目前的家長最大的問題就是不允許老師嚴格管教自己的孩子，看看網(wǎng)上，幾乎每所學(xué)校都有不斷投訴老師的家長。現(xiàn)在的家長學(xué)歷高文化高，按說更懂得如何教育孩子，但恰恰相反，目前的大部分家長都在無條件的縱容孩子，導(dǎo)致問題孩子越來越多。只要老師對孩子的管理方式稍微嚴格一點，家長們就不愿意。自古以來，我們都知道慣子如殺子溺愛出逆子，為什么現(xiàn)在的家長就是不懂呢？

這其實也是有原因的。

第一：很多家長的價值觀變了，認為有錢就是大爺，自家經(jīng)濟條件好，孩子不學(xué)習(xí)也無所謂。

這樣的家長絕對占大多數(shù)，在他們的世界觀里，學(xué)習(xí)從來就不是非常重要的事，所以對孩子的學(xué)習(xí)從來也不怎么管，當(dāng)然，也不希望老師管。

在他們看來，學(xué)習(xí)的最終目的還是賺錢，而我的孩子就不需要賺錢，因為父母已經(jīng)給孩子準(zhǔn)備好了足夠的金錢，就算孩子什么也不會什么也不做，也可以享盡榮華富貴。只要家長對孩子的學(xué)習(xí)沒要求，孩子自己自然也不會上進，所以當(dāng)孩子不寫作業(yè)不聽課自然也不希望老師去管。

富人家的孩子是不能承受一點點的痛苦的，自然不希望老師嚴格管教了，更別說體罰和變相體罰了！

第二：計劃生育導(dǎo)致孩子越來越少，大家對孩子也是越來越縱容。

其實家長的教育觀都是計劃生育政策施行后改變的，70后80后的家長從來不反對老師體罰學(xué)生，甚至自己也動手打孩子。自計劃生育后，孩子越來越少，大家對孩子也是越來越縱容。這不僅包括家長，還包括學(xué)校和整個社會。

一家就一個孩子，自然備受寵愛，別說打罵了，語氣重一點家長也舍不得。時間長了，孩子自然也是越來越嬌氣，受不了一點點的委屈。最關(guān)鍵的是，孩子知道怎么拿捏家長了，只要家長惹自己不高興，就采用各種方式威脅家長，目前的家長可以說被自己的孩子拿捏得死死的。

正因為家長的縱容，導(dǎo)致孩子們越來越難管教，問題孩子越來越多。

第三：很多家長不認同老師的教育方式，自然是不支持的。

目前的教育主要是應(yīng)試教育，以分數(shù)為唯一評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這種教育方式很多家長是反對的。

應(yīng)試教育下，很多老師不得不追求分數(shù)，因為學(xué)校把老師的一些切身利益都和分數(shù)掛鉤了，比如職稱、獎金、榮譽等等，所以一些老師未免會做出一些過激行為。比如體罰學(xué)生，一些老師罰學(xué)生抄寫課文多少遍；比如言語上刺激學(xué)生，罵學(xué)生笨懶等等。無論哪一種，在一些家長看來都是不能接受的，就算自己的孩子學(xué)習(xí)成績很差，一些家長也不認可老師這么對待孩子。

家長不認可老師的教育方式，自然不支持老師這么做，他們反對的是老師，更是當(dāng)前的教育。

慣子如殺子，無論是家長還是學(xué)校和整個社會都該認識到這個問題的重要了。

現(xiàn)在的問題孩子不是被應(yīng)試教育壓垮了，而是被家長和學(xué)校慣壞了。

很多人總認為孩子們是被應(yīng)試教育壓垮了，實際上不是，大部分都是被家長慣壞的，包括學(xué)校和社會。

目前的孩子無論犯多大的錯，家長不愿承認，學(xué)校不敢批評，社會上還在極力為這群未成年人辯護。學(xué)生可以打罵老師，可以打罵家長，甚至可以犯一些嚴重的刑事案件，最后都可以不了了之，理由是他們是未成年人，應(yīng)該得到保護。正因為如此，導(dǎo)致一些學(xué)生越來越無法無天，誰都管不了，最終成為社會的負擔(dān)。

慣子如殺子溺愛出逆子，老祖宗都知道的道理現(xiàn)在很多家長卻不懂。每一個問題孩子的背后都有一個問題家長，但很多家長就是不愿承認是自己的問題。這才是當(dāng)代教育無法解決的問題，教育只能管住老師，不讓老師對學(xué)生過于嚴厲，卻管不了家長，只能眼睜睜看著很多孩子走向墮落。

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