開(kāi)題答辯會(huì)總結(jié)

2024年12月18日

答辯總結(jié)

2024年12月18日下午，北京師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院2023級(jí)民俗學(xué)方向和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方向?qū)W術(shù)型研究生開(kāi)題答辯會(huì)在北京師范大學(xué)后主樓2224順利舉行。

本次開(kāi)題答辯專家組由蕭放教授、鞠熙教授、賀少雅講師組成，蕭放教授擔(dān)任組長(zhǎng)。共有6位2023級(jí)碩士研究生參加答辯，我院和其他各院系研究生列席旁聽(tīng)學(xué)習(xí)。

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REPORT

其中，民俗學(xué)方向三位研究生分別圍繞民俗與社區(qū)認(rèn)同、民俗中的政府與民間社會(huì)關(guān)系、民俗與生態(tài)主題展開(kāi)研究。

韓淑悅以《歌承古今情——西坪民歌與社區(qū)認(rèn)同的民俗學(xué)探析》為題，從民俗學(xué)視角關(guān)注河南省南陽(yáng)市西峽縣西坪鎮(zhèn)的民歌傳統(tǒng)與社區(qū)認(rèn)同問(wèn)題，梳理西坪民歌的歷史傳統(tǒng)、結(jié)構(gòu)要素和當(dāng)代傳承體系，探討西坪民歌在傳承人、社區(qū)以及地方社會(huì)中所發(fā)揮的功能及其營(yíng)造社區(qū)認(rèn)同的過(guò)程和機(jī)制。

閆世龍的論文《非遺保護(hù)視域下政府與民間社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系研究——以冀中勝芳擺會(huì)儀式為例》，以冀中勝芳擺會(huì)儀式為研究對(duì)象，關(guān)注在非遺保護(hù)過(guò)程中當(dāng)?shù)卣c民間社會(huì)的博弈和合作關(guān)系，并期望通過(guò)個(gè)案研究繼續(xù)探索國(guó)家—社會(huì)關(guān)系的本土化。

張巧坭的論文《修復(fù)的多樣性：北京市房山大石窩的石作、生態(tài)與民俗》圍繞北京市房山大石窩的生態(tài)修復(fù)，運(yùn)用區(qū)域社會(huì)史、民族志和生態(tài)恢復(fù)學(xué)等研究方法，期望呈現(xiàn)區(qū)域社會(huì)史的深描個(gè)案、接續(xù)風(fēng)俗學(xué)的研究傳統(tǒng)、拓展民俗學(xué)修復(fù)研究的理論意義。

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REPORT

與此同時(shí)，范雯佳、劉菲菲、所攬?jiān)氯环俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)方向研究生則圍繞著中國(guó)非遺保護(hù)研究中的多個(gè)橫向問(wèn)題展開(kāi)創(chuàng)新性探索。

范雯佳以《青年群體的非遺社區(qū)傳承實(shí)踐及其動(dòng)力機(jī)制研究——以冀中地區(qū)勝芳高蹺會(huì)為例》為題，針對(duì)學(xué)界目前討論較少的青年群體社區(qū)參與問(wèn)題，深入剖析勝芳高蹺會(huì)中青年群體的非遺傳承實(shí)踐和動(dòng)力機(jī)制，為中國(guó)非遺保護(hù)實(shí)踐提供生動(dòng)的地方經(jīng)驗(yàn)。

劉菲菲的論文《從民俗傳承到非遺保護(hù)：一位非遺保護(hù)志愿者的生命史研究》聚焦于以勝芳非遺保護(hù)志愿者王晟為代表的廊坊志愿者團(tuán)隊(duì)，將個(gè)人生活史作為分析切入點(diǎn)和研究方法，探究非遺志愿者團(tuán)隊(duì)在非遺保護(hù)中的結(jié)構(gòu)性構(gòu)成和社會(huì)影響，期望深化學(xué)界對(duì)非遺保護(hù)多元行動(dòng)方的研究。

所攬?jiān)碌恼撐摹蛾P(guān)索戲與村落社會(huì)秩序的建構(gòu)——以云南小屯村為例》，圍繞云南澄江市陽(yáng)宗鎮(zhèn)小屯村的關(guān)索戲，將關(guān)索戲儀式視為村落中各種復(fù)雜關(guān)系的呈現(xiàn)和展演，探究關(guān)索戲作為集體性活動(dòng)在具體演出場(chǎng)景中所呈現(xiàn)的意義，以及戲劇、儀式與村落社會(huì)秩序之間的互構(gòu)關(guān)系。

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REPORT

聚焦現(xiàn)場(chǎng)

聚焦現(xiàn)場(chǎng)

在聽(tīng)取六位六位答辯人的開(kāi)題匯報(bào)之后，答辯專家組秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，從論文選題、研究方法、理論框架、學(xué)術(shù)規(guī)范等方面對(duì)答辯人的論文寫(xiě)作情況進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)，并針對(duì)論文的不足提出了可操作的修改建議。

開(kāi)題答辯會(huì)后，答辯人針對(duì)各位老師提出的建議與指導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的思考，并對(duì)自己的研究方向和論文框架修改展開(kāi)了集中討論。通過(guò)答辯交流，大家明確了下一步的研究重點(diǎn)，為畢業(yè)論文的撰寫(xiě)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們紛紛表示，要按照答辯組長(zhǎng)蕭放教授的要求，努力加強(qiáng)民俗學(xué)和非遺保護(hù)理論學(xué)習(xí)，扎實(shí)開(kāi)展田野調(diào)查，為北師大民俗學(xué)學(xué)科建設(shè)添磚加瓦。

公眾號(hào)總指導(dǎo)：蕭放

內(nèi)容顧問(wèn)：朱霞 鞠熙

指導(dǎo)教師：賀少雅

公眾號(hào)主編：葉瑋琪

責(zé)編：張巧坭

圖文編輯：郭麗佳

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