文/陳益峰

地理風(fēng)水學(xué)說，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，到明清時(shí)期，陡然崛起一個(gè)重要的地理門派，那就是楊公風(fēng)水。明清皇家卜選皇陵，延請(qǐng)的地理高手，總共有數(shù)千人之多，其中就有楊公風(fēng)水的傳人，曾廖的身影。

甚至有一些癡迷者，認(rèn)為：天下風(fēng)水出楊公。大量研究風(fēng)水的人，尊稱楊筠松為風(fēng)水祖師。

當(dāng)前打著楊公旗號(hào)，最為主要的兩個(gè)派別是楊公三元風(fēng)水和楊公三合風(fēng)水。其中楊筠松居住的興國附近的曾廖二姓的師傅，使用的是楊公三元風(fēng)水，其技術(shù)體系接近蔣大鴻整理的三元理論。

筆者拜師學(xué)藝，后來又花費(fèi)五年時(shí)間，考察楊公案例的現(xiàn)場，用無人機(jī)拍攝地形，編撰兩本專業(yè)的楊公三元地理的教材資料《砂水理氣真訣》和《斷章及案例》，對(duì)多年的研究，做一個(gè)總結(jié)，也為自己的反復(fù)琢磨和研究，有一個(gè)書本資料。

筆者經(jīng)常放在書桌上，反復(fù)翻看，反復(fù)琢磨，思考其中的奧妙。

1、取其精華

筆者作為一個(gè)專業(yè)的地理師傅，花費(fèi)巨大的時(shí)間，專門研究過楊公風(fēng)水，先后拜師學(xué)藝，專業(yè)學(xué)習(xí)楊公三元風(fēng)水和楊公三合風(fēng)水，后來前往全國各地考察楊公風(fēng)水的案例，尤其是前往江西贛州一帶，專門考察楊公和其徒弟曾文辿、廖金精等，及其家族后裔的地理風(fēng)水案例，筆者陸續(xù)會(huì)將其理論精華，全部寫出來。

這些拜師的學(xué)藝的經(jīng)歷和考察的經(jīng)歷，非常重要。筆者見到楊筠松的作品和曾廖的作品，非常激動(dòng)，其地形與書本理論，一模一樣，氣勢(shì)磅礴。其風(fēng)水理論體系，異常完善，形巒、理氣、做法、擇日等等全部都非常完備，其將可見的風(fēng)水形巒理論，水法、砂法、龍法、穴法等等，發(fā)揮到極致，面面俱到，要什么有什么。筆者見到這些東西非常興奮，有時(shí)候通宵不能睡眠，甚至在夢(mèng)里，還見到楊公的形象。

筆者花費(fèi)極大的代價(jià)，研究其中的奧妙。其中的大量案例和理論，對(duì)我啟發(fā)極大。所以筆者花費(fèi)五年時(shí)間，編撰兩本楊公三元的教材，分別是《砂水理氣真訣》和《斷章及案例》，原原本本講述楊公三元地理風(fēng)水理論的精華成分，和大量的案例講解。

作為一個(gè)專業(yè)的地理師傅，必須研究楊公三元風(fēng)水，必須精通楊公三元風(fēng)水，這是基礎(chǔ)必備的過程。

　　楊公三元地理《砂水理氣真訣》，其中有大量關(guān)于催財(cái)、催官、催丁的奧妙，有水法、龍法、砂法等數(shù)十種理法奧妙，其中部分理論，有非常重要的借鑒價(jià)值，值得細(xì)細(xì)研究。

　　楊公三元地理理論體系，異常完善，形巒、理氣、做法、擇日等等全部都非常完備，其將可見的風(fēng)水形巒理論，水法、砂法、龍法、穴法等等，發(fā)揮到極致，面面俱到，要什么有什么。是風(fēng)水形巒理氣理論的，一個(gè)非常重要的門派。

楊公三元地理《斷章及案例》，其中收錄近四十個(gè)，楊公三元風(fēng)水的頂級(jí)案例，以及部分現(xiàn)實(shí)富貴的案例。

2、去其糟粕

但是我們也要清醒，也要一分為二的看待楊公風(fēng)水。有人說：天下風(fēng)水出楊公，這是胡扯的。

楊公風(fēng)水，只是把可見的形巒和立向理論，在他們的學(xué)說之內(nèi)，發(fā)揮到了極致。地理風(fēng)水三分技術(shù)，七分玄學(xué)。楊公風(fēng)水，忽略了玄虛的成分，忽略了氣數(shù)的成分，其過于癡迷形巒和理氣理論，感覺富貴就在手邊，唾手可得。以至于，卜選的地形，常常都是一異常窮苦、異常落后的區(qū)域，是偏遠(yuǎn)、落后、倒霉聚集的區(qū)域。

宇宙之中，自然之中，存在一股氣運(yùn)，常常會(huì)隨機(jī)飄落，灑在某地，造成靈氣和生氣的聚集，在某一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)一些巨大的富貴。楊、曾、廖卜選的地形，常常是反著走，氣運(yùn)一直不降臨之地，成功率極其罕見。

地理實(shí)踐之中，很難達(dá)到高手的境界，很難達(dá)到隨心所欲的地步。自然面前，很難有大師，我們都是學(xué)習(xí)道路上的小學(xué)生。

結(jié)語

但是瑕不掩瑜，我們要專研和學(xué)習(xí)楊公風(fēng)水其中的長處，取其精華，去其糟粕，尋找啟發(fā)，尋找靈感。這就是筆者鉆研楊公三元風(fēng)水，并且編著《砂水理氣真訣》和《斷章及案例》兩本專業(yè)教材的原因。

筆者經(jīng)常，坐在書桌，反復(fù)修改師傳的楊公風(fēng)水理論，反復(fù)琢磨其中的奧妙，思考其中的玄妙之處，尋找啟發(fā)。

很多人看到我批評(píng)楊公風(fēng)水的缺陷，就以為我是全盤否定，這是單一的思維。學(xué)習(xí)之中，不斷反思，不斷批判，不斷總結(jié)，我們才能繼續(xù)前進(jìn)。

全文完。