昆蟲。

接著， 體育老師張東芝展示五年級武術課《初級長拳第一路第一段》。張老師以中華傳統(tǒng)武術為切入點，一招一式指導到位，使學生不僅能強身健體，同時還了解了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在課堂上穿插了識多音字“拗”和情境游戲“運送彈藥”，讓學生能文武并舉的同時還鍛煉了團隊協(xié)作的精神。

課后。老師們就兩位執(zhí)教老師的研討課進行評價。秦艷玲園長對兩位執(zhí)教老師的課堂結構、流程，學具、課件和教姿教態(tài)給與了充分肯定。她就幼小銜接的實效提出建議。指出：以兒童特征創(chuàng)設情境式教學能更好吸引學生注意力，課程合理設置游戲環(huán)節(jié)讓孩子們玩中學習，體現(xiàn)趣味課堂，讓課堂整體更加鮮活。

老師們也圍繞幼小銜接的主題進行了討論，與會老師各抒己見，以課論課，將活動氣氛推向高潮。最后,譚凌強副校長進行總結發(fā)言，對綜合組老師下一步的工作做出期盼。希望老師們要借此機會，骨干教師相互取長補短，進一步為帶動青年教師的教研成長打下扎實基礎。

教研反映出團結的力量，將眾人積極的思想吸收采納，互利互助，才能更快更好成長，老師們要紛紛表示，積極參加各級各類教研活動，早日成為教學改革新形勢下的新型老師而努力，為學校教育教學的提質做出貢獻。

撰稿：司加銘

初審：譚凌強

綜審：張江川