你想做初中畢業(yè)的魚，還是高中畢業(yè)的魚？大學(xué)畢業(yè)的魚？這是個(gè)有趣的問題。

那天跟龍游我們這里一位企業(yè)家——聰明魚爸爸聊天，他講了件他最近遇到的事，他跟幾位小學(xué)生小朋友的聊天過程，很讓我吃驚。讓我對(duì)這位魚爸爸又有了不一樣的認(rèn)識(shí)，盡管我對(duì)他很熟。

魚爸爸和他的聰明魚，我們講過很多次了，短視頻也推送過，魚爸爸張雙其還上過我們龍商行雜志的封面。

魚爸爸張雙其說，那天有位家長(zhǎng)帶著4個(gè)小朋友來采訪他，采訪結(jié)束之后他留這4位小朋友聊天，聊有關(guān)與父母、與老師的相處。

談跟父母的相處。魚爸爸問，你們覺得父母親愛你們嗎？回答當(dāng)然是愛的，就是總要我們做這做那，總覺得我們這做不好那也沒做好。魚爸爸跟他們分析，你爸媽只結(jié)過一次婚，只生了你們一個(gè)孩子，不是教育專家，肯定做不到每句話、每件事都能如你們的意呀。

魚爸爸居然還假設(shè)了一個(gè)問題，他說，等你們到了談戀愛的年紀(jì)，有個(gè)小男生他說的每句話、做的每件事，都能讓你覺得很合意，你們會(huì)覺得這是個(gè)好男生嗎？小姑娘回答說，這當(dāng)然是好男生呀。魚爸爸卻說，這個(gè)男生十有八九是渣男。為什么呢？他應(yīng)該談過十八次戀愛才能練出這樣的本領(lǐng)，他有一堆騙女孩子的辦法。

小朋友他們跟魚爸爸說，你說的好像有道理喛，那么老師呢？老師總是教育專家了吧，教育過這么多的學(xué)生。你看哈，現(xiàn)在的才上小學(xué)的小朋友，思維很活躍，問題很大人。

不過這也沒難住魚爸爸。魚爸爸問他們，一把鑰匙能開幾把鎖？當(dāng)然一把鑰匙開一把鎖啦，那么好，老師手中這把鑰匙，卻要面對(duì)你們一個(gè)班的同學(xué)，一個(gè)班里如果有五十個(gè)學(xué)生，就像是五十把鎖，那老師手里的一把鑰匙要去開五十把鎖，他可能只能打開四十把、四十五把鎖，那這樣的老師是不是能工巧匠，是不是很偉大？可惜還是有十把鎖、五把鎖運(yùn)氣不好，或者生銹了，沒打開，但老師一定是用心的，是一定希望把所有的鎖都打開的呀。所以這時(shí)候，就需要我們的“鎖”和“鑰匙”去相互理解，去相互磨合，對(duì)不對(duì)？

小朋友們陷入了沉思，看得出，他們?cè)谒伎甲约荷砩嫌袥]有問題，自己的問題在哪兒。

而這時(shí)候還沒完，魚爸爸帶著這幾個(gè)小朋友去看他的養(yǎng)魚場(chǎng)。在一個(gè)普通的魚塘邊，水很渾濁，還有土腥味，魚爸爸告訴他們，這個(gè)塘里的魚就像是初中畢業(yè)的魚，也有價(jià)值，也能賣，不過價(jià)格只有幾塊錢。他們又來到一個(gè)清水池，里面的魚看著樣子就好很多，魚爸爸說，這就比剛才魚塘里的魚要貴了點(diǎn)，可以賣到十塊錢了，好比是高中畢業(yè)的魚。最后帶著小朋友來到了“聰明魚”基地，這里的魚不喂任何餌料，在這里養(yǎng)三個(gè)月的時(shí)間里，魚兒要游兩千八百公里，魚的身子透著黑黝黝的光亮，魚爸爸告訴他們，這些是大學(xué)畢業(yè)的魚，市場(chǎng)上可以賣到四五十塊錢。

隨后，魚爸爸把這三種魚都燒成清湯魚，請(qǐng)小朋友吃。小朋友聞著味道就全挑“大學(xué)畢業(yè)的魚”吃起來，吃的直叫好味道，從來沒吃過清湯就能煮出這么好吃的魚。他們又嘗了嘗“高中畢業(yè)的魚”，只吃了一口就放棄了，原先的清水魚這時(shí)候也被“聰明魚”比下去甩出好幾條街了。

魚爸爸又說了，都是魚，在他眼里都有價(jià)值，都是寶貝。小朋友在爸媽眼里、在老師眼里一樣，也都是寶貝，但是，我們自己，是去做那條初中畢業(yè)的魚、高中畢業(yè)的魚，還是大學(xué)畢業(yè)的魚？

我在這里復(fù)述這個(gè)場(chǎng)景，絕對(duì)沒有魚爸爸講的那么身臨其境，那么神采飛揚(yáng)。但是我覺得，小朋友的狀態(tài)，以及魚爸爸的這番話，值得我們初為人父、初為人母的朋友們思考，也值得老師們思考，更值得我們作為成年人自己好好思考，我們應(yīng)當(dāng)做一條怎樣的魚。